我的课余生活教案.docx
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1、我的课余生活教案 本次习作有什么要求?要留意什么? 沟通:本次习作的要求是围绕中心有详有略地介绍自己的 课余生活。要留意3点:确定中心,选好事例,有详有略。 讲解:确定中心就是选择自己最宠爱的有主动意义的一种活动写(补充板书:最宠爱,有意义),选好事例就是选自己印象最深的一两次来写(补充板书:印象最深),并且详写跟中心有关的内容。 训练时间三课时 课时目标 1审清题目,知道本次习作的要求,学习范文我爱集邮 2指导选材,口头作文,起先习作。 教学过程 一、引入生活。 1引言。同学们,我们是中高年级的学生,同学们在课余常参与哪些活动,有哪些收获? 什么叫课余?课余就是指除在学校学习以外的时间,如每
2、天放学以后,双休日及其他节假日。学生简洁介绍自己的课余生活。 2师生沟通丰富的课余生活。 小结:看来,同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜爱下棋、打乒乓球,这是体育活动;有的喜爱集邮、唱歌,这是文娱活动;还有的喜爱游山玩水、养鱼种花等活动。一起学习“习作思路”拓展 二、展示生活。 1片断细说。 刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余生活,但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得具体一点,譬如动作过程、语言心理过程,请大家想一想再说。学生细说生活片断(指定说)。 2评议指引。 三、反映生活。 1提出建议。 听了同学们的介绍,老师感到很兴奋,因为老师了解了你们的课余生活。但我们没有更多的时间让
3、大家一个一个都介绍,大家说怎么办?好!呆会儿请大家写。在写之前,老师要告知大家,刚才同学们的发言有两点要留意。一是有的同学把偶然参与的一两次活动作为课余生活;二是有的同学课余生活是不健康的或危急的,如射弹子,去水塘洗澡等,还有的课余生活完全是为了玩,没有什么意义。怎样才能介绍好的课余生活呢? 3学生试写,反映生活。 题目可用指定题我的课余生活,也可以自定以课余生活的名称作题目中的主要词语,如我爱集邮、课余栽培乐趣多等。 四、同学们基本上把自己宠爱的活动写下来了,老师看到了很多优秀的习作,他们都能(指板书)围绕中心有详有赂地介绍自己的课余生活。但也发觉有些同学的习作还存在一些问题。 1选材问题。
4、 有位同学写我爱游泳,支配了以下的材料,请你们看他这样的选材是否合理,不合理的材料打个“”,并说明理由: 我爱游泳 我的课余生活丰富多彩,我爱游泳。 爸爸是游泳能手,我爱看爸爸游泳。 我学会了游泳,并爱上了游泳。 我一次游泳的经过,乐趣无穷。 游泳的好处是有益身心,增长学问。 (材料与本次习作无关,应当删去。) 依据本次习作要求,上面的材料哪些应详写,哪些可略写? (学生回答,略次详详略) 依据习作题目我爱游泳,可看出习作的重点是爱,如何爱游泳应作为详写内容,其余的内容可略写。 2中心思想方面。 同学的作文题目是(),而中心是(), 这样对吗?你认为应当怎样确定? 3详略方面。 同学的作文中心
5、是(),所以,() ()应当详写,()该略写。 4选择中心明确详略得当的进行讲评(也可以附文我爱集邮为例)。 五、总结。 听了同学们的介绍,特殊是大家用笔写下来的介绍,我对大家有这样丰富的课余生活,感到特别兴奋,通过今日的课,老师对大家也更了解了。但愿你们的课余生活能更丰富。 第一部分我的课余生活思路拓展 一 我的课余生活多姿多彩:游泳、画画、唱歌一个也不少。而在这其中我最喜爱的就要属滑冰了,为什么呢?请听我说。 今年春天,经不过我一再恳求,妈妈最终给我买了一双滑冰鞋,这可把我兴奋坏了。那天晚上,我翻过来翻过去,就是睡不着觉,于是,我偷偷跑到客厅,想试穿一下鞋,一边穿一边想我穿上鞋之后的样子,
6、这时,一个声音把我从幻想中拉出来,“宁宁,干什么呢?”原来是妈妈呀,我松了一口气,如数家珍地将事情向妈妈全盘托出。妈妈听后,笑了笑,说:“这有什么呀,你要想去,星期六我就带你去泉城广场过过瘾!”“真的吗?感谢你老妈!”我一蹦三尺高 ,同时,我在心里也期盼着星期六的到来。 最终,我盼星星盼月亮,最终等来了星期六。一大早我就叫上妈妈一起去泉城广场滑冰。 来到泉城广场,我迫不及待的穿好滑冰鞋,滑了起来。由于我是第一次滑冰,所以动作非常生疏,没走几步,便摔了个大马趴。我不甘地站了起来,滑了几步,又摔倒了就这样反反复复几个来回,可苦了我的屁股。这时妈妈走过来劝慰我:“别灰心,哪个人刚学习滑冰都要摔上几下
7、,更何况你还是个小学生呀!”听了妈妈的话,我并没有兴奋起来:“可是究竟怎样学滑冰呢?”妈妈想了一会,说:“你看看其他小挚友是怎样学滑冰的,跟他们取取经。”真是一语点醒梦中人呀,我赶忙细致视察,发觉那些哥哥姐姐都弓着腰把手背在身后,不仅滑的快,而且姿态还很美丽呢!于是,我仿照着大哥哥大姐姐的样子滑了起来,果真,我没有摔倒。我在妈妈的搀扶下,从东头滑到西头,别提多快乐啦! 这就是我的课余生活,它是这么多姿多彩、五彩缤纷!我爱你,我的业余生活! 二 “玲!玲!铃!”下课铃响了,同学们像出了笼的小鸟,三五成群的围成一群,打算玩嬉戏了! 有的同学在玩斗赛车;有的在玩抓人抓;还有的同学在写作业;。五花八门
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