幼儿园大班社会领域教案《时钟》及教学反思[全文].docx

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1、幼儿园大班社会领域教案时钟及教学反思全文 大班社会领域教案时钟含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中，激发视察四周事物和探究问题的爱好，通过主题性综合活动，引导幼儿相识时钟，知道时针、分针的名称和用途，引导幼儿初步了解时针、分针的运转规律，通过活动，让幼儿懂得疼惜时间，珍惜生命，快来看看幼儿园大班社会领域时钟含反思教案吧。 活动目标： 1.通过主题性综合活动，引导幼儿相识时钟，知道时针、分针的名称和用途，引导幼儿初步了解时针、分针的运转规律。 2.在活动中，激发幼儿视察四周事物和探究问题的爱好。 3.通过活动，让幼儿懂得疼惜时间，珍惜生命。 4.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们

2、的个人实力。 5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动打算： 各类时钟、筐若干（与幼儿人数相符）、音乐磁带、录音机 活动过程： 1、听音乐做活动前的热身运动，师生共同进入活动状态。 2、谈话激趣，自然引入本活动主题-时钟。 老师：孩子们，你们知道现在是什么时间吗？（让孩子自由说）你们是怎么知道的呢？（通过时钟） 3、分散幼儿思维，给孩子一个自由想象和回忆的空间。 老师：时钟是什么样子的？你能说一说你见过的时钟吗？（幼儿自由回忆并进行描述） 4、引导幼儿细致视察时钟，并把自己用眼睛看到的用语言表达出来。 老师：原来你们见过这么多不同形态的时钟啊，今日，我还给你们带来了许多时钟呢！我们一起来

3、细致的看看它们是什么样子的吧！ -引导幼儿细致视察时钟，发觉问题并想方法解决问题。 老师：看看你的时钟上面有什么？（数字、刻度、时针、分针、秒针） 你的时钟跟别的小挚友的时钟一样吗？有什么不一样的？（时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、大小不同、形态不同）-为什么会有这些呢？假如没有会怎么样？（让幼儿自由想象） 5、引导幼儿通过动手操作发觉时针、分针运转的规律。让幼儿动手操作，发觉时针、分针运转的规律。 老师：时针和分针是怎么来告知我们时间的呢？请你自己仔细想一想，做一做。 老师：时针和分针它们特别喜爱和我们一起做你追我赶的嬉戏呢，它们是怎么做的？（老师拨动时针，

4、让幼儿细致视察并说一说） 老师：时针走的慢还是分针走的慢？分针走一圈，时针走多少？ （时针走的慢，分针走的快，分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。） 6、师生共同小结。总结时针、分针运转的规律。 老师：孩子们，你们喜爱和时钟做好挚友吗？那你们把它的小隐私都记在心里了吗？能静静的告知我时钟上面有什么吗？时针和分针是怎么运转的呢？（幼儿踊跃发言） 7、教化幼儿要疼惜时间，珍惜生命。 老师：时钟可以告知我们现在是什么时间，那我们就要在什么时间做什么事情，时间离开我们就不会回来了，孩子们，我们肯定要疼惜时间。 活动延长： 艺术综合活动：时钟 活动评价： 我们每天依据时间来做不同的事情，而时钟就是时间

5、的载体，我们通过本主题活动让孩子相识时钟，初步了解时针和分针运转的规律。培育幼儿视察四周事物的爱好，让幼儿通过活动能疼惜时间，知道时间的宝贵。 通过本次活动，幼儿对时钟有了初步的了解和相识，也有了珍惜时间的愿望，从而充溢自信地去迎接人生新阶段。我们不仅希望在这一主题中，而且在整个学期中都把珍惜时间教化贯穿始终，让幼儿从小就有良好的时间观念。珍惜时间会让幼儿受益终生。 教学反思： 为什么要有时钟呢？时钟的作用是什么呢？由时钟人们会很自然的想到时间，针对问题，依据我们班幼儿的接受实力和水平，我们预舍了本主题活动的目标，在活动中，幼儿爱好深厚，主动主动。反思整个活动过程，我认为活动胜利的关键是让幼儿

6、在主动主动的探究过程中实力得到提高，身心获得发展，主要体现在： 学问的呈现与幼儿生活实际相结合 纲要中指出科学教化的目标是：“对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。”科学教学应当是从幼儿的生活阅历和已有学问背景动身，向他们供应充分从事科学活动和沟通的机会。我首先用欢快的音乐形成轻松的活动气氛。相识时钟时，为幼儿打算足够多的材料，说明时钟在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受时钟就在身边的生活中，相识时钟对学习、生活有很大帮助，从而激发幼儿学习情趣和学习动机，促进幼儿主动去探究新知。 本文扩展阅读：时钟是生活中常用的一种计时器，人们通过它来记

7、录时间。 幼儿园大班社会领域教案时钟及教学反思全文 幼儿园大班社会领域教案爱心手语及教学反思 幼儿园大班社会领域教案传递微笑及教学反思 幼儿园大班社会领域教案地址和电话及教学反思 幼儿园大班社会领域教案学做小雷锋及教学反思 幼儿园大班社会领域教案我爱老师及教学反思 幼儿园大班社会领域教案民族娃娃找家及教学反思 幼儿园大班社会领域教案爱笑的鲨鱼及教学反思 大班幼儿园大班社会活动教案 时钟 幼儿园大班数学教案相识时钟及教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页