河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题.docx

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1、河南省小学教育教学知识与能力：教学过程设计考试题 河南省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试题 一、单项选择题 1、小学生所处的年龄阶段属于_。 A学龄初期 B学前期 C少年期 D学龄中期 2、下面几种事物不属于创建性作品的是（） A：红楼梦 B：四书集注 C：爱弥儿 D：金刚经原文抄稿 3、现代的学校询问与辅导起源于_初美国的“指导运动”。_ A17世纪 B18世纪 C19世纪 D20世纪 4、要相识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。 A：老师 B：学生 C：家长 D：学校 5、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲_ A：童年 B：少年 C：在人间 D：我的高校 6、依据迁移

2、的性质可以把迁移分为_。 A正迁移和负迁移 B正向迁移和逆向迁移 C特别成分的迁移和非特别成分的迁移 D纵向迁移和横向迁移 7、中华人民共和国公民有受教化的。 A：权利 B：义务 C：权利和义务 D：权力 8、学生所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指学生的_ A：名誉权 B：荣誉权 C：隐私权 D：人格尊严权 9、凡能创建美的艺术家，其学习起点必高。如其起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在20世纪30年头之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之阅历，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本文段意思的是（） A：学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样

3、不与世俗同流 B：学习起点高，可以创建美，并可为后代言传身教 C：一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D：学习起点凹凸，影响艺术家品行，也影响艺术造诣 10、听觉中枢位于。 A：额叶 B：顶叶 C：颞叶 D：枕叶 11、实质教化论认为，教学的主要任务是_。 A发展智力 B培育思想品德 C传授学问 D发展特性 12、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应马上实行的措施是。 A：让学生下床，站直抽筋的腿 B：让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C：让学生平躺，按摩抽筋部位 D：让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏 13、下列现象中不属于学习的是。 A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望

4、梅止渴 D：近墨者黑 14、学生具有发展的可能性与。 A：现实性 B：潜在性 C：可塑性 D：普遍性 15、主见以社会的稳定和发展为教化最高宗旨来确定教化目的，就形成了_。 A个人本位的教化目的论 B教化无目的论 C神学的教化目的论 D社会本位的教化目的论 16、我国封建社会后期教化的主要内容是_ A：六艺 B：八股文 C：自然科学 D：四书、五经 17、人类相识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是（） A：太阳中心说 B：能量守恒定律 C：生物进化论 D：牛顿力学体系 18、认知内驱力属于_ A：内部动机 B：外部动机 C：干脆动机 D：问接动机 E：成就动机 19、思维是人脑对客观现实

5、概括的、间接的反映，其最基本单位是。 A：命题 B：概念 C：推断 D：推理 20、1942年，罗杰斯出版了书，提出在心理询问和治疗过程中的“当事人中心”的观点。_ A：学生指导技术 B：改变世界中的询问者 C：询问与心理治疗 D：发展性询问 21、心理学里通常把老师期望的预言效应称（） A：定势效应 B：晕轮效应 C：罗森塔尔效应 D：首困效应 二、多项选择题 1、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是_ A：第十二夜 B：哈姆雷特 C：李尔王 D：麦克白 2、在德国莱比锡高校建立世界上第一个试验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是_ A：留意的广度 B：留意的稳定性 C：留意的转移 D：留意的

6、安排 3、课程的基本类型有（）。 A学科课程 B阅历课程 C活动课程 D潜在课程 E核心课程 4、中学生作为接受教化的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（） A：人格尊严权 B：人身权 C：隐私权 D：名誉权 5、下列关于作家的作品表述正确的一项是（） A：贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候、太阳照在桑于河上属于解放区文学 B：张天翼的华威先生、沙汀的在其香居茶馆里、陈白尘的上海屋檐下是国统区文学 C：孙犁的荷花淀和柳青的创业史都是反映土地改革的长篇小说 D：一代风流、红旗谱、李自成分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。青春之歌、林海雪原、保卫延安分别是杨沫、王愿坚、杜

7、鹏程的作品 6、小学教学应当培育学生哪些实力？ 7、学校校内的总体结构和布局、场所及校内环境卫生等均属于学校的_。 A制度文化 B组织文化 C物质文化 D观念文化 8、被誉为“科幻小说之父”的是。 A：安徒生 B：歌德 C：凡尔纳 D：高士奇 9、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是。 A：感觉的对比 B：感觉的适应 C：感觉的相互作用 D：感觉的后效 10、中国近代史上闻名的教化家有（） A：杨贤江 B：蔡元培 C：康有为 D：徐特立 E：陶行知 11、”环境确定论”完全否定了（）。 A遗传的作用 B教化的价值 C家庭的影响 D文化的功能 E人的能动性 12、一

8、个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_。 A信度 B效度 C难度 D区分度 13、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教化学始于20世纪_。 A50年头以后 B60年头以后 C70年头以后 D80年头以后 14、教化改革的核心是（）改革。 A：内容 B：课程 C：方法 D：途径 15、我国法律规定，中学生的身份是() A国家公民 B国家和社会未成年公民 C国家和社会的成年公民 D接受教化的未成年公民 E接受教化的成年公民 16、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。 A：考查和考试 B：考核和考试 C：考查和考核 D：检查和评价 17、探讨表明，学习的娴熟程度超过_时，效

9、果并未递增，很可能引起厌倦 A50% B100% C150% D80% 18、学习策略的训练可采纳的方法有_。 A指导教学模式 B程序化训练模式 C完形训练模式 D交互式教学模式 E合作学习模式 19、维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_。 A实力凹凸 B努力程度 C任务难易 D身心状态 E运气 20、儿童动作发展遵循的原则是_。 A由上到下 B由内到外 C由轻到重 D由脚到头 E由简洁到困难 21、群体内聚力的大小主要取决于_ A群体成员对群体目标的认同 B群体的领导方式 C群体成员对群体的信奉程度 D外部影响 河南省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试题

10、河南省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试试卷 河南省小学教化教学学问与实力：教学设计考试题 湖北省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试题 吉林省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试题 福建省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试题 青海省小学教化教学学问与实力：教学过程设计试题 重庆省小学教化教学学问与实力：教学过程设计模拟试题 下半年福建省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试题 上半年广东省小学教化教学学问与实力：教学过程设计考试题 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页