教学检查情况反馈.4.18[版].docx

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1、教学检查情况反馈.4.18版 保福小学教学常规检查状况反馈和整改看法 检查人：徐正忠 检查日期2022.4.18 一、整体状况 备课 总体状况看，不能很好的根据小班化要求来备课 1、 2、 3、 4、 5、德育渗透没有用红笔明显标记。 板书设计很少或几乎没有。 分层教学不明显。 师生双边教学活动几乎没有。 作业设计看不到分层设计。 听课 1、 2、 3、听课笔记填写不完整。日期混乱。 听课看法不多或没有。 听课建议欠缺。 培优补差： 1、 2、培补对象不明。 次数欠缺，或一次未搞。 质量分析： 1、个别老师次数欠缺。 2、本期期中考试未交。 学习笔记： 1、字数过少，或几乎没有笔记。 班主任手

2、册 1、 2、填写不完整。 心理健康辅导没有。 学生帮扶记载次数少。 3、 二、个别状况 付安群： 1、备课没有按区教化局的新要求。 2、听课次数少。 李世忠： 1、 2、 3、 4、备课没有按区教化局的新要求 美术节次不够。 听课有些无日期。 学习笔记差一次。 陈功华： 1、备课没有按区教化局的新要求 2、培补记载少。 3、学习笔记日期不对。 陈尚林： 1、 葛松林： 1、德育渗透无标记。 2、分层教学不明显。 3、师生双边教学活动看不见。 4、作业批改无。 5、培补记载无。 6、质量分析无。 备课没有按区教化局的新要求。 葛庆松： 1、音乐课无板书。 2、培补记载时间不具体。 3、班主任工

3、作手册周工作支配少。 涂志权： 1、备课没有按区教化局的新要求。 余兵： 1、板书设计过少。（备课本上有空白的地方要补上） 2、看不到小组合作学习的状况。（在合适的地方用红笔补上） 4、听课补日期。 付主梅： 1、德育渗透没有标记。（用红笔标记） 2、看不到小组合作学习的状况。（在合适的地方用红笔补上） 3、班主任手册缺心理健康辅导1次；学生帮扶记载1次。家长会1次（补上） 4、备课本上带红色标记的位置后段不如前段。 5、补听课建议。 严悌辉： 1、板书设计过少。 2、德育渗透无标记。 3、师生双边教学活动体现不出 4、小组合作看不见。 5、质量分析严峻欠缺。 6、培补记载无。 7、学习笔记过

4、少，（共5页） ？音乐备课 刘亚明： 1、几乎无板书设计。（补齐） 2、学生提问过少。 3、看不到小组合作学习的状况。（在合适的地方用红笔补上） 4、培补次数过少。 5、三五年级质量分析没有，错题登记没有。 6、学习笔记一次都没有。 干宏涛： 1、科学备课无教学进度支配表。 2、德育渗透无标记。 3、无板书设计。 4、无分层教学。 5、无小组合作学习。 6、无作业批改。 7、无培补记载。 8、无质量分析。 9、听课看法过少，无建议。 10、无学习笔记 刘曙光： 1、分层教学中要将优生、差生名字补上。 2、备课本上红色标记过少。 3、学习笔记过少。（共7页） 徐正忠： 1、学习笔记（29页） 2

5、、听课笔记16节，过少。 涂才文： 1、质量分析无 2、听课11节，不够。 3、学习笔记已抄完。 4、无备课。 尹红霞： 1、分层教学、提问看不到。 2、教学反思次数过少。 3、培补次数少。 4、学习笔记 ？音乐备课 陈尚才： 1、体育课备课有些节次没有器材打算。（补上，备课本不留空白） 2、听课笔记无听课看法和建议。（补齐） 3、学习笔记 王本权： 1、四年级美术无安排，无板书设计。 2、三年级美术无板书 3、质量分析无。 4、听课无。 5、学习笔记无。 教学检查状况反馈.4.18版 教学检查反馈 教学检查反馈 教学检查和反馈 期中教学检查反馈 期中教学检查反馈 小学开学初教学检查状况反馈会 常规教学检查反馈12 教学检查及反馈制度 教学检查状况 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页