教学督导工作规范.docx
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1、教学督导工作规范 教学督导工作规范 一、工作分工 学校督导室全面负责对教学常规的检查督导工作,各学科教研组长均为学校督导人员(兼职)。 、督导室的工作职责 教学常规督查的组织、评价、反馈等工作。 分学科课堂听评课的组织、反馈、评价、指导等工作。 备课组月调研工作。 老师学习、培训活动,重点做好青年老师的培育成长工作。 老师的教学绩效评价工作。 指导、督查其他教学工作的落实。 、督导人员的分工 孔祥河、潘虹详细负责语文学科。 冯德业、李萍详细负责数学学科。 胡秀爱、贾梅勤详细负责英语学科。 李中岭、仇道路详细负责物理、化学、生物学科。 施圣君、崔建华详细负责政治、历史、地理学科。 赵红霞详细负责
2、音乐、体育、美术、计算机学科。 二、规范要求 、全部教学督导人员对教学常规的各环节进行监督、检查、指导。主要对老师的备课(教案、课堂学习设计)、作业(创新作业、双休日作业,试卷讲义)的布臵与批阅,错题集、老师听课纪录等进行检查指导。 、专职督导人员负责课堂教学的过程性管理,通过深化课堂听课、评课,做好对课堂教学的检查指导工作。 、专职督导人员做好备课组月调研工作,定期深化教研组、备课组进行调研、督查、指导。 、专职督导人员仔细做好老师学习、培训活动,重点做好青年老师的培育成长工作。 、专职督导人员完善并做好老师的教学绩效评价工作。 、专职督导人员仔细指导、督查其他教学工作的落实。 、教学督导人
3、员要具有良好的思想道德素养,先进的教化教学理念,较高的教学业务水平。具有大局意识,奉献精神,要在学科教学中起到带头示范作用,在教研组内享有很高的威信。 、教学督导人员在督导室的统一领导组织下开展工作,督导工作要体现公允、公正、科学;督导过程环节要体现规范化、科学化、精细化。 、教学督导人员在工作过程中,要脚踏实地,专心做事。对好的做法要刚好赐予表扬确定,对督查出的问题更要刚好反馈、跟进指导,提高督导工作的针对性、实效性。 10、对教学常规的督查,督导工作人员要根据督导室的详细要求(时间、地点、任务),按时到位,专心履行岗位职责。依据督导室制定的对作业、错题集、教案、学习设计、听课纪录等常规工作
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