松小自查报告.docx

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1、松小自查报告 松木坪镇中心小学党支部“五个基本”建设自查报告 为巩固扩大深化学习实践科学发展观活动成果，进一步提高基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据市委关于加强党的基层组织建设的要求，学校党支部主动探究党建工作的新思路、新方法，扎实推动五个基本建设，不断提高了党组织的凝合力、战斗力，推动了党建各项工作的发展。现依据市委 在全市中等职业学校和中小学党组织五个基本建设项目要求通知的要求，比照考评细则进行了自查，自查状况汇报如下： 一、“五个基本”建设状况 (一)健全基本组织 1、健全了党组织网络。依据上级党委的统一部署，根据规模适度、召集便利、有利于开展党务和业务工作的要求，设置了党

2、支部，支部设书记一名，支部委员两名。 2、建立管理档案。建立健全了学校党组织和党员信息库，进一步完善和规范党员基础档案资料，对党员基本状况、入党主动分子基本状况、后备干部基本状况等方面建立管理台帐，并实行动态更新。 3、加强群团组织建设。依据学校实际，成立了工会、共青团、妇委会等群团组织，群团组织的成立有力的确保了依法依章开展群团工作，形成了党建带团建的良好格局。 (二)建强基本队伍 1、加强了党组织干部队伍建设。建立健全党务工作机构，根据规定配备党务干部。并注意加强领导班子建设和后备干部队伍建设，加大党员干部的选拔培育、运用力度。每年举办一次党务干部培训班，提高党务干部的业务水平。 2、加强

3、入党主动分子队伍建设。依据学校实际状况，确定了1名入党主动分子，并要求入党主动分子参加到党员各项活动中来。 (三)开展基本活动 1、开展了学习培训活动。利用党员活动室，开展学习培训活动，现已组织4次集中学习。 2、开展“城乡互联，结对共建”活动。根据市委统一支配，坚持与结对村开展好共建活动，共同建强一个好班子、建设一个好阵地、完善一套好制度。 3、开展了一系列主题实践教化活动。一是大力开展“双创四争”活动。二是开展“党员老师竞赛周”活动。通过活动增加学校活力和凝合力。 (四)完善基本制度 1、完善了党建工作责任制。 2、完善了教化管理与民主监督制度。坚持和完善“三会一课”制度、党员组织生活会制

4、度、民主评议党员干部制度。规范党员联系和服务群众、组织关系管理、发展党员、党费收缴等教化管理制度。进一步强化党务公开、政务公开、教职工代表大会制度，健全和落实民主管理。加强党风廉政建设，坚持基层党组织领导人员个人重大事项报告、诫勉谈话、责任追究等制度，强化教化监督，加大预防和惩治腐败工作力度，把反腐倡廉建设融入到学校改革发展之中。 (五)落实基本保障 1、落实组织保障。落实组织保障是推动党的基层组织“五个基本”建设基本要求，基层党组织是责任主体，确定党组织书记是第一责任人，分管党建工作的同志是干脆责任人。 2、落实经费保障。党建办公经费已纳入学校经费预算，确保党建活动经费开支刚好到位，党内慰问

5、、嘉奖、帮扶活动等工作经费有稳定保障。 3、落实了阵地保障。建立规范的党员活动室，根据要求配备基本设施。党员活动室制作了党组织网络图、20个制度制作已上墙。 二、存在的问题 虽然我校党支部在“五个基本”建设活动中取得了肯定成效。但与市委市政府的要求相比还有肯定差距。主要表现在：一是“五个基本”建设规范化还不很志向，软件建设还不够规范，硬件建设上投入还不足；二是党员队伍建设还不适应新形势要求，先锋模范作用不够明显；三是党建工作载体还不够活，特色不够新、方法还不够多等。 三、下步准备 下一步，我们将针对存在的问题，仔细做好以下几方面的工作： 一是做好迎检查漏补缺工作，比照市委组织部202222号文

6、件，将工作目标细化、量化，并落实详细责任人。同时，进一步加强督促检查，仔细做好各项查漏补缺工作，确保各项考核指标不缺项、不丢分，顺当通过市、省各级的检查验收。 二是组织开展好创先争优活动。紧紧抓住开展“双创四争”为主题的创先争优活动，以宣扬身边的典型为主线，大力宣扬、报道党组织的阅历、做法和典型人物的先进事迹，在支部上下形成比、学、赶、超的浓烈氛围，进一步提高广阔党员干部的整体素养和服务意识，促进各项工作再上新台阶。 三是着力完善长效工作机制。根据“五个基本”的要求，进一步建立完善党支部议事决策、校务、党务公开制度、重大事项报告等各项工作机制。同时，接着深化“城乡互联、结对共建”活动，充分利用

7、结对帮扶的机遇，争取工作主动，赢得上级党委政府领导的支持和重视，统筹各方资源，着力在强班子、促发展、优环境、建阵地上下功夫，使基层党组织建设始终充溢朝气和活力。 松小自查报告 桃园松岭自查报告 松正学校年检自查报告 沿小自查报告 芙蓉二小自查报告 三小自查报告 鹅小自查报告优秀 马小备课自查报告 自查报告小编举荐 自查报告（小编举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页