浅析高中地理教学中地图的应用.docx

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1、浅析高中地理教学中地图的应用 浅析中学地理教学中地图的应用 摘 要：中学地理课程与其他课程不同，其兼有文理的特性，学问点多且困难，而且考查方式敏捷，在该背景下，地图在教学中的充分应用就起到了良好的效果。因此，本文首先分析了中学地理学习中地图的重要性，在此基础上，具体探讨了中学地理教化中地图的有效应用策略，希望能够为老师更好地开展中学地理课程教学以及中学生更好地学习地理供应帮助。 关键词：中学地理；教化；地图 一、前言 对于中学地理课程来说，其属于文理性兼备的课程，学问点多，而且在考查的方式上也是多种多样，但是老话说得好，“万变不离其宗”，只要学生能够打好基本功，仍旧是可以学好地理的。在地理课程

2、的学习中，地图是最为基础的部分，它是地理信息学习的重要载体，其所表达的内容是特别丰富的，在空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现。正是由于它的这种特性，使得其在地理学习中具有广泛性和不行替代性。假如能够在地理教学中充分运用好地图这一重要内容和方式，势必可以帮助学生更好地对地理学问进行记忆、理解，从而培育他们的形象思维，提升他们在课堂内外分析和解决问题的实力，从而达到事半功倍的学习效果。不过，笔者对当前许多中学学校地理课程的地图教学开展的状况来看，其现状并不乐观，因此，本文主要对中学地理教化中地图的有效应用策略进行了深化的分析。 二、中学地理学习中地图的重要性 1.地图是地理课程特色的重

3、要体现 在地理学科中，地图是一个重要的载体，和政治、历史、数学等其他学科不同的是，离开了这个载体，地理教学就无法顺当绽开。同时，地图也是中学生获得地理学问的重要渠道，能够充分调动学生进行视察和思索，继而使他们的思维能够活跃起来，达到老师的教与学生的学和谐统一的目的，从而有效增加处理地理实际问题的实力，有利于学生实力的培育。 2.地图是地理课程学习的重要基础 在中学地理学习中，地图是基础所在，只有学好了地理课程，才能真正达到事半功倍的目的。依据有关切理专家的探讨表明：在外界的刺激下，人体大脑的敏感程度是不同的，而对学问的汲取比例也有所差别，如视觉为83%、听觉为11%、其他占约6%。而在地理学问

4、中，和视觉相关的图像信息占有很大的比例，比如地球运动、大气运动及三圈环流图、洋流图等，因此，假如在对这些类型的地理学问进行分析时，能够有效地将他们集合到对应的地图中去，让字和图产生共振，势必取得良好的学习效果。 3.地图能够有效培育学生的空间观念 在中学地理学习中，空间观念对于学生来说是特别重要的，只有很强的立体空间感，才能更加敏捷地驾驭地理学问，才能高效正确地理解地理学问之间的因果关系，进而从中找寻出地理事物之间的内在规律，所以在地理学问的学习中，培育学生良好的读图习惯，并形成正确的空间思维，才能更高效地驾驭地理学问。只有这样，才能进一步提升学生在地理学习中的水平，以提高地理学习成果，达到地

5、理教学的目的。 三、中学地理教化中地图的有效应用策略分析 1.对中学生识图实力的培育 在中学地理课程的地图中，存在许多大小不 一、形态迥异和色调差别较大的地图表达符号，而且这些符号又在地图中有着各种不同的组合形式，若要真正能够读懂地图，就必需先对这些符号进行理解和熟识，只有在熟识的基础上才能更好地让学生开展地图学习。学会读图首先要了解地图的组成，地理图像或图表一般由标题、地理要素、数学要素以及装饰要素等几部分组成。其中地理要素主要包括地理位置、分布特点、自然地理现象和社会现象等，数学要素主要包括坐标网、高程系以及比例尺等，而装饰要素则主要包括图名、图号、图例以及地图资料说明等。只有这样，才能在

6、此基础上通过感性相识找出基本地理信息，如相对位置、海拔高度、地形、肯定位置、交通等，为下一步做题供应基础。分析地图是依据详细问题对地图信息进行分析，即带着问题识图，地图中往往隐含着问题的答案，通过分析地图获得答案是识图目的，通过分析地图组成要素能为解决问题供应肯定指导。如可以通过地图中的经纬度、地形、海陆位置、下垫面状况等推想该地的气候特征和气候类型，结合其气候特征还可概括该地农业区域的分布及特征，通过对当地地形的分析，可推导其交通状况。 2.对中学生绘图、填图实力的强化 “爱好是最好的老师”，中学地理课程的学习也不例外，假如能够激发学生的学习爱好，那么肯定能够提高学生学习的效率和主动性。而在

7、地图学习中，假如能够增加学生亲自动手的绘图和填图等环节，那么势必可以增加学生对地图的理解，这是在传统填鸭式、灌输式教学模式中所不能达到的效果。 3.培育中学生敏捷的用图实力 在中学地理教学中，对地图教学的应用还须要培育中学生的敏捷用图实力。详细来说，首先，可以培育学生的归纳总结实力，学会一图多思，可以在教学时将不同内容的地图比照起来阅读学习，有效提升学习效率。一图多思的方法易于学生接受、理解，又能够使学生坚固学问点的记忆。同时，让学生学会规范用图，以提升他们的实力。 总之，由于中学地理课程的特别性，在教学过程中充分对地图进行运用具有特别重要的现实意义。在详细实践中，相关的教化工作者务必要留意地

8、图教学开展的方式、方法，使其能够真正地为中学生学习地理供应帮助。 参考文献： 1.陈绍英.地图在中学地理教学中的作用及其教学法初探J.考试周刊，2022，11：118. 2.赵江涛.提高中学地理地图教学有效性的方法和技巧J.考试周刊，2022，04：135-136. 3.陈志慧.在中学地理教学中引导学生对地图进行精细化研读的实力培育J.文理导航（上旬），2022，04：75. 4.洪华.对中学地理教学中学生地图技能的培育探讨J.考试周刊，2022，33：132. （作者单位：江苏省泗洪中学） 浅析中学地理教学中地图的应用 中学地理教学中地图技能的培育(杨周) GIS在中学地理教学中的应用 案例教学在中学地理教学中的应用 中学地理教学中培育学生地图技能的探究 浅析中学地理教学中的案例教学法 地图教学在中学地理教学中的重要性分析 多媒体在中学地理教学中的应用 乡土案例在中学地理教学中的应用 VR技术在中学地理教学中的应用 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页