第二 人教小学四年级语文下册 渔夫的故事ppt课件2个.ppt

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1、渔夫的故事,1、本文的线索是什么？,2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？,学习目标：1、学习本文运用外貌、语言、动 作、心理描写来刻画人物。2、能根据人物的描写方法，分析概括 出人物的思想性格。3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力 既要敢于斗争又要善于斗争。,如何分析人物：,从人物描写方法入手，分析概括人物的性格特点。,1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？2、第四节运用了哪些修辞 方法来描写魔鬼的外貌？3、表现了魔鬼怎样的性格 特点？,1、这部分在描写人物上主要运用了 什么方法？2、运用这种描写方法表现了渔夫和 魔鬼什么样的性格特点？ 请你举例说明。,1、这部分运用了哪些描写方法？2

2、、第23节中哪些词语描写了渔夫 的动作？3、“全”、“立刻”能否去掉，为什么？4、用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的 性格特点。,“可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。” 渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！” “正因为你救了我，我才要杀你啊！” “好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是恩将仇报了！” “别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。” 这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”,渔夫的

3、故事,矩 捞锡 币叉 霉仇 誓,学习生字,jxchchu,规矩锡纸鱼叉报仇,lobmish,打捞货币倒霉发誓,自学生字词、多音字,撒,s,s,撒网,撒种,塞,si,si,塞车,塞北,1.本文的线索是什么？,2.围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？,如何分析人物：,从人物描写方法入手，分析概括人物的性格特点。,1.渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？2.课文运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？3.表现了魔鬼怎样的性格特点？,渔 夫 捞 瓶,渔夫 开 瓶,魔鬼 现 身,魔鬼逞凶,魔鬼 入 瓶,渔夫 投 瓶,魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非

4、常凶恶。,思考：,1.本小节用了什么修辞方法？,2.本小节采用了什么描写方法？,.本小节表现了魔鬼的什么特征？,人物形象：【 】的渔夫 【 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”,语言描写 诚实善良,心理描写 勇敢,分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？,.于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”.这时候

5、，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写 凶残虚伪,动作描写 愚蠢,分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？,主题：这个故事说明了什么道理？,正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。,情节：渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身渔夫投瓶 魔鬼逞凶 魔鬼入瓶,完整,人物形象：【 】的渔夫 【 】的魔鬼 注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,鲜明,主题：这个故事说明了什么道理 ？,正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。,突出,