幼儿音乐活动说课教案模板下载（精选多篇）.docx

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1、幼儿音乐活动说课教案模板下载（精选多篇）举荐第1篇：幼儿音乐说课教案 幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜一、说设计意图音乐是幼儿的天性，幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素养和实力，负有培育幼儿对音乐的爱好、爱好，萌发幼儿初步感觉. 举荐第2篇：音乐教案 说课材料 数鸭子说课稿 我说课的内容是人教版小学音乐教材第四册第三单元的数鸭子。 一、说教材（一）、教材分析 数鸭子是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼好玩的童谣歌曲. 举荐第3篇：大班音乐活动说课 大班音乐活动小雨沙沙说课稿呼兰幼儿园 乔娜一、说教材本次活动选自吉林省幼儿园主题活动课程大班主题大自然探秘。依据指南中指出每个幼儿心里都有

2、一颗美. 举荐第4篇：音乐活动说课参考 0907028幼儿园音乐活动说课参考范例大班音乐活动说课稿： 拉拉钩（歌曲）一、说教材歌曲“拉拉钩”。这是一首活泼富有童趣的歌曲，生动的描写了两个小挚友之间因发生了冲突，从生. 举荐第5篇：大班音乐活动买菜说课 大班音乐活动买菜说课稿一、课题的来源及价值蔬菜家族以其色调斑斓、形态各异、味道鲜美、养分丰富的特点深受人们的青睐，对于孩子来说更是他们健康成长的物质来源。蔬菜. 举荐第6篇：音乐说课 创设情境，趣学音乐歌曲小小足球赛说课稿一、说教材歌曲小小足球赛是湘版教材四年级上册第六单元的教学内容之一。这一单元以“五环旗下”为情境主题，支配了学唱歌. 举荐第7

3、篇：中学音乐非洲歌舞音乐说课教案 中学音乐说课教案非洲歌舞音乐靖远三中马文琴一、说大纲我设计的课堂教学内容是非洲音乐，中学音乐新课标中指出，中学音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培育学. 举荐第8篇：说课大班音乐活动大野狼 各位评委老师,大家好！今日,我带来的是一节大班音乐活动大野狼。一、教材的分析1、教材来源歌曲大野狼选自许卓娅老师的音乐教材，歌曲呈现的是一只大野狼在森林里吃兔. 举荐第9篇：小班音乐活动：大猫小猫说课 小班音乐活动：大猫小猫说课稿教材简解 我们的生活中到处充溢着奇妙的声音、丰富的节奏，小班的幼儿在倾听音乐的方面是有肯定的阅历的，但感受音乐特殊是表现音乐才刚刚起. 举

4、荐第10篇：说课大班音乐活动大野狼 说课大班音乐活动大野狼各位评委老师,大家好！今日,我带来的是一节大班音乐活动大野狼。一、教材的分析1、教材来源歌曲大野狼选自许卓娅老师的音乐教材，歌曲呈现. 第11篇：小班音乐观赏活动说课 小班音乐观赏活动：猫和老鼠说课稿今日我说课题目是小班音乐观赏活动猫和老鼠。我将从说教材、说目标、说打算、说教法、说流程这五个环节进行阐述。一说教材也就是设. 第12篇：幼儿园说课教案 1.幼儿园小班科学教案：哪杯是清水【活动目标】1能运用多种感官感知，辨别清水。 2能把自己的发觉大胆地表现出来。 3体验探究和胜利的乐趣。3、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较. 第13篇：奥尔

5、夫音乐说课 奥尔夫音乐说课活动目标：1、能够把问候语用简洁的节奏说出来，相互打招呼并做出动作。2、学唱海尔兄弟，并依据海尔兄弟儿歌编一个好玩的故事。3、相识一到两种奥尔夫乐. 第14篇：小学音乐说课 一、说课的概念：老师用教化理论指导课堂教学的一种叙述。即运用有关教化教学理论针对详细课题，用讲解并描述的方法分析教材与学情，提出课堂教学的设计与意图。二、说课的特点：就是“说. 第15篇：感受音乐说课 感受音乐 说 课 稿 木凉小学周晓峰敬重的各位评委、老师：大家好！今日我说课的内容是小学三年级第五课感受音乐，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板. 第16篇：幼儿园面试说课技巧+说课、

6、教案优秀 幼儿园面试技巧 + 说课/教案范例【这篇说课或教案的模板是通用的，假如面试的老师在面试前没有充分的打算，这一篇模板肯定是你的首选，拿到课题后根据这个. 第17篇：幼儿奥尔夫音乐课教案 其次课1、百变小公主：依据歌词的内容设计一些简洁的动作。 2、小雨滴溜滑梯（复习）： （一岁半到两岁）：今日小挚友们一起去小溪边玩耍，可是突然间轰隆隆！打雷了，要下雨了，现在我们要抓紧找. 第18篇：音乐教案对鲜花教学教案_教案下载 教案名称：音乐教案对鲜花教学教案教案作者：佚名 教案来源：不详 教案栏目：音乐教案对鲜花教案 新授课 教学目标： 1.感受歌曲欢快的心情，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱，

7、使. 第19篇：幼儿园小班说课教案 小班说课教案：相识颜色一、说教材及设计思路颜色是我们大家特别熟识的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光. 第20篇：幼儿园体育说课教案 一、说教材纲要提出：教化内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的阅历和视野。小花枕，为幼儿所熟识，色调艳丽，形态各异，是幼儿每天接触的好伙伴. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页