小学期末教学常规工作检查情况的反馈.docx

《小学期末教学常规工作检查情况的反馈.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学期末教学常规工作检查情况的反馈.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学期末教学常规工作检查情况的反馈 小学期末教学常规工作检查状况的反馈 为了切实加强教化教学工作管理，强化教学常规管理工作的督查与落实，促进老师自觉落实教学常规各项要求，全面提高教化教学质量。 大部分老师能仔细做好本人的教学工作，使学校的各项工作能有条不紊地进行着。现从“学校常规管理”“老师业务工作”“存在问题”“整改要求”等方面作如下反馈： 一、学校常规管理 加强教学常规管理是提高教化质量的有效途径，是学校管理一个永恒的主题。我校结合本校的实际状况制订了详细的学校教学常规管理实施细则，切实把教学常规管理定位在常规化、规范化、科学化的管理方向。 1、自查制度落实状况。学校能依据上级精神要求，开

2、展自查，做到每月自查一次，其检查结果上墙公示通报。 建议：要建立每周一次抽查和每半学期一次全面检查制度，要注意实施过程材料的收集。建立检查制度，设置好用性强的表格，并要突出整改看法。 2、巡课制度落实状况。领导能分工，加大巡课力度，全面落实巡课制度。小学设置学校管理日记，记录老师上下班状况；设计巡课记录表，体现老师在岗状况。 建议：设计表格，体现老师在岗与不在岗的时间及检查人姓名。的确把此项制度很好地与老师评优评先结合起来。 3、老师坐班制度落实状况。制定老师考勤制度，实施签到制度。采纳按指纹签到、签退制度，每月进行一次统计；落实考勤奖，并把老师考勤作为老师评优评先的依据。 建议：个别没有实施

3、签退制度的学校应刚好整改完毕，并要仔细做好材料收集归档。 4、校本教研安排落实状况。在教学管理中，我们另一项重要工作就是以校本探讨为载体，引领老师走向探讨的华蜜之路。小学语文教研7次、数学教研6次；集体备课2次。 建议：要做好校本教研记录，应正视集体备课这一“软肋”。可以利用公开课的前一周组织相应学科集体探讨，挖掘教研资源；也可以开展问题诊断等活动，真正把集体备课落到实处。 5、质量监限制度落实状况。建立相应的监限制度，设立学科测试支配表和测试状况统计表。采纳一学年的质量跟踪表，的确把此项工作落到实处。 建议：应建立学校领导对年级学科测试质量监限制度，实行校长、教育签字把关查阅制度。 二、老师

4、业务工作。 1、老师在岗状况。 本次检查，我们可喜地发觉老师能以学校规章制度为准绳，准时上下班，没有上课的老师也能在办公室仔细钻研教材，自觉批改作业，充分体现我校老师敬业爱岗的良好风貌。 2、撰写教案状况。 每位老师对教学常规工作意识增加，语数教案都能刚好编写，并与教学安排支配的进度相符，甚至有余粮，并能以将每周的教案订成一本存档。有些老师对教案编写相识较为浅显，没有依据学情编写，一味抄袭其他教案，造成教学设计与课堂教学迥异，费时又低效；有些老师任教的技能常识科教案编写不齐全，个别老师没有编写所任技能常识科的教案。 3、作业设置、作业量及批改状况。 作业的设置种类颇多，的确做到每课一布置，每课

5、一批改。并能突出周末作业作用，做到全批全改，扎实学生基础学问。低年级的老师能依据学生年龄特点采纳激励性的评语，学生喜爱的图案。 语文学科完成的较好的老师：xxx老师设计作业的种类多，批改仔细刚好，其中生字批改11次、听写批改17次、造句批改5次、每课一测批改5次、好词佳句菜蜜批改8次、练习册批改21次、自由作文21次批改9次、作文练习册批改3次、作文批改4次（有眉批和总批）；xxx老师作业设计种类多，并能按时批改，做好二次作文训练；xxx老师也能依据一年级学生特点，设置不同种类的作业，夯实学生基础；xxx老师布置学生9次习作，批改8篇，还布置学生写日记；xxx老师也能设置综合练习，并做到有布置

6、，有批改。 数学学科完成的较好的老师：xxx老师作业量足，布置42次，批改42次，练习册全批全改，其采纳讲评方式；xxx老师作业设置种类多，批改刚好，采纳全批全改，并能写上激励性评语激励学生学习。xxx老师作业全批全改。 4、撰写教学反思、手记状况。 部分老师能依据课堂教学状况，撰写部分教学反思，并依据自己的思索撰写教学手记。本次写得较为完整、有价值的老师有陈志平、吴洲吟、黄燕青、蔡静玲等老师。可是在撰写教学反思和教学手记中，老师存在敷衍了事的意识。有部分老师起先写语数教后反思极为简洁，只写上“内容太散”或“不易集中”撰写教学手记时存在抄袭现象，好用性不高，费时又费劲，不能达到从反思促进自己提

7、高，从写作促进自己专业成长的目的。 建议：老师应依据自己教学状况，撰写自己在教学中的一些感悟，可以是自己胜利的教学案例，也可以是自己教学中的失败案例，做到针对性，实效性。 5、听评课： 老师们都能够根据学校要求参与教研组活动，主动参与学校研讨课听课，并具体记载。但是评课记录欠缺，填写不完整。 三、存在不足： 1、自查没有注意整改。部分老师出现的一些问题未能刚好整改，如有的老师的教学安排没有填写完整或出现差错，技能常识科没有编写教案等。 2、作业批改不规范。作业是学生课堂学习的持续，若批改质量不高就会影响学生对学问的驾驭程度，如有的老师批改作文的评语字迹潦草，不能用激励性的语言，同时也缺少旁批和

8、眉批，批改符号随意性强、欠规范，学生作业错的地方也没有刚好改正过来，更为严峻的是让学生批改。这样批改的作业是流于形式、实效性不强。 3、教学手记、反思不能体现其价值。本次检查老师在撰写教学手记、反思问题较多，数量不足，质量不高，还存在抄袭现象。 东坝小学期末教学常规工作检查状况的反馈 09-10学年 上学期 为了切实加强教化教学工作管理，强化教学常规管理工作的督查与落实，促进老师自觉落实教学常规各项要求，全面提高教化教学质量。依据学校领导安排支配，对全体老师本学期教学常规工作检查状况的反馈如下： 一、作业本 1 一二年级书面作业尽量在课内完成，希望每位班主任和任课老师在每一节课、每一次书写时都

9、要关注学生书写质量、书写姿态、书写习惯的教化，尽量避开机械提示，多采纳激励、表扬等方式进行正面引导。 2因期初个别学科组未依据作业细则操作，部分老师的批改和订正习惯有所定势，所以本次作业批改检查各组改正得都不是很好，希望各位老师下学期从期初到期末始终都要关注作业细则的学习、实施及修订工作，使作业细则成为比较科学、规范的老师必需执行也切实能实行的准则。 3 希望各位老师细心布置学生的作业，帮助学生树立“作业本就是自己的作品”这样的一种理念，同时教化学生要爱惜作业本，保持作业本整齐完整。 二、教案 1 大多数老师备课仔细，部分老师的教案比较完善。美术、英语学科另外有自己的学科特色要求，如：美术老师

10、备课范字书写仔细，尤其是陈桂花老师的期中教学自我评价这一点做得很好，值得我们学习。 2希望运用助教方案的老师有自己的思索，依据本班学生状况进行适当调整。加强特性化设计和环节（层次）目标的解读；加强板书设计和作业设计环节。 3希望不要出现同一学科老师有的老师有板书设计有的没有，有的有作业布置，有的没有。 三、公开课 经过这次期末检查我们普遍认为，基本上老师都能仔细备课，严格执行教学授课安排，课堂教学秩序稳定、教学效果良好，让我们特别欣喜的是有部分老师的课虽然在短短几天时间内打算的但完全可以与平常的教学公开课媲美。 感谢始终以来再苦再累还一样酷爱着学生、酷爱着教化事业的每一位老师。感谢大家！ 小学期末教学常规工作检查状况的反馈 常规工作检查状况综合反馈1 小学期末作业检查状况反馈总结2 教化教学常规工作检查反馈报告 上鲁坑小学教学期末常规检查状况通报 教学常规检查反馈状况 教学常规检查反馈状况 小学教学常规检查反馈 语文中段常规工作检查反馈 秋学期期末教学工作检查反馈看法 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页