安全工程专业实验课程设置分析.docx

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1、安全工程专业实验课程设置分析 摘要:平安工程试验教学是教学工作的重要组成部分，试验课可分为专业基础试验课和专业特色试验课程。专业基础课程的重要试验应当开设，分为平安工程专业基础试验、平安技术试验和平安管理试验三大模块，特色专业试验课程开设两大模块试验即环境平安试验和农产品平安与检测试验。把农业平安列入平安学科体系，构建了具有农业平安特色的平安工程本科专业试验课程体系。 关键词:平安工程;农业平安;试验课程;设置 试验教学是学校教学工作的重要组成部分。可以对学生进行试验技能的训练，培育学生的视察力、动手实力和创建力。另外试验教学是理论联系实际的一个重要环节，尤其平安工程专业的学生，将来从事的工作

2、基本都是生产第一线，动手操作实力显得尤为重要。目前，一些学者针对平安工程专业的学科发展、课程建设、培育方案等进行了教学改革尝试和结构体系方面的探讨15，而对平安工程课教学中试验课程体系的探讨相对较少，难以满意该专业试验或实践教学的基本需求。湖南农业高校开办了在大平安方向上具有农业平安特色的平安工程专业，学校把农业平安列入学科体系是平安学科发展的须要，创建了农业生产平安、农产品平安、农村公共平安、农村生态环境平安等农业特色平安的理论与技术体系。而与之配套的平安工程试验课程体系和标准有待于建立和完善。本探讨依据湖南农业高校资源环境学院平安工程专业建设的实际状况，建设具有农业平安特色的平安工程试验课

3、程体系，并结合创新型平安工程人才培育的基本要求，对试验课程设置以及留意的问题绽开探讨，以期形成一个科学的试验课程体系，为今后平安工程专业试验教学供应参考。 1农业平安工程本科专业课程及试验课程设置 开办平安工程本科专业的高校许多，包括化工、军工、矿业、建筑、交通等各个领域，这些高校平安工程专业的课程设置一般都与其行业有亲密联系，从各个院校的课程设置和培育安排来看，大多数是将课程分为基础专业课和特色专业课，特色专业课一般是以该校所涉及和依托的行业背景、学科优势和学生主要就业方向为依据，设置以应用为主的特色课程6。试验课程的设置应参照平安工程本科专业培育安排，在保证公共基础试验课、专业基础试验课的

4、前提下，依据学校实际状况开设体现学科优势和行业背景的特色试验课7。我校资源环境学院开设的平安工程专业应充分体现农业和环境这个特色，但又不能脱离“大平安”的基本培育目标89，试验设置根据课程设置进行支配，分为专业基础课和特色专业课试验，并建设模块式的试验教学体系1011。 2农业平安工程本科试验课程设置 2.1专业基础试验 针对我校原有试验条件，主要开设有下列试验。1)现代工程制图基础试验是平安工程专业教学安排中的一门重要的专业基础课，是平安工程课程教学内容的一部分。主要任务是培育正确运用绘图工具来绘制工程图样的实力，培育仔细负责的工作看法和严谨细致的工作作风。现代工程制图及设计基础试验主要包括

5、手工绘图和计算机协助CAD设计绘图两部分。2)工程力学试验主要有:材料的拉伸试验与压缩试验;材料的扭转试验、测量剪切弹性模量;梁的弯曲应变试验等。3)流体力学是平安工程的专业基础课程，试验内容较多，主要有:静水压力试验，便捷式流速仪测定试验，雷诺数试验，能量方程试验，沿程阻力试验等。4)化工原理试验主要有:管路特性曲线的测定、离心泵功率的测定、过滤、传热热阻的测定、沉降、萃取、精馏、填料塔的有效塔板数测定，汲取等。 2.2平安技术试验 平安技术试验是平安工程专业必备的基础试验课程。1)平安检测技术试验即主要是作业环境检测技术1213。涉及测定试验较多，依托于环境科学与工程专业，设置的试验包括:

6、空气参数测定、粉尘测定试验、噪声测定试验、振动测定与限制试验，有毒有害气体检测试验。2)化工平安工程试验主要有:物质自燃点(液体)的测量、化工管道中气体泄漏的检测与分析、典型化工生产过程平安试验。3)工业通风与防尘试验包括:粉尘基本物理性质的测定、除尘器装置性能的测定、风管风流点风压和点风速测定。 2.3平安管理试验 1)平安系统工程试验主要学习平安系统软件，包括重大危急源识别，事务数分析、系统平安评价以及在工程项目设计中的应用等。2)职业平安与健康试验主要学习个人防护用品的运用，包括听力爱护、呼吸爱护装置、眼睛爱护、个体防护服、鞋类、皮肤爱护、平安带及平安钩等。3)平安人机工程是平安工程试验

7、主要的专业方向之一。目前，国内有25所高校成立了平安工程专业，但绝大多数在平安人机工程试验教学方面都比较薄弱，缺少较完备的试验教学设备和试验室。我校平安人机工程方向以教学与科研互动的原则运行和发展试验室，该试验在ErgoLAB人机环境同步平台上进行，该平台是由津发公司自主开发的系统，是一个专业用于收集、分析和演示视察数据且操作简便的行为事务记录软件。该试验主要包括生理基本参数测量与作业设计、心理测试与认知特性分析、有关困难作业过程虚拟再现、平安与应急疏散几个方面内容，下设5个子试验室:平安心理试验室、平安环境试验室、大脑与视觉认知试验室、人机交互与虚拟仿真试验室、人体测量和工作负荷试验室。 2

8、.4特色平安试验课 我校平安工程本科专业是以农业环境爱护为背景，创建了农业特色平安的试验课程体系，详细分为农村环境平安和农产品平安与检测技术试验。1)环境平安特色试验。环境工程学的主要内容是水、废气和固体废弃物处理，包括环境监测、环境化学和环境毒理学，试验课程主要由水处理试验、大气污染限制试验、固体废弃物处理及资源化试验及物理污染限制试验等组成，并开展重金属在土壤植物体系中的迁移转化的综合性试验。2)农产品平安与检测技术特色试验。农产品平安检测的探讨对象是农产品，主要是食品中有害物质的种类，如农药残留、重金属污染、真菌毒素、寄生虫、固有有害成分等的污染特点及检测方法、手段和技术。它的中心任务是

9、驾驭有害物质对农产品的危害特点，通过检测技术了解农产品中有害物质的种类和数量，限制农产品的质量平安。本专业以湖南农业高校农药残留检测试验室的条件为基础，设置的试验内容包括:(1)蔬菜、水果、粮谷类、茶叶等农产品样品采集;(2)水果、蔬菜中有机磷和氨基甲酸酯类农药残留快速检测(分光光度计法);(3)蔬菜中拟除虫菊酯类农药残留量检测(气相色谱法);(4)大米、玉米、花生及其制品中黄曲霉毒素的测定(高效液相色谱法)试验等。 3结束语 在湖南农业高校，以农业为背景的前提下，相关专业如环境科学和环境工程专业、农产品检测专业的试验设施较完备，创建具有农业平安特色的平安工程试验课程具有农业专业优势。本专业结

10、合本校优势开设了环境平安特色试验和农产品平安检测特色试验，并集中开设模块式的综合性、设计性试验，为培育农业专业的平安科技人才奠定基础。 参考文献 1程五一，樊运晓，罗云通才式平安工程专业课程设置的探讨J中国平安科学学报，2004，14(3):3639. 2吕保和，刘宏平安工程的专业课程设置中存在的问题与探讨J中国平安科学学报，2022，15(7):4851. 3任国友平安工程专业课教学中的创新教化与素养教化J中国平安科学学报，2022，17(11):96101. 4于钦建关于我国平安工程专业学科建设的思索J平安，2022，26(5):6061. 5王续琨平安科学:一个新兴的交叉学科门类J科学学

11、探讨，2002，20(4):367373. 6聂一百零一胜，张金锋，胡铁柱等平安工程本科专业试验课程设置J平安与环境学报，2022，5(增刊):1416. 7撒占友，王玉华，张永亮等青岛理工高校平安工程专业课程体系设置模式J平安与环境学报，2022，6(增刊):4244. 8傅贵，周心权，秦跃同等平安工程本科的“工程型大平安”教学方案构建J中国平安科学学报，2004，14(8):6467. 9窦培谦，胡广霞平安工程专业试验课程体系设置探讨J中国平安科学学报，2022，18(6):5154. 10解立峰，陈网桦，胡毅亭，等平安工程试验教学体系的构建J试验技术与管理，2022，27(1):122124. 11李华炜，吴发超，刘正宏煤炭高校平安工程专业改革与创新的思索J中国平安科学学报，2022，15(2):2932. 12王志荣，蒋军成平安工程专业试验教学体系的探讨与探究J试验技术与管理，2022，24(1):110114. 13窦培谦作业环境检测设计性试验教学探讨J试验科学与技术，2022，8(6):122124. 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页