广西小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试卷.docx

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1、广西小学教育教学知识与能力：教学设计的过程考试试卷 2022年广西小学教化教学学问与实力：教学设计的过程 考试试卷 一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、老师的教化专业素养除要求具有先进的教化理念、良好的教化实力外，还要求具有肯定的。 A：交往实力 B：管理实力 C：学习实力 D：探讨实力 2、某学生活泼，好动，乐观，敏捷，喜爱交挚友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于。 A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质 3、学校精神文化的四种基本成分是（） A：相识成分 B：情感成分 C：价值成分 D：志向成分 E：制度成分 4、为了便

2、于因材施教，学校对报名参与英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成果进行编班。这种评价属于（） A诊断性评价 B安置性评价 C总结性评价 D形成性评价 5、在儿童发展问题上，“环境确定论”的代表人物是_。 A霍尔 B华生 C杜威 D布鲁纳 6、确立依法执教的()，对于老师更好地贯彻这一师德规范是特别必要的。 A自觉性 B正确性 C独立性 D强制性 7、美国教化家杜威要反对的是_。 A儿童中心论的观点 B老师中心论的观点 C活动中心论的观点 D阅历中心论的观点 8、（）对道德行为有稳定的调整与支配作用。 A：道德情感 B：道德意志 C：道德信念 D：道德评价 9、从“全部罪犯都不是有投票权的公民

3、，推出“全部罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。 A：换质法 B：换位法 C：换质位法 D：引导法 10、甲说：我赞成小王和小李都去参与演出。乙说：我不同意你的看法。以上假如为真，请问下面哪项肯定不符合乙的看法? A：小王和小李都不参与 B：小王参与，但是小李不参与 C：小王不参与，但是小李参与 D：小王和小李都参与 11、FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段，框架将阅读器窗口划分为多个区域，每个区域（） A：可以显示一个独立的网页 B：同时显示多个独立的网页 C：显示固定的网页 D：可以显示一个网页元素 12、幼儿园教化的特别原则有（） A：平安保育 B：

4、保教结合 C：以嬉戏为基本活动 D：教化的活动性和活动的多样性 E：发挥一日活动整体教化功能 13、古诗咏鹅吟咏起来朗朗上口，深受儿童宠爱，其作者是。 A：骆宾王 B：王勃 C：施耐庵 D：蒲松龄 14、下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）关于太阳黑子的记录子午线的长度地动仪麻沸散纸的独创神农本草经 A： B： C： D： 15、测验的正确性、精确性指的是测验的_ A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度 16、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一样称为（） A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度 17、教化者施教传道和受教化者受教修养的相互作用的活动方式称为。 A：德育内容

5、B：德育活动 C：德育方法 D：德育过程 18、小明站在游泳池里，岸上的人会发觉小明的腿。 A：不变 B：变长 C：变短 D：时而长时而短 19、（）借用古希腊神话中的典故，把老师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 A：布朗 B：福勒 C：罗森塔尔 D：维纳 20、教化者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是。 A：说理教化 B：榜样示范 C：陶冶教化 D：指导自我教化 21、人的发展是指人的。 A：身体发展 B：智力发展 C：特性发展 D：身体和心理发展 E：重视个别差异 22、依据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或

6、教化机构中接受教化的。 A：未成年公民 B：社会公民 C：一般受教化者 D：青少年儿童 23、下列教化形式中属于狭义教化的是。 A：家庭教化 B：学校教化 C：社会教化 D：自我教化 E：重视个别差异 24、地球有四个圈层，最里面的圈层是（） A：大气圈 B：水圈 C：生物圈 D：岩石圈 25、下列哪一说法是夸美纽斯的观点_ A美德是否可教 B教学的教化性 C教化即生长，学校即社会 D“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教化 26、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。 A依次性 B阶段性

7、 C差异性 D不平衡性 二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是_ A让儿童看完电视以后马上督促他完成作业 B规定每周看电视的适当时间 C规定每天看电视的固定时间 D只有按时完成家庭作业后才能看电视 2、通过打算问题、面对全体学生沟通、对过程刚好总结是_运用时应留意的事项。 A：讲授法 B：发觉法 C：驾驭学习法 D：头脑风暴法 3、维果茨基的最近发展区是指_ A最新获得的实力 B超出目前水平的实力 C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D须要

8、在下一发展阶段驾驭的实力 4、集体舆论是指_ A集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和看法 B班主任所提倡的言论和看法 C集体中全部人都一样同意的言论和看法 D集体中优秀分子的言论和看法 5、在Excel中，COUNT函数用于计算。 A：平均值 B：求和 C：数字的个数 D：最小数 6、个人本位教化目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。 A：文艺复兴与宗教改革 B：十八世纪的启蒙运动及其思想 C：近代工业革命及资本主义的发展 D：近现代西方人本主义哲学思想 E：国家主义思潮 7、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得干脆阅历，这种课程类型属于。 A：学科课程 B：活动课程

9、 C：学生课程 D：老师课程 8、思想品德培育是从学生的（）动身的。 A：相识 B：情感 C：行动 D：实际 9、当老师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成果即进入了阶段。 A：关注生存 B：关注情境 C：关注学生 D：关注课程 10、桑代克通过探讨发觉，动物的学习遵循肯定的规律，这些规律主要有（） A：打算律 B：反馈律 C：练习律 D：效果律 E：惩处律 11、形成道德品质的关键在于培育_方面。 A道德相识 B道德信念 C道德情感 D道德意志 12、家庭环境的效应表现在以下几方面（） A家长职业类别 B家庭自然结构 C家庭经济状况 D家庭气氛 E家长期望水平 13、

10、儿童学习语言发音最简单的年龄阶段是_ A23岁 B34岁 C.45岁 D56岁 14、班主任老师的常常性工作之一是设计并开展_ A：少先队活动 B：班主任工作 C：课外活动 D：思想品德课 15、孔子的教化主见包括_。 A兼爱 B学而不思则罔，思而不学则殆 C有教无类 D教学相长 E不愤不启，不悱不发 16、严谨治学的内涵主要包括_ A树立良好的学风 B刻苦钻研业务 C不断学习新学问 D主动探究教化教学规律 E努力改进教化教学方法 17、It is chairman of the department_ the teaching staff elected him A：what B：whom

11、C：which D：that 18、儿童动作发展遵循的原则是_ A由上到下 B由内到外 C由轻到重 D由脚到头 E由简洁到困难 19、关于课程目标的水平探讨最为闻名的是_。 A杜威 B泰勒 C布卢姆 D布鲁纳 20、环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生实力、适应实力和更新实力的前提下，承受有机体数量的限度。依据上述定义。下列不属于爱护环境承载力措施的是。 A：政府规定每平方公顷草场放牧的牧畜数量 B：某地政府出资修缮年久失修的道路，并规定载重超过20吨的车辆禁止通行 C：为防止外人随意游牧，政府将草场划分给牧民个人并在边界安装围栏 D：某风景区旅游区规定，每天进入景区的旅游人数不得超过10

12、00人 21、青年期内驱力是学生学习的主要动机。 A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：社会发展的内驱力 E：学习内驱力 22、下列关于复式教学叙述正确的是。 A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学适用于学生多、教室少的状况下教学 C：复式教学课堂老师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学实力相对较弱 23、主见遗传确定论的是_ A华生 B洛克 C高尔登 D康德 24、汉书是我国第一部断代史，它的编纂体例是。 A：国别体 B：编年体 C：纪传体 D：纪事本末体 25、发散性思维的主要特征有三个：交通性

13、、独创性和_ A多样性 B快速性 C流畅性 D价值性 26、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。 A依次性 B阶段性 C差异性 D不平衡性 广西小学教化教学学问与实力：教学设计的过程考试试卷 广西教化教学学问与实力：教学过程考试试题 广西教化教学学问与实力：教学设计考试试题 河南省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试试卷 下半年上海小学教化教学学问与实力：教学设计的过程考试试卷 广西小学教化教学学问与实力：教学重难点设计考试试题 上海上半年小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试试卷 四川省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试试卷 宁夏省上半年小学教化教学学问与实力：教学设计的过程考试试卷 宁夏省上半年小学教化教学学问与实力：教学设计的过程考试试卷 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页