《猫》教学课件 (2).ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 小学小学四年级四年级语文语文猫猫 1.1.同学们同学们, ,你们养过的猫你们养过的猫, ,或者或者见过的猫是什么样子的见过的猫是什么样子的? ? 先来看几先来看几幅图，再说说在你们心目中猫是什幅图，再说说在你们心目中猫是什么样的吗？么样的吗？学习导入波斯猫波斯猫 荒漠猫荒漠猫云猫云猫狸狸（l）花猫花猫图片欣赏图片欣赏你兄弟俩咋拉？看不高兴的样子。 2. 老舍先生笔下的猫有什么老舍先生笔下的猫有什么特点特点?你们想知道吗你们想知道吗? 那么我那么我们今天就一起来学习与猫有关们今天就一起来学习与猫有关的一篇课文的一篇课文猫猫。 1.初读课文，找

2、出文中的生字和不理解的初读课文，找出文中的生字和不理解的词语用笔画出。词语用笔画出。阅读提示: 2.借助工具书、联系上下文或同桌相互帮借助工具书、联系上下文或同桌相互帮助理解词语。助理解词语。职 痒 稿 踩 梅性 格 凭 贪蛇 跌 撞 辟（踩踏）cixnggpngtnzhynggomishdizhungp（梅花）（性格）（职责） （抓痒）（草稿）（蟒蛇） （跌倒）（撞击）（开辟）（方格） （任凭）（贪玩）古怪古怪 任凭任凭 尽职尽职 开辟开辟 屏息凝视屏息凝视 变化多端变化多端 枝折花落枝折花落 生气勃勃生气勃勃 .自读课文，思考本文分别写了什么时候的猫？（长大的猫和小时候的猫） .哪些段落在

3、写长大的猫？(第一至三自然段) 3. 哪些段落在写小时候的猫？(第四自然段)感知课文 、自己读这一自然段，想一想小时候的猫有什么特点？ 一、学习第四自然段：一、学习第四自然段：学习课文 2、老舍先生又是怎样来评价它的呢？、老舍先生又是怎样来评价它的呢？ 能能不能在本自然段中找出两个词语来概括呢？不能在本自然段中找出两个词语来概括呢？（生气勃勃生气勃勃 天真可爱天真可爱） 4、请同学们带着喜欢的感情读齐读最后、请同学们带着喜欢的感情读齐读最后一自然段。一自然段。 3、你读了课文，对猫产生了怎样的感情、你读了课文，对猫产生了怎样的感情呢？呢？(喜欢) 一只可爱的小猫，全身洋溢着淘气与可爱，一只可爱的小猫，全身洋溢着淘气与可爱，它长大后会有怎样的表现呢？我们下节课继续学它长大后会有怎样的表现呢？我们下节课继续学习。习。