小青蛙教学设计与反思(精选多篇).docx
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1、小青蛙教学设计与反思(精选多篇)举荐第1篇:小青蛙教学设计 3小青蛙 教案设计桑学 一.单元导入 明确目标1.通过儿歌诵读,相识“清、情”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字特点。. 举荐第2篇:小青蛙教学设计 小青蛙教学设计 第一课时 教学目标:1.图文结合,相识本课的12个生字。 2.正确、流畅地朗读韵文。 教学重点:相识本课的12个生字。 教学难点:正确、流畅地朗读韵文 学情分析:本课可. 举荐第3篇:小青蛙教学设计 小青蛙教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、相识12个生字,会写7个生字,相识偏旁“ 疒”和笔画“
2、青、清、晴、睛、情、请”6个字。3、进一步激发学生学. 举荐第4篇:欢乐的小青蛙教学设计教学反思说课稿 欢乐的小青蛙教学反思欢乐的小青蛙是语文S版一年级下册第七单元的一篇阅读课文,讲的是一只小青蛙不当心掉进枯井里,他不急不慌,在井里唱歌,最终被大象救出来的故事。告. 举荐第5篇:小青蛙找家教学过程与反思 教学目标:1、通过小青蛙找家这首歌的律动,理解并体会遇到困难膺任而上的精神。2、能用美丽、好听的歌声演唱小青蛙找家的歌曲,在唱唱、动动无形中接受歌曲中的各种节. 举荐第6篇:小青蛙教学设计2 小青蛙教学设计2 设计说明小青蛙是一首儿歌韵文。这篇课文语言美丽、极富童趣,有利于启迪学生的才智、激发
3、学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的. 举荐第7篇:小青蛙教学设计优秀 识字3.小青蛙(第一课时)教学目标:1、能正确认读12个生字,相识病字旁会写“青请”2个生字和横着提1个笔画。2、能正确、通顺地朗读课文,喜爱小青蛙,有自觉爱护青蛙的意识。3、了解. 举荐第8篇:小青蛙找家教学设计 小青蛙找家教学设计教学目标1、学问目标:能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱小青蛙找家,通过仿照小青蛙的动作和边唱边拍手的方式,精确与音乐一起起先和结束,使学生巩. 举荐第9篇:小青蛙找家教学设计 小青蛙找家教学设计小青蛙找家教学设计 课题:小青蛙找家 课型:唱歌课 执教人:张雪 教材分析:小青
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