1－2成长中的自我.ppt

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1、 为什么人为什么人们如此关们如此关注这幅画？注这幅画？ 这是由于历史上人们曾经长期遭到强权压制，后来经过不懈努力，可以自由地表达自已的情感和意识，说明人们不是消极、被动地接受别人的影响，而是有表达自己思想、行为的意愿。对自身自觉的意识对自身自觉的意识 想想生活中“一切以我为中心的自我意识有哪些表现？陈亮的前后变化说明了什么？陈亮的前后变化说明了什么？ 通过与他人对比可以发现通过与他人对比可以发现自己的不足。自己的不足。陈亮的变化对我们有什么启示？陈亮的变化对我们有什么启示？ 分析鲁滨孙为什么能分析鲁滨孙为什么能重新回到社会？重新回到社会？ 因为他拥有自强、自立、因为他拥有自强、自立、勇敢、乐观

2、、奋斗的精神勇敢、乐观、奋斗的精神石油大王哈默的所作所为，你有什么收获？ 每个人都有强烈的自我意识，但健康的自我意识不是建立在“以自己为中心”的基础上的，而应以大局为重，从根本上解决问题。 一方面，个人的成长离不开社会，在社会中，有不同一方面，个人的成长离不开社会，在社会中，有不同的镜子，个人需要借助这些社会镜子，通过与别人的比的镜子，个人需要借助这些社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位地了解自己。较、别人对自己的评价等来多角度、全方位地了解自己。 另一方面，应该正确地区别、对待别人对自己的评价。另一方面，应该正确地区别、对待别人对自己的评价。鉴于个人的能力、水平以及

3、评价尺度不同等多方面的原鉴于个人的能力、水平以及评价尺度不同等多方面的原因，别人对自已的评价也可能参差不齐、不完全一致，因，别人对自已的评价也可能参差不齐、不完全一致，所以，我们自己应该学会正确地对待这些评价，把别人所以，我们自己应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自已。确地看待自已。 自我测评自我测评

4、青春期健康的自我意识的特征是青春期健康的自我意识的特征是自尊、自强、自尊、自强、自立、自律自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。，能够明辨是非，准备担负社会责任。 中学阶段不仅是个人智力发展的重要时期，也是中学阶段不仅是个人智力发展的重要时期，也是个人人格发展、形成健康的自我意识的关键期。而健个人人格发展、形成健康的自我意识的关键期。而健康的人格、健康的自我意识乃至健康的自我是一个人康的人格、健康的自我意识乃至健康的自我是一个人立足于社会、承担社会责任、为社会做贡献的基本要立足于社会、承担社会责任、为社会做贡献的基本要求，所以，在中学阶段，我们可以通过各方面的学习，求，所以，在中学阶段，我们可以通过各方面的学习，形成良好的品质与健康的自我意识与健全的人格，为形成良好的品质与健康的自我意识与健全的人格，为今后立足于社会、走进更广泛的社会生活做好准备，今后立足于社会、走进更广泛的社会生活做好准备，从这个意义上来说，中学阶段对于我们的未来特别重从这个意义上来说，中学阶段对于我们的未来特别重要。要。