教案思想政治教育.docx

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1、教案 思想政治教育 教 案 课题：文化塑造人生 授课老师：成 杰 教材：第一章 其次课 其次节 P17P21 一、教学目标 （一）学问目标 理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增加精神力气。 （二）实力目标 教化学生接受优秀文化，促进自身全面发展。 （三）情感、看法与价值观目标 培育学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 二、教学重点 文化塑造人生的三个表现 三、教学难点 文化塑造人生的三个表现 四、教学过程 （一）丰富精神世界 1人创建了文化，文化也在塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 2主动参与健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界是培育健全人格的重要途径。 3改革开放以来

2、，空前旺盛的社会主义思想，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的独立意识竞争意识效率意识和民主法制意识大大增加，爱国主义 集体主义 社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 例1 在一次评比20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呼喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上出名。由此可以看出 ( ) A人创建了文化，文化创建了人 B人创建了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界 C文化具有潜移默化的作用 D世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标记 解析 从材料中可以看出，鲁迅、曹

3、禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应当选B项。A项说法不恰当，C、D两项不符合题意。 例2：改革开放以来，空前旺盛的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的独立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增加。成为我国人民精神世界主流的是 ( ) 爱国主义、集体主义、社会主义思想 科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚 人们对真善美的追求、对假恶丑的憎恨 爱好和平、勤劳英勇、求同存异的精神 A B C D 答案 A 例3：辨析：优秀文化能够增加人的精神力气，因此，只要参与文化活动，人的精神就会健康向

4、上。 答案 (1)优秀文化总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力气倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增加人的精神力气。 (2)但不能说只要参与文化活动，人的精神就会健康向上。因为文化有先进和落后、健康和腐朽之分。只有参与先进的健康的文化活动，才能使人的精神健康向上。而落后的、腐朽的文化活动会腐蚀人的精神，参与此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。 (3)人们参与优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。假如只是被动地、受强制地参与优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力气。 （二）增加精神力气 1文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增加人的精神力气。

5、优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力气倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。 2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力气，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威猛雄壮的人生乐章。 例1法国资产阶级革命时，外国封建势力的联军屯兵法国边疆，革命处于紧急之中。在大兵压境的形势下，一位工兵上尉用一个通宵写出了莱茵河军队战歌。马赛营志愿军领先唱着这支歌向巴黎挺进，所以后来此歌被称为马赛曲。歌声充溢着爱国激情，使人民热血沸腾，很快传遍了全国。1795年，马赛曲被定为法国国歌。材料反映出优秀文化作品 ( ) 有特有的感

6、染力和感召力，使人深受震撼，力气倍增 是充溢爱国热忱的人写出的 能成为激励人们不断创建美妙华蜜生活的精神力气 能成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜 A B C D 答案 D 例2 在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教化纳入国民教化全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这是由于 A文化能够丰富人的精神世界 B文化能够增加人的精神力气 C文化能够促进人的全面发展 D人的思想意识对事物发展起着确定的作用 解析 文化塑造人生，表现在三个方面：丰富人的精神世界，增加人的精神力气和促进人的全面发展。从题目所供应的材料来看，“全面建设小康社会”要“使全体

7、人民始终保持昂扬向上的精神状态”，其缘由是文化能够增加人的精神力气，故选B。D项表述错误，因为对事物发展起确定作用的是物质，而不是意识，故舍弃。 答案 B （三）促进人的全面发展 1社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财宝就会创建得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推动人的全面发展。 2 人的全面发展，表现在人的思想道德素养、科学文化素养和健康素养等各方面得到全面提高。 3.优秀文化为人的健康成长供应不行缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着 不行替代的作用。 例1：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。下列对两者之间的关系

8、表述正确的是 ( ) 社会发展和人的发展是相互区分的，不能等同 人的发展越全面，社会物质文化财宝就会创建得越多，人民的生活就能得到改善 物质文化条件越充分，越能推动人的全面发展 社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的历史过程，人的全面发展也是逐步提高的过程 A B C D 答案 D 例2：清华高校的“自强不息，厚德载物”、南京高校的“诚朴宏伟，励学敦行”、北京师范高校的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ( ) 促进社会全面进步 丰富人的精神世界 增加人的精神力气 促进人的全面发展 A B C D 解析 材料主要体现优秀文化对人的影响。依据所学学问可知，优

9、秀文化能够丰富人的精神世界、增加人的精神力气、促进人的全面发展，因此符合题意。说法不是文化对人的影响，故解除，因此选D。 五、课后小结 人创建了文化，文化也在塑造着人。本节节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的，主要讲授文化塑造人生的三个表现。 教案 思想政治教化 思想政治教化教案 思想政治教化教案 思想政治教化 思想政治教化 思想政治教化 思想政治教化 思想政治教化教案（举荐） 中韩思想政治教化 比较思想政治教化 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页