小学英语教学研讨会心得 1.docx

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1、小学英语教学研讨会心得 1 小学英语教学研讨会心得 三小 王海英 这次在无棣其次试验学习，我们听了两位老师的授课，是关于小学英语对话教学方面的，体会颇深，先陈述如下 对话教学是小学英语教学中必不行少的内容，对话贯穿于教材的始终。通过对话教学，学生可以进行听、说、读、写各方面技能的训练，可以说这是培育学生综合技能的最有效的途径。由此可见，对话教学在英语教学中有着重要的地位和作用。而对话教学始终是教学中的一个难点，传统教学中先讲授单词，然后讲句型，再讲课文，也就是采纳“单词句型翻译”的模式，其弊端已自不待言，学生学会的只是一些独立的单词、词组和句型，最终还是不能正确敏捷地运用语言。而基础教化阶段英

2、语课程的主要任务就是使学生驾驭肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用实力。随着课程改革的推动和老师们在课堂中的大量实践，已经总结出了很多阅历和肯定的教学模式，但是如何进行会话教学仍旧是值得我们深化探讨和思索的。依据小学生学习英语的特点和英语课程标准的要求，对话教学应从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，注意培育学生的听、说实力，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。小学生正处于英语学习的初级阶段，因此，英语教学的主要任务是培育学生的爱好，使学生树立自信念，帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，为学生今后的英语学习打好坚实的基础。在教

3、学这两位老师实行了以下的策略并取得了肯定的效果。 1.为学生创设情景，采纳整体教学模式学习对话 众所周知，语言不是独立的，而是一个困难的整体。语言只有在特定的情景中才有意义。传统教学模式老师采纳先讲单词，然后讲句型，最终再进入对话的学习。这种模式看起来是先把难点给学生解决了，学生在学习课文时就会如鱼得水。但是效果并不是我们想像的那样，学生并不理解课文 内容，运用语言更是遥不行及。为什么学生学了许多年的英语，最终却什么也说不出来，可能缘由就在这里。 对话教学关键是让学生在理解语篇的基础上学习语言，这样语言就有了生命，就成了活生生的语言。因此，在教学中这两位老师采纳整体教学的模式，把词汇、语法放在

4、详细的情景中学习。也就是说，老师的任何活动都是围绕对话的情景进行的。把对话在最起先就呈现给学生，然后通过提问、实物、动作等帮助学生理解。这样学生不仅理解了其含义，还学会了如何运用，可谓是一石二鸟，一箭双雕。 老师还要尽可能多的为学生创设真实的语言交际场景，为学生语言的运用搭建一个平台。而真实语言情景的创设是我们教学中的一个难点，这样老师就要通过各种活动或是嬉戏的方式，让学生运用和巩固语言。 3.采纳听说领先，读写跟上的原则 语言学习的根本目的是说出一口流利的英语，听说是一种特别有效的学习工具，是全部其他实力发展的基础，也是学习的基础。通过听说，学生可以学习概念、扩充词汇、理解语言结构、培育语感

5、。培育肯定的听说实力是教学的最基本的要求。因此在教学中要求学生说出来的肯定是他们先听到的或听懂的，要求他们读出来的肯定是他们先会说的。 详细在教学中，可以在听完对话后先说说听到的信息，然后再详细到课文的大意，最终再听一听细微环节。其次，在跟录音读课文的环节中先让学生不见文字重复听到的内容，然后再看文字朗读。可能这样在起先会奢侈一些时间，一句话可能要听几遍，甚至地十几遍，学生才能说出来。但是假如长期下来，我们会发觉学生的语感提高了，而且口语也有了很大的进步。这样事实上学生是在说英语，而不是在读英语，这样反复训练，学生在相应的场合就能达到脱口而出。 4.创建性地运用教材 由于对话的话题不同，难易程

6、度也不同，老师可以依据学生的实际状况和已有学问创建性地运用教材。例如：可以把一个单元的对话教学内容进行整合，可以把一些抽象的对话或是较难理解的语言作为阅读材料，让学生在阅读中学习语言。总而言之，老师不必拘于一种教学模式，可以实行不同的形式，最终达到学习语言的最佳效果。 5.注意在对话教学中培育学生的文化意识 语言和文化是密不行分的。英语作为一门语言，本身就应当涉及文化的内容，没有文化教学的英语教学是不完整的。在英语教学中向学生传授有关西方国家的文化学问，培育学生的跨文化意识也是英语课程标准的要求。 不难发觉，小学英语会话中许多都涉及到文化的内容。例如：西方的节日，颜色在西方文化中的象征意义，西

7、方的饮食在教学中老师要有意识地向学生渗透西方的文化，这样不仅可以激发学生学习英语的爱好，同时也可以培育他们的跨文化意识。通过中西文化的对比，激发学生的爱国热忱。 小学英语教学研讨会心得 1 小学英语教学研讨会心得体会 小学英语教学研讨会心得体会 小学教学研讨会心得 高效课堂小学英语教学研讨会心得体会 高效课堂小学英语教学研讨会心得体会 教学研讨会心得 教学研讨会心得 高考英语备考研讨会心得1 小学英语教学研讨会学习心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页