教学检查情况通报.docx
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1、教学检查情况通报 电校评估“2022”6号 中心广播电视高校2022年开放教化教学检查状况通报 各省级广播电视高校,中心广播电视高校直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教化学院: 依据关于开展2022年中心广播电视高校开放教化教学检查工作的通知(电校评估“2022”2号)部署,中心广播电视高校于2022年9月至2022年2月组织开展了开放教化教学检查工作。本次教学检查将实地检查与网上检查一并进行,实行各参检单位自检,中心电大组织专家远程检查、工作人员对网上教学过程跟踪检查和实地抽查相结合的方式进行。 现综合参检单位自检和中心电大实地抽查、网上检查的结果,将中心广播电视高校2
2、022年开放教化教学检查状况通报如下: 一、组织实施状况 (一)方案制定 中心电大结合开放教化教学和教学管理工作,以及国家开放高校筹建打算工作,制定了教学检查工作方案,确定本次教学检查的内容为: 1教学组织与落实 (1)是否有体现本校特点的教学打算文件。 (2)课程教学支配是否明确,教学环节落实是否到位。 (3)专业、课程师资配备状况。 (4)教学活动(面授课、辅导答疑、小组学习、教研活动等)的设计及实施效果。 (5)网上实时教学活动的组织和实施状况。 (6)网上日常辅导答疑状况。 以上内容主要结合各参检单位所举荐的专业及课程进行检查。 2教学管理与考核 (1)老师开展教学活动(含网上教学活动
3、)是否有明确的规定和要求,是否有相应的考核方法,落实和监控状况。 (2)形成性考核是否有明确的管理规定和要求,形成性考核作业布臵和批改状况。 3其他 (1)创建示范性基层电大(教学点)项目的组织与落实状况,示范性基层电大(教学点)在后续建设项目中对加强教学工作、提高教学质量的基本思路、推动措施以及实施效果。 (2)对国家开放高校教学基本建设、教学管理与运行、教学模式改革等方面的建议。 本次网上教学检查的重点是: 一、网上教学常规工作。重点检查网上实时和非实时教学活动开展状况及效果。 二、学校网上教学制度建设。 三、网上教学过程的落实和监控。 四、网上教学模式推广和应用上实行的措施及取得的成效。
4、 (二)工作部署 2022年9月26日,中心电大根据工作方案,印发关于开展2022年中心广播电视高校开放教化教学检查工作的通知(电校评估“2022”2号)。 (三)参检单位自检 根据通知要求,2022年11月10日前,各参检单位均成立了教学检查工作组,根据检查内容要求仔细组织开展了自检工作,并提交了自检报告。 (四)中心电大实地抽查 中心电大成立检查组分别对云南、陕西、广东、安徽、山东、四川、青岛、黑龙江8所省级电大、中心电大总参学院、空军学院及30余所分校(教学点)进行了实地抽查,各检查组均提交了工作报告。2022年12月22日,中心电大召开了实地检查工作汇报会。 (五)中心电大网上检查 中
5、心电大自2022年11月至2022年1月组织专家远程检查、工作人员跟踪检查各参检单位网上教学过程。 二、自检报告批阅和实地检查状况 总体上看,各参检单位教学检查组织仔细,工作落实比较到位。各参检单位教学秩序稳定,注意加强教学过程规范管理,重视提高教学质量。部分参检单位结合开放高校建设工作进行了一些有益探究。 本次教学检查组织工作比较突出,工作开展仔细规范、检查内容细致明确、自检报告务实详细的有:辽宁、上海、福建、浙江、安徽、江西、山东、湖南、广东、深圳、四川、成都、西安等省级 3 电大和中心电大直属学院。 (一)主要进展 1教学打算文件齐备 各参检单位所查专业及课程的实施性专业培育方案、专业教
6、学实施细则、课程教学实施细则等教学打算文件齐备,能够保证教学活动正常开展。 2教学支配明确,教学设备投入接着加大 各参检单位及抽查的分校(教学点)能够制定明确的课程教学支配和学期课程表。接着加大对教学设备添臵与更新的投入力度。 2022年,江西电大对网络带宽和设备进行了全面升级,出口带宽从50M扩充到500M,已建成主干千兆、百兆交换到桌面的网络。具有华为9306核心交换机、联想网御千兆防火墙和实名认证计费网关等多项网络设备和用于网络考试、教务管理、邮件网关、网络杀毒等功能的曙光2U服务器。目前网络中心各类服务器达到21台。 贵州电大加大资金投入力度确保教学的正常开展,2022年教学软硬件设施
7、投入达800余万元。其中试验设施的投入为300万,图书资源的投入为300万,改善网络环境为100万,资源建设为100万,是历年来在教学设备投入上最多的一年。 空军学院利用空军党委拨出的专项经费,建设了双流高清教学视频系统,使部队既可参与空军远程课堂学习辅导,又可自行开展远程教学。结合空军蓝天翼网建设工程,改进完善了从空军学院联通至教学点的教学网站,教学点联通率达90%以上。 3教学过程落实得到进一步重视 大部分参检单位在面授辅导课的组织过程中,授课时间合理、4 授课时数适当,管理较为规范。多家参检单位依据专业、课程特点进行分类,按类别合理支配面授辅导课时。大部分参检单位将综合实践环节的管理制度
8、化,规范毕业论文答辩工作,加强实践基地建设,夯实综合实践环节教学基础。部队学院能够结合部队特色合理支配教学辅导。 广东电大自检中重点检查了面授辅导课的课时数,汇总各市县电大、省直分校的抽检课程面授辅导支配课时数。所查30门课程的平均面授课时数在1942课时之间。从检查的结果来看,该省各级电大基本都能对所开设课程组织面授辅导。 深圳电大制定深圳电大老师课堂教学规范,突显面授辅导课的导学和助学作用,老师从传统的教学变为导学、助学,成为学生学习学问的参加人、启发人、引路人,从学问的讲授者转变为学习的组织者、指导者和管理者。 湖北电大依据导学环节标准化实施看法提出三大要求。一是要求省校、市州级电大老师
9、在教学过程中,根据课程教学基本规律,定时、定量完成规定的标准化教学动作。二是要求各市、县级电大老师在教学过程中,联动协作,紧密协作,使各个教学环节的组织、支配能够相互连接、形成整体、落到实处。三是围绕学生学习需求,通过网络学习近平台等媒体进行刚好的教学引领和辅导,开展有目的性、有针对性的导学。 厦门电大根据厦门市广播电视高校关于做好2022年开放教化各专业综合实践教学工作的通知要求,支配落实综合实践环节的各项工作。物流(专)专业利用校内物流实训室大胆改革物流综合实训课程内容。通过仓储模拟实习、运输模拟实习、配送模拟 5 实习、货物代理与报关模拟、集装箱码头管理模拟等计算机仿真模拟操作,给学生以
10、充分的技能训练和实践机会。通过模拟的职业环境,学生在模拟活动中学以致用,熬炼职业技能、熏陶职业素养,缩短了理论与实践操作距离。 湖南电大在实践教学方面做了多项探究。第一,主动组织十万学子三湘行社会调查实践活动。其次,谨慎推动本科毕业论文(设计)自主答辩工作。第三,大力推动专科毕业作业的内容与形式改革,破解实践教学难题。第四,建立了多种形式的网上虚拟实训平台。第五,通过多途径建立实践教学基地。 4教学管理规定和要求明确 绝大多数参检单位对教学管理实施、老师职责、网上教学活动开展作出了明确的规定和要求。多家电大有明确规定,对未按要求完成教学活动的老师按教学事故进行处理。 湖南电大2022年完善修订
11、了湖南广播电视高校开放教化专业培育方案管理制度、湖南广播电视高校开放教化教学过程管理制度等33个开放教化教学管理制度。一方面,通过举办常常性的网上教学检查与评比活动来检查省校专业与课程责任老师的教学状况;另一方面,通过教学检查、巡教巡学等检查各分校教学工作的组织与落实状况。 广州电大出台了开放教化教学过程管理实施方法、老师教学工作规范、开放教化导学老师管理方法、教学督导工作条例等制度文件,新修了广州电大教学事故处理规定,完善了开放教化质量管理手册,实施了到课率日报制、日常教学检查周报制、网上教学检查月报制和督导听评课月报制,狠抓常规教 6 学,成效显著。 甘肃电大2022年制定了甘肃电大教学指
12、导中心2022年教学工作要点、甘肃广播电视高校2022年上半年网上教学工作要求、甘肃广播电视高校2022年下半年网上教学工作要求等多个文件。这些文件对老师开展网上教学活动、面授辅导活动、辅导答疑活动、建立小组学习做出了明确的规定和要求,使老师的教学活动有章可循。 5进一步加强形成性考核管理、形考作业总体状况较好 各参检单位对形成性考核的组织实施、过程管理、成果的评定等方面做出明确的规定和要求,并加强落实状况的检查与监督。 福建电大重视形考作业的检查与监督。针对形考检查中发觉的问题实行通报指责教学点、取消形考成果、取消期末考试资格等多项处理。针对虚报形考成果的分校(教学点),省校赐予黄牌警告并跟
13、踪检查。 河南电大于每年的6月和12月中旬开展形成性考核工作的专项检查,对报考学生的形成性考核作业册进行抽查,重点是对学生完成形成性考核作业的状况、老师对形成性考核作业的批改状况,以及学生的作业成果和考核成果一样性和真实性进行检查,较好地保证了形成性考核工作落实与实施。 四川电大一些分校坚持对形考作业的检查与监督。如攀枝花电大每学期对形成性考核作业批改状况进行检查,并按标准将检查结果分为A、B、C三个等级,刚好通报总结并要求不合格的老师重新批改。眉山电大制订了眉山电大开放教化课程形成性考核实施方法,每学期对形成性作业的完成和批改状况进行抽查,针对在抽查 7 中发觉的问题要求批阅老师和有关人员刚
14、好改正。对弄虚作假的学生,眉山电大取消其形成性考核成果,并进行通报指责。 安徽电大多数分校实行随学习进度分期布臵批改的形式。全部按随学习进度分期批改的要求统计,检查时学生完成率在70%左右,老师批改率平均在90%以上,个别化评语率基本在70%以上。 中心电大直属学院对办公室管理、基础会计、经济数学基础、企业集团财务管理、政治学原理五门课程形成性考核册的评阅状况进行了抽查。共抽查作业625份,其中8份未评阅,占0.13%;只给出作业总分的136份,占21.8%;老师对每道题目评阅对错、并给出总评分的333份,占53.3%;老师对每道题目评阅对错并给出总评分,还指出学生出现错误的缘由以及问题所在,
15、提出建议或赐予学生激励性评价的148份,占23.7%。 参检单位自检与中心电大实地抽查发觉总体上形考作业完成、批改状况较好。 6示范性基层电大(教学点)后续项目落实基本到位,示范效应得到发挥 各参检单位在自检报告中对第一批、其次批共100余所全国示范性基层电大(教学点)的后续项目的组织与落实状况进行了介绍。中心电大在实地检查时也重点抽查了示范性基层电大(教学点)。检查发觉绝大多数示范性基层电大(教学点)后续项目建设能够根据预期安排正常进行,各学校加大开放教化办学软硬件投入,提高教学质量,不断扩大在当地的社会影响,切实发挥示范性作用。 天津电大河北分校作为河北区远程教化的龙头,担当着区域终身教化
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