教育局党委工作思路.docx

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1、教育局党委工作思路 中共江北区教化局党委2022年工作思路 2022年是“十二五”规划的开局之年。中共江北区教化局党委2022年工作总的思路是：以科学发展观和党的十七届四中、五中全会精神为指导，全面实行“国家中长期教化改革和发展规划纲要(20222022年)和浙江省中长期教化改革和发展规划纲要(20222022年)，坚持科学发展主题和加快经济发展方式转变主线，突出“创先争优”和“三思三创”主题教化实践活动，围绕区委“构筑三区三城新格局，打造宜居宜业新江北”总体目标，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，努力提高教化系统党建工作水平，为推动教化事业均衡、和谐、持续发展供应

2、坚毅的组织保证和思想支撑。 一、以科学发展观为统领，深化开展“创先争优”和“三思三创”主题教化实践活动 1、深化开展“三思三创”主题教化实践活动。紧紧围绕区委“构筑三区三城新格局，打造宜居宜业新江北”总体目标，突出“三思三创”和“创先争优”主题，实行江北教化“十二五”规划，开好头，起好步，组织开展“江北教化现代化”解放思想大探讨。大力开展服务中心、服务发展、服务民生专项活动，进一步提升党员老师服务于教化的示范辐射作用。以转变政府职能、提高行政效能为核心，全面推动服务型机关建设。实施加强政风、行风、学风“三风”建设专项行动，推动“创先争优”各项工作的开展。 2、仔细开展“创先争优”各项工作。依据

3、基层党组织和党员创先争优开展状况，组织党员、群众开展评议，把评议结果同学习实践科学发展观整改落实后续工作结合起来，使整改工作常态化，树立“有错即改、知错必改、闻过则喜”的工作作风，推动工作，取信于民。做好2022年度基层党组织和党员公开承诺的各项工作，进一步提升基层党组织和党员的服务意识、服务实力和服务水平。在2022年建党90周年之际，集中表彰一批在“创先争优”活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。 二、以和谐稳定为目标，进一步推动和谐校内建设 3、加强中小学思想道德教化。从青少年学生成长的特点动身开展思想道德教化，重视实践教化，注意文化育人。发挥学校教化主渠道作用，

4、加强课堂教学的德育渗透，完善德育导师制，探究小班化德育和师生共同成长小组模式。进一步重视和加强家庭教化，广泛推行家校议事会制度，努力构建家庭教化、学校教化和社会教化三位一体的和谐教化体系。主动发挥学生主体作用，重视和提倡同伴教化，举办系列学生活动，提高学生思想政治素养。在建党90周年之际，组织在各学校开展“上红课、读红书、唱红歌”活动，进一步深化青少年学生的爱国主义教化。接着深化推动“红色蓓蕾”安排，清明节“老少同祭”英烈等德育载体建设，挖掘成效，做出品牌。 4、完善和加强校内文化建设。坚持以育人为宗旨，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校内文化，形成优良的校风、教风和学风。坚持以文化

5、感染人，吸引人，凝合人，营造深厚的育人氛 围。坚决贯彻学生在校内文化建设中的主子公意识，广泛开展学校社团活动，大胆探究创新学校教化的方式方法，使每一所学校都能沉淀下来符合各校发展的校内文化。以基础教化为学生一生的发展奠基为理念，开展以轻负高效为抓手的大探讨，把减负与增效紧密结合，通过改进备课、作业等，提高课堂教学的有效性。 三、加强基层组织建设，发挥党的战斗堡垒作用 5、加强学习型党组织建设。建立健全党员学习考勤、档案、通报等各项制度，仔细落实“三会一课”各项工作，提高党员领导干部学习的自觉性和主动性。教化引导党员老师加强学习、加强实践、加强党内生活的熬炼，增加党员意识、党性观念。广泛开展创建

6、学习型党组织、争当学习型党员干部等工作，推动学习型社会建设。 6、健全组织建设各项工作。深化推动党务公开，进一步加强党务工作的开放度和透亮度。加强党组织的民主集中制建设，完善党内选举制度，促进党的工作规范化、制度化。以“三创两进一考核”(创学习型党组织、创一校一品党建特色、创党建示范点和党员示范岗；党员老师进家庭、名师名家进社区；党建目标考核)为主要内容，扎实开展江北教化党建特色创建工作。 7、接着做好党员发展和培育工作。强化对入党主动分子的教化培育，通过形式多样的培训活动，提高入党主动分子队伍的素养。根据“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，主动稳妥地做好在中青年老师中的党

7、员发展工作。正确把握培育和发展、数量和质量的关系，提高党员发展的质量。 四、加强干部人才队伍建设，提升老师队伍素养 8、统筹城乡推动师资力气合理配置。实行多种措施，科学合理地配齐配足农村各类老师。加强“小班化教化”师资队伍建设，扎实推动农村片小班化教化试点工作。接着实施农村学校学科带头人三年行动方案，进一步推动农村初中各学科的学科带头人引进工作。实施农村老师 “农村突出贡献奖”、“ 农村初中骨干老师评比”等嘉奖措施，完善农村老师的嘉奖制度。探究建立区内骨干老师柔性流淌机制，落实示范性学校老师与薄弱学校对口支教制度。明确各校的老师职务聘任职数，调剂校级余缺、城乡余缺，合理分流富余人员。 9、组织

8、做好教化人才培育工作。实施老师专业发展培训制度试点工作，规范老师专业发展的各项制度，构建老师专业发展新体系。规范培训制度，协作财政部分统筹支配培训经费。以提高老师思想政治素养和教化教学业务实力为主要目标，建立健全从教坛新秀始终到名老师和特级老师的梯队化老师培育模式，针对某一层次老师的特点，实施特性化的培训，激励老师依据专业发展须要报考全国重点师范高校在职学历教化。实施学前教化改革试点，加强学前教化师资力气。 10、强化领导干部培训、考核与任用。采纳“分层次、多渠道、有重点”的培训方式，关注校长发展的各个阶段，提升校长的专业内涵。做好“校长资格培训、校长提高培训、骨干校长培训、名校长培训、管理名

9、家培训”五级校长培训工作。注意探讨课题的转化运用和在学校管理工作中的指导作用，在“十一五”期间公开出版一批中小 学校长优秀探讨成果。完善校长考核机制，不断增加考核工作的主动性。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，完善干部选拔任用机制，进一步拓宽民主渠道，切实保障教职工对干部选拔任用的知情权、参加权和监督权。加强后备干部队伍建设，建立健全后备干部培育选拔机制。 四、加强党风廉政建设，为教化健康发展供应有力保障 11、加强师德建设提高师德水平。完善师德建设制度，发动广阔师生、家长和全社会参加修订江北师德标准，形成江北区师德准则。健全师德教化体系，创新师德教化形式，加强老师职业志向和职业道德教化，增加

10、广阔老师教书育人的责任感和使命感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。 12、进一步加强党风廉政建设。根据“一把手”负总责，“谁主管、谁负责”的原则，严格执行党风廉政责任制，进一步完善政务公开、校务公开等监管制度。接着深化开展廉政内控机制建设，监管好人与事、经费、选购、基础建设等相关岗位人员，建立健全教化系统廉政内控长效机制，推动反腐倡廉与教化发展各项工作的开展，共同实现良性、健康发展。 教化局党委工作思路 教化局党委党建工作思路 教化局工作思路 教化局工作思路 教化局工作思路 市教化局工作思路 市教化局工作思路 市教化局工作思路 县教化局工作思路 乡镇教化局工作思路 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页