教学教研教学工作总结汇总.docx

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1、教学教研教学工作总结汇总 精选教学教研教学工作总结汇总八篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是小编整理的教学教研教学工作总结9篇，希望对大家有所帮助。 教学教研教学工作总结 篇1 一、严格教学常规，优化过程管理 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常,注意课堂教学的有效性,重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。 1坚持阶段性教学常规检查。依据学校工作安排，依据县教研室颁发的老师教学工

2、作常规要求，教育处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校老师进行阶段性教学检查。检查中发觉，大部分老师均能按时备课，并基本做到提前一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写仔细，质量较高。老师大都批改刚好，学生订正刚好，有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载仔细，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改进。 2加强质量监控。为了学生身心健康成长，学校严格限制学生考试次数，提高检测的针对性。接着加强对期中考试的规范管理。为严把试卷质量关，教育处支配各学科带头人异年级出卷，同时实行同年级异班监考，同

3、年级同学科流水批阅试卷，让老师了解半学期来学生驾驭新知的真实状况，也便于老师与平行班的比较中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改进、提高。 二、扎实推动校本研修，促进老师专业成长 坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，丰富校本教研活动，引领老师专业成长，促进我校老师队伍建设。 （一）加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率 1.胜利实行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共支配了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课老师都充分发挥多媒体教学的协助作用，做到适时、适度。活动结束后，择优举荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参与市级评比。 2.加强对“走出校

4、门”的各类公开课深化探讨。一学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的才智，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深化探讨、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位老师分别参与县“展示名师风采共享优质资源推动课程改革促进老师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组协作教研室，细心组织，对每一堂课进行多次试教活动，在同行互助中反复打磨，达到了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课老师的一样好评。英语教研组以黄山市优质课评比活动为抓手，组织本组三位老师进行说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来

5、指导。江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，多次进行探讨、修改，一次更比一次有进步。 （二）以课题为抓手，提升教研实力。 1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题小学语文教学生活化进行评估验收。通过听汇报、查阅课题探讨报告及相关档案资料，专家组成员一样同意该课题通过验收。 2.语文教研组申报的运用古黟文化，开发校本课程语文试验课题，被安徽省教化科学规划领导小组批准立项。20xx年6月，实行开题仪式。为使课题探讨更科学、更有效开展，学校特地聘请徽学探讨专家余治淮、

6、胡时滨作为课题探讨的顾问，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作运用古黟文化，开发校本课程的开题报告。徽学探讨专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、探讨过程、探讨方法等方面进行了指导。 3.6月3日，市级数学课题“数学广角”课程资源的整合、研发与实践实行开题仪式。孙跃林老师做开题动员报告并带领全体数学组老师进行题为小学数学广角内容的解读及数学思索的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论基础，敢想爱写善改，刚好积累资料，持之以恒的做好课题探讨。 （三）走出校门，引领研修。老师的专业化成长须要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让老师

7、走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领老师参加研修。一学期来，学校为老师供应各种机会学习培训。08学年度暑期，组织全体英语老师参与市人教版小学三年级英语教材培训。4.12-4.14，孙跃林老师参与省课题培训会。4.19-4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参与了市基础教化新课程音乐（人教版）材料的研修与培训。5月13日，全体英语老师赴黄山区汤口中心学校参与了第三届黄山市小学英语英语优质课评比观摩研讨会。5月21-5月23日，叶群芳老师赴婺源参与第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参与第六届人教版课程标准试验教材阅历沟通会。舒凌云、江永燕两位老师参与小

8、学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期，项继东、詹光辉两位老师参与信息技术培训。同时，我校主动参与县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位老师分别参与县教研室举办的“展示名师风采共享优质资源推动课程改革促进老师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参与了黟县小学城乡教学互动观摩活动。 三、加快老师专业发展，提升老师队伍整体素养 接着实施名老师培育安排，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，促使老师专业发展。钱明珠老师作为市特约小语教研员，多次参与市、县教研室组织各项活动。叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月”活动中作了题为

9、如何提高课堂效率，做高素养的数学老师的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一样欢迎。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。 四、接着开展校际沟通，取人之长，补己之短 接着探究和深化“城乡携手，共建和谐教化”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等老师赴柯村中心小学参与“关注课堂，聚焦课堂，探讨数学课堂有效的教与学”校级沟通活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被黄山晨刊采纳达15则；此外，小记者们将平日的视察、对生活的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被黄

10、山晨刊采纳稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者实践活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者”。 2数学组：“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导老师和辅导内容做了细心支配，使活动更加扎实有效。活动结束进行了展示，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组实行速算竞赛，共有16位同学分获一、二、三等奖。 3.英语组：除了接着扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语其次课堂活动进行深化探讨。各年级开展了不同类型的英语竞赛活动，三年级实行英语字母书写竞赛，四年级实行单词书写竞赛，五六年级开展了英语诗歌朗诵竞赛。

11、同时，组织三至六年级的学生开展英语素养报的英语手抄报竞赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创建性地开展各种英语活动，寓教于乐。 4体育组：仔细抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导老师牺牲了大量的休息时间，带领全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球竞赛中获得了较好的成果。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进行统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星”竞赛活动，此次活动共有160人参与，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。选拔并上报我校参与20xx年县中小学田径运动会参赛运动员名单，并

12、组队进行假期训练。 5电教组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑爱好小组，主动开展其次课堂活动。在县举办的电脑现场制作竞赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。 6.综合组老师主动参与20xx年黄山市少年科技创新大赛（小制作和科幻画），在校级评比活动，共选出优秀作品13幅并择优举荐参与市赛。 五、其他工作。 1.接着做好家长学校工作。3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级实行相对集中的方式，胜利地进行了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际状况，重点就如何加强、培育学生良好行为习惯以及加强学生生命平安教化与家长们进行了沟通。5月

13、21日、5月22日，恰值期中考试之后，学校召开其次次家长学校授课活动。程国营校长通过校内广播系统做了“家校携手，关注孩子生命平安”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增加了理解，统一了相识，为促进学生健康发展供应了保障。六一期间，学校开展了“好家长”评比活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。 2.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校主动整合学校各项资源，实行多种形式，开展丰富多彩的教化活动。5月20日，开展了以“共享阳光，欢乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中，“留守儿童”

14、代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈，勉励孩子们努力学习；留守儿童也放开心扉，表示不辜负学校的希望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点希望：一是学会感恩，敬重师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让父母恒久放心；三是好好学习，自强不息，健康欢乐强壮成长！活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学习用品，祝福每一位同学学习进步，欢乐成长！ 3.做好一年级和毕业班的连接工作。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的憧憬，提高幼儿对小学生活的适应实力，6月5日，黟县试验小学和示范幼儿园胜利举办了幼小连接活动。此次活动，不但使幼

15、儿们切身感受到了小学的氛围，同时也使他们在生理、心理等方面做好了打算。6月21日，六年级毕业测试刚结束，六年级的同学们便在老师的带领下，参观了黟县中学，提前感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中，了解了学校办学的历史和中学生活的惊慌和丰富多彩；接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精致的科技作品、千姿百态的岩石，让同学们大开眼界。 4.接着发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午，我校组队参与了由县妇联等单位主办的庆“三八柔软种子杯”趣味运动会。本次运动会竞赛的项目有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及同心协力跑。我校十余人组成实小代表队参与

16、了以上全部项目，在队员们奋力拼搏，通力合作下，取得了较好的成果。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。先后有九位老师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台静默耕耘的点点滴滴，讲解并描述着自己在管理育人、教书育人、服务育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在试验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芳香”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5日上午8点，隆重召开五届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。 六、付出努力，收获成果。 本学期，老师仔细对待每一项最平常的

17、工作，把最平常的工作做得不平常，把最一般的工作做得不一般，在各项的活动中取得了肯定的成果。 1老师个人表彰：钱明珠老师被评为“市女教工先进个人”，程瑛老师被评为“第三届市级农远教学应用新星”，程国营校长被评为“省教化系统关切下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级接着教化优秀学员，王春丽、李建红、项继东三位老师被评为县优秀辅导员。集体表彰：市第五届少儿书信大赛优秀组织奖，新中国成立60周年宣扬活动先进单位。 2老师论文等获奖状况：汪景丰老师的课堂教学观摩课百分数的意义和读写获省三等奖；在市乡村老师教学论文评比中，詹冬霞、吴春红两位老师的教学论文获市一等奖，葛建华等三位老师获市二等奖；童巧燕、谢

18、旭芝两位老师在市中华经典诵读竞赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位老师获优秀指导奖。老师报刊发表状况：黟县警校联手撑起学生平安“爱护伞”等3篇新闻在黄山日报发表，学习测试强化师德等4篇简讯在黄山晨刊发表；语文教学应营造良好的语言环境等8篇文章在被黄山晨刊采纳。 3辅导学生作品发表、获奖近百人次： 学校小记者站小记者在黄山晨刊发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅；汪景丰等老师辅导的学生在少年素养报上发表文章3篇。 在市第五届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县读书讲故事竞赛中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，

19、孙迪在市讲故事竞赛中获市二等奖；在市科技创新大赛评审中，査呈欣等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“平安出行，文明交通”征文竞赛中，有8名学生获奖；在县”辉煌六十年“爱国主义读书教化征文竞赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球竞赛中，有10名学生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。 一学年来，在全校师生的共同努力下，虽然取得了一些令人瞩目的成果，但距离社会、家长对学校优质教化的需求还存在肯定差距。新学年要接着加大教学教研的力度，争取更上一层楼。 七、努力方向： 1强化常规管理。新学年接着加强备课笔记的好用性，教学反思针对性，仔细落实听课节数，填写好“评价

20、与建议”一栏。接着比照作业规范书写的要求，规范学生作业书写。 2加强教研工作。重点探讨集体备课，依据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思。 3接着发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干老师、学科带头人的作用。擅长发觉教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深化学习和探讨。 4.创新老师专业化成长的方式，努力让校内成为师生成长的乐园。 教学教研教学工作总结 篇2 又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工

21、作总结如下 一、本组基本状况 本校教研组由8名老师组成，这是一个团结奋进的教研组。 二、本学期开展的主要工作 （一）在教学方面 制订安排：依据上级要求和学校的支配，结合本校的实际状况，制订出一个行之有效的教学安排、教研组安排、复习安排，而且基本能按安排进行活动。 细心编制教案：课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学探讨对于我们老师的教学成长起到特别重要的作用，针对这一套教材，我们要求老师在探讨教材的基础上结合学生实际进行备课，每位老师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务。每周对本周的教案进行批阅，老师相互沟通，相互学习，我们特殊关切学生的学习爱好和在课堂教学中如

22、何把握教材的重难点，在研讨中把大家的才智集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业学问和业务水平的目的。 严抓教学常规：狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证教学学问的关联性，是我组在教学上的共识。由于真正做到了六仔细，所以学生较好的驾驭了所学基础学问，突破了本学期的教学难点。 做好记录，评议反思：重视教研活动的记录，注意资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节（校长、教育主任20节）以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。对于老师个人的教案，我们要求每课上后都要刚好反思，并写出有参考价值的反思。我们的教学在不断地反思总结中又上了一个台阶。 （二）教研工作

23、用理论指导实际工作：学校组织老师学习专题讲座，我们组的老师都能仔细听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学中，学有进步。我们还注意平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。本期我们要求老师学习庆阳教化、xx教化、人民教化等期刊，取人之长、补己之短，使自己的教学教化工作更精彩。 教学理论的学习：本学期初，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了老师围绕学习内容进行了仔细的探讨。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛

24、围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学习是爱好和实力。 教研课：仔细组织，并由许改娥、赵彦生、宋宁祥、赵小军上了四节校级观摩课，课后细致分析、探讨，写出个人阅历文章和反思。并组织全体老师进行了公开评课。 激励老师通过博客，国家教化资源和xx基础教化资源公共服务平台与同仁沟通，发表自己的见解、建树。这方面xx和xxx做得较好。 通过上述活动，老师的教学水平和业务水平都有了很大提高。 三、努力的方向 我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教化刊物，多写写教学反思，拓宽沟通渠道，以进一步提高老师的理论素养，以更新理论来指导我们的实

25、践。 我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，老师的评课好用性有待进一步提高、夯实，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高老师听评课的实力。 虽然老师们的教学和业务水平都有了肯定提高，教学效果也有明显提高，但总体教学成果还处学区的后进位置。因此，可以说展望将来，我们还任重道远。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教学教研教学工作总结 篇3 一、基本实情 1近几年来我镇小学老师变动频繁，尤其是中青年老师调离多，而 连续好几年都没有聘请和调入新老师，造成

26、我镇的师资严峻短缺。 2、老师的水平参差不齐，正规师范学校毕业的老师为数不多，大部分是以 工带干的或是代课老师转正的，整体水平低下。 3本地方的老师少，跑教的老师多。 4、老师老龄化，我镇的老师45岁以上的超过一半。综合以上种种现状因素，给我镇的教学管理造成很大难度，也造成了我镇的教学质量低下。为此，我们依据实际状况，在转变工作观念，找准工作思路和方法等方面上实行了一系列措施，旨在提高教学质量。 二、制定激励机制，充分调动老师的主动性。 1、我们先后制定和完善了￥镇小学老师管理条例和#镇小学老师奖罚条例，还制定了￥镇小学老师工作成效积分管理制度草案等。通过对这些制度、条例的制定和实施，不但为学

27、校管理走向科学化、规范化迈进了一步。同时还激发了老师的工作热忱，调动了老师的主动性。 2、抓常规，保证学校工作良性运转。 三、加强老师培训，提高老师的整体素养。 1、接着抓好校本教研工作，在校内做到相互听课、评课的同时，还组织我镇各学校的部分老师到我镇的结对子学校-县一小听课、学习。在相互学习的过程中，使部分老师对新课改理念有了进一步的相识和理解，我镇老师的课堂教学实力有了肯定的提高。 2、组织老师主动参与上级举办的各类接着教化培训学习。同时还激励老师主动撰写教化教学论文，努力提高老师自身的理论水平和业务水平。 3、仔细组织老师外出听课和学习，我们常常组织骨干老师到桂林、柳州、南宁等地，学习和

28、观摩全区优质课和全国名师课。在学习观摩过程中，要求边听课边评课，并由带队领导点评和指导，特别利于提高骨干老师的课堂教学实力。 4、充分利用远程教化设备资源，有安排、有目、有选择地组织老师观看教学光碟，同时还组织全镇的老师对名师课的教学光碟进行观看和点评，不但拓宽了老师的视野，还起到了花小代价获大收获的功效。 四、注意教研活动的实效性，以教研促教学。 1、我们要求各学校开展教研活动要立足于实际，以少而精为原则，以突出好用性、可操作性为准绳，坚决杜绝为应付检查、走过场而开展的教研活动。 2、细心布置、仔细组织好骨干老师外出学习回来后的汇报公开课，要求上课老师要学以致用，并结合事实上好汇报课，起到了

29、以点带面的作用。 3、细心组织、加强指导、努力办好镇优质课课赛，并主动参与县优质课课赛。让中青年老师有一个展示自己教学艺术的平台，以课赛促提高，以提高促成效。当然，教研成果的取得也离不开领导对教研的重视，尤其在资金方面投入很大，他们也常常深化课堂听课，共同探讨教化教学。更感谢教研室的领导和县一小的领导老师对我们教研工作的支持和帮助。 五、今后的工作方向 1、加快城乡教化均衡发展的步伐。 2、大力整合教化资源，优化教学管理。 3、注意学校发展，努力提高教学质量。 教学教研教学工作总结 篇4 时间飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育学生

30、的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下： 一、树立了正确的教学目的，培育创新的看法，通过改进课堂教学，注意发展了学生的创新实力，强化他们的新奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，激励学生擅长反向思索，独树一帜，以学生宠爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创建主动性，指导学生自主学习独立思索，激励学生自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。 二、选择恰当的教学模式，找准创

31、新的途径。 面对全体学生，以培育创新精神和实际实力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过嬉戏和活动培育学生的爱好，引发学生创新的动力。以主动获得新学问信息，驾驭认知的策略，实现创建性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教化的综合素养。 三、拓展美术文化范畴，培育创新的思维。主要从培育学生的想象实力、求异思维实力、发散思维实力着手，在美术中创建一切可能的条件和机会，激发学生大胆探究，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思索、发觉解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展实力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。 四

32、、课堂上要有效的运用创新教化，使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重实力和人格培育的转化，在教学中能够开心的进行教学，使学生在艺术教化上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教化的发展。 五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、同等的教学环境。 实行教化民主化，学生由学问的接受者转变为学问实力的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也主动参与理论学习和业务学习，业务学习时间主动学习有关教研教改的理论文章，通过仔细学习探讨创新教化的理论，使老师真正转变教化观念。并结合自己的教学实际进行试验探讨，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教化教学实力。 主动参与学校、教委

33、组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖；第三届省艺术教化优秀论文评比获一等奖；区电教论文评比三等奖；区优质课评比一等奖同时主动按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一年级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 教学教研教学工作总结 篇5 上学期思品教研组工作总结秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教

34、研组在教育处的正确领导、全体思品老师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项安排，取得了较为令人满足的成果。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下： 一、基本状况概述： 本学期我校共有八个教学班，这些思品老师都能听从教研组的支配，我们也遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了中高年级的研讨课、爱国主义教化等系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生的学习爱好日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一样性。 二、取得的成果与阅历： 1、注意教学的常规月查。每月按开学初的安排和教育处的要求对

35、教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题刚好整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。 2、以活动促教学。依据开学期初的教研活动支配及教育处的支配和临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师生的教和学生的学习的主动性，提高思品教学效果。 3、通过活动的开展，提高老师业务素养。老师们相识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业实力，不仅仅是上好一节课，必需加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的老师，更应虚心学习。 4、把思品教学和学校的德育工作保持一样。联合全校师生，办好黑板报、开展好晨会，创建出文明的、充溢活力的校内，给学生供应一个健康的成长环境。 三、实行的方法和

36、措施： 1、根据开学初的教研安排和教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织好教研活动。 2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。 3、通过研讨课，促进全体思品老师的教学阅历和业务实力。 4、激励各位思品老师充分利用生活中的例子和身边的事例进行教学，加强学生的理解和联系。 5、通过开展了爱国主义教化活动，激发了全体学生的爱国热忱和好好学习的爱好。 四、今后奋斗的方向： 本学期，尽管我们全体老师不停的努力着，但是还是有一部分学生的行为不满人意，今后我们将接着努力，以“新课标”为导向，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和

37、教学水平，培育学生全面发展和创建力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，营造文明的校内环境，使我校真正成为名副其实的农村示范学校。 教学教研教学工作总结 篇6 在学校领导的关切以及学校其他学科老师的大力支持与协作下，在英语教研组全体老师的共同努力下，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。总结如下： 一.强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要

38、以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养 1加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1小时为集体备课时间。每次备课由12名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资

39、源共享。 2组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。并结合本校实际状况提出教学调整方案。结合课题的探讨，开展“一人一课”的教学研讨课。教研组还在校领导的参加下组织全体英语老师实行了气氛轻松的教研沟通会，沟通新课改的阅历或困惑，取长补短，互通有无，并结合本学年实际状况提出教学调整方案。 三、主动进取，无私奉献 全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，有效地完成了学校交给的各项任务。全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。 四、开展课外活动，激发学生学习爱好 课外活动是重要的教学协助手

40、段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。组织一些丰富多彩的课外活动；英语单词竞赛；我们依据不同年级驾驭的学问水平，仔细做好培优辅差工作，注意培育学生综合应用语言的实力。 五、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教案、学生作业的批阅状况4次，并刚好作好反馈工作。 教学教研教学工作总结 篇7 匆忙忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组依据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。详细工

41、作如下： 一、学习理论，切实转变教化观念。 理论是一切教化行为的基础，因此，我们教研组很注意理论的学习。这一学期，我们 学习了新纲要指导用书，对23岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，比照找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径如上学前教化网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教化实践有帮助的文章，大家相互沟通，学习，服务于我们的教化实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章走进2岁儿童，对我们相识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老

42、师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教化观念在不知不觉中变更了。 二、保质保量的开展教研活动 我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何视察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，依据了解的状况，我们随时随地的调整教化的内容，改进教化方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。依据23岁幼儿依恋亲人，对簇新事物感爱好等特点，我们创设“家庭式”教化氛围，让每个孩子在宽松、安静、自由、温馨、和谐的教化氛围中得到发展。为此，我们于20xx年10月份，向全县托幼战线上的

43、老师展示我们的“家庭式”教化氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教化氛围，我们的活动受到了领导和同行的一样好评。 在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的相宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再探讨，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的相宜和适度。 三、仔细搞好课题探讨，以科研促教研。 今年，我们托班组的两位年轻人，依据托班幼儿的身心特点，搞了一个23岁幼儿良好进餐习惯培育的探讨，现在，正在深化的探讨之中。另外，我们组两位成员共同参加了幼儿园的主课题促进幼儿好问好表现的老师教化行为的探讨。课题培育托班幼儿适应实力

44、的实践探讨已被列入县级课题。 四、其他工作 开学初，我们仔细做好家长学校的工作，向家长介绍23岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教化有一个初步的了解和相识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座孩子厌食现象分析。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长相互沟通创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还协作幼儿园中心工作，共同做好家教询问站的工作，为我们的家长服务。 一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今日为新的起点，接着保持我们一贯的工作作风，不断的自我

45、充电，不断的自我家压，以更新的姿态面对新的挑战，使孩子们在我们的教化之下，强壮成长。 教学教研教学工作总结 篇8 伴随着XX年钟声的敲响，我们圆满的结束了XX的教学工作。回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教化现代化工程;完善三维立体式教学体系;依据国家九年义务教化教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有了地推动了素养教化的全面实施。 一.教学常规管理 加强常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实

46、区教委制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。 二.建设一支高素养的老师队伍 提高教化教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教化呼喊高素养的老师队伍，以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化，要求老师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的教化观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。 1.加强学习，提高相识，转变教化观念。教育处有安排地组织老师学习，树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观，实现教化思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式;并采纳走出去，请进来的方法，本年度参与省、市级教学教研活动的老师达86人次。同时主动承接市、区教委及教研