俄语称赞言语行为研究.docx

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1、俄语称赞言语行为研究 摘要：言语行为作为语用学探讨的核心概念之一，对它本身理论的阐述以及各种言语行为的分类和探讨被许多学者重视。本文主要从言说行为、意向行为及取效行为三个方面总结和分析了俄语中的赞扬言语行为，并对赞扬言语行为和言语礼节这两个相像概念进行了对比和区分，以便帮助语言的运用者更好的驾驭这种言语行为，也能够为怎样胜利地、恰当地运用赞扬言语行为供应参考依据。 关键词：言语行为;赞扬言语行为 语言作为最重要的交际手段是最能反映民族心理的密码，因此，想要了解一个国家、一个民族，想要胜利的实现跨文化沟通，就必需要了解这个国家和民族的语言，了解他们怎样运用语言。涉及到怎样运用语言的问题，就不能不

2、提到言语行为理论，正是通过对各种言语行为的分类和探讨，才能使人们对语言的理解更加清楚透彻、对语言的运用更加恰当自如。 一、言语行为与赞扬言语行为 在语言学探讨中一提到言语行为理论（ ）我们首先要想到的就是它的创始人奥斯汀（.）和他的学生塞尔（.）。奥斯汀首先在他的如何用语言做事一书中提出了言语行为理论的一些基本思想言说行为、意向行为和取效行为，之后他又提出“言语即行为”这一重要理念。而塞尔则更进一步地发展了言语行为理论，他不仅对言语行为按语言与现实之间的对应关系进行了分类，还提出了间接言语行为的概念。在这些理论的基础上，赞扬言语行为是其中特别具有探讨价值的一种。 一般意义上的赞扬言语行为（ ）

3、在各种场合中都是一种常见的向听话人表达赞许和善意的交际手段，说话人通过评价、甚至有时是夸大听话人的一些优点来使听话人对说话人形成一种正面的心情反应。 二、赞扬言语行为的言说行为 言说行为（）是三层次言语行为理论中的第一个层次，是整个言语行为的物质载体。明显，赞扬言语行为的命题内容基本都是一种夸奖和赞美，但详细描述的对象有所区分。因而根据言语行为描述的对象，可以对赞扬言语行为的言说行为进行分类。 赞扬听话人外表的言语行为可以说是最常见的，例如， ， ！. ;然而在赞美外表时也常常会涉及到详细的身体部分，比如， ！， 对眼睛的赞美， .， . . 这是对手的赞扬。 赞美听话人实力方面的言语行为也在

4、赞扬言语行为当中占很大比重，其中，首先能视察到的是赞扬听话人工作实力的言语行为，例如：， ！（. ），在这里 就是对听话人工作实力的认可和夸奖。此外，对生活中各种实力的赞扬也很常见，比如对厨艺的赞扬： ， ， ！（.“”，对唱声的赞扬： . . .（.）。 除了这些最常运用的赞扬言语行为以外，也还存在一些常常运用的对听话人个人素养的赞扬，例如， （. ），还有 ， ！（. ），在这两个句子里用、表达的是对人性格和特性上的赞扬。 以上所总结的赞扬言语行为的命题内容是最典型、常见的，但千千万万个生活场景中就必定有千千万万种言语，像在第一次去挚友家时的一句 ！或者是遇见老熟人的一句赞美： ！这些赞扬

5、言语行为在生活中都是有可能出现的，在这里就不一一列举。 三、赞扬言语行为的意向行为 意向行为（）是言语行为的重点，这个言语行为在详细语境中表达的究竟是什么意义只能通过意向行为来说明，因而对意向行为的分析是探讨言语行为以及在交际中达到相互理解的关键。 当然，赞扬言语行为的意向意义主要就是表达说话人对听话人以及对听话人全部物和相关事物的赞扬，像我们一些较常见的赞扬言语行为，比如 ， ！这是表达对听话人外表赞美的赞扬言语行为，还有对听话人的名字表示观赏的赞扬言语行为： ？ .这些较常用的一般赞扬言语行为都是表示对所赞扬赏对象的认可和观赏。 然而在详细语境下赞扬言语行为就不肯定仅仅用于赞扬这一意义了。

6、首先，从正面的意向意义来说，赞扬言语行为可以用于赞同和感谢的意义。例如下面这两句对话：D ， .D . . . （2001）在这一小对话后一句中的 可不只是对这个“办法”的赞扬，还是对上一句话中所述内容和观点的赞同。除了可以表达认同和感谢这类正面意向意义之外，赞扬言语行为也可以表达与本意相反的戏谑、讽刺意义。 四、赞扬言语行为的取效行为 取效言语行为（）就是听话人对该言语行为做出的反应，这种反应是建立在言语行为对听话者的思想和感知施加影响的基础上。不论是进行言语交际，还是实施言语行为，它们都是以达到相互理解并作出相应反应为目的，因此，取效行为作为这一反应才是沟通的真正重点。 赞扬言语行为的取效

7、行为可以分为主动反应类和消极反应类，主动反应类主要是对说话人的赞扬表示感谢或满足。例如， . .（），在这里听话人对说话人的夸奖感到满足，并向说话人表达了感谢。消极类的取效行为是针对说话人的赞美表示否定甚至反对，例如，” ”， .” ”， .（. 11018：625），这里面说话人用来赞扬听话人，但是听话人并不承认这一赞扬并对说话人进行了反对。 五、赞扬言语行为与言语礼节 赞扬言语行为是以夸奖、赞美为主要内容的一种言语行为，这样一来就不得不考虑到同样也以赞扬为主要形式的另一种交际模式系统言语礼节（ ）。言语礼节是一种由社会成员固定下来的的交际模式系统，这一系统帮助建立谈话者之间的言语联系，也是

8、谈话者根据肯定的社会角色、地位和交际场合来进行交际。 结语 赞扬言语行为不仅可以用表示认可和赞美来缓和与听话人关系，也可以附加上其他的意义来表达感谢和讽刺。因而，如何正确地理解赞扬言语行为表达的意义、正确地运用赞扬言语行为都是交际能否取得胜利的关键。本文对赞扬言语行为的命题内容、意向意义以及赞扬言语行为的取效行为进行了初步总结，还有待详细系统地归纳。（作者单位：黑龙江高校） 参考文献： 1 . . .11016 2 . . ，11016 3 . .M，：11016 4 .M，： ，11010 作者简介：袁三十（11010-），女，汉族，黑龙江双鸭山人，黑龙江高校俄语语言文学硕士探讨生，单位：黑龙江高校，探讨方向：语用学。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页