校本课程开发与实施实践探索.docx

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1、校本课程开发与实施实践探索 校本课程开发与实施实践探究 文题 校本课程的开发有利于变更学生的学习方式，为学生供应学习过程中的方法选择和内容选择。 摘要 学校课程改革包括国家课程的科学实施和校本课程的资源的开发探讨。面对时代的发展和将来的挑战，学校要全面推动素养教化，就必需抓好学校实施的课程整体优化，特殊是在科学实施国家课程的前提下，努力开发具有地方特色和学校特色的校本课程。我校近年来在构建有自身特色的校本课程体系作了初步的探讨和探究，进行了国家课程校本化、校本课程系列化的探讨与试验。 作者信息 姓名：杨魏 单位：江西省乐安县龚坊镇龚坊中心小学 职务：老师 电话：13870459950 正文 一

2、、我校校本课程开发的实践探究 我们认为“校本课程”包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、特性化；二是学校设计开发新的课程。因此，我校近年来就从这两方面对构建有自身特色的校本课程体系作了初步的探讨和探究。 （一）国家课程校本化与优化的探究 国家课程是国家规定的课程，它特地为培育将来的国家公民而设计，并依据将来公民接受教化之后所要达到的共同素养而开发的课程。国家课程强调基础性和统一性，但无法兼顾不同地域和学生的特性发展，这就要求学校构建以学生发展为本的更为合理的基础教化课程教材体系。因此，我校在全面落实国家课程安排，开足开齐国家规定的课程的同时，主动进行国家课程校本化与优化的探究试验。学校

3、和老师通过调整课程安排和结构、选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程进行校本化、特性化的再加工、再创建，使课程结构更符合学生特性、学校和社会的特点和须要。 （二）我校校本课程系列化的探究 我校在进行国家课程校本化的探讨与试验的同时，主动开发具有学校特色的校本课程,进行校本课程系列化的探讨。 我校依据学生的特点和须要，充分发挥学校的传统和优势，挖掘老师的潜力，发挥老师的主动性，开发一些适合学生发展须要的校本课程。目前， 一、二年级的科学与社会综合课，四年级的书法课，五年级的美术创意课，六年级的生活技能课，四到六年级的形体课，这些课程都深受学生的喜爱。 通过这些校本课程的开发，学校为学生供

4、应了更多的学习机会，给学生的发展供应广袤空间，极大丰富了学生的学习体验，同时也促使老师不断思索：怎样才能开发出学生喜爱的课程，从而促进了老师的专业发展。 二、对校本课程实施的实践与探究 （一）学校为校本课程实施供应必要条件 学校必需立足自身的人力资源、教化资源、学校环境，确立自己学校独特的发展方向，体现自己独特的办学理念或教化哲学，否则，学校是不行能进行校本课程开发的。 首先学校要具有明确的办学理念。学校的教化哲学、办学宗旨、培育目标是校本课程开发的前提条件。我校在“三个面对”指导下，确立了“全面发展打基础，发展特性育人才”的办学理念，这是我校新世纪办学的指导方针，也是构建我校校本课程体系的依

5、据之一。 其次学校应有肯定的课程改革和实践基础。我校作为一所教改试验学校，自建校以来在学制、课程、教材、教法、评价等方面进行了综合的整体改革与试验，取得了可喜的成果和规律性的阅历。 最终要有课程资源开发的保障。在校本课程的开发中，应对学校的师资、设施、经费、器材、场地等课程资源进行合理支配，充分利用。留意挖掘和利用学校现有的课程资源和社会资源，使其服务于课程改革。 （二）老师参加是校本课程开发的重要条件 老师是教化实践的干脆担当者和教化变革的实施者，“假如学校的课程发展有一线老师的参加，将有利于体现课程研制者的意图，有效地发挥新课程的作用。同时，由于老师的参加，课程可能会更为清楚、易懂，更简单

6、被其他老师所理解与实施。”一切教化改革和发展都离不开老师的参加，而老师的发展水平又干脆确定着教化改革的成败。因此，老师参加校本课程开发将有助于课程改革的顺当实施。只有老师具有有课程改革的正确理念，有课程改革的愿望和动力，有开发校本课程所必要的学问、实力，校本课程开发才能得以顺当实施。 （三）校本课程开发须要专家的指导 通过综合课的探讨，我们感到，我校老师与教化部课程教材探讨所专家携手合作，双方为实现试验目标相互合作、相互沟通、相互研讨、优势互补、相互推动，这是自主开发校本课程的上佳选择，也是一条可取的、开心的途径。因此，校本课程资源的开发不是局限于学校自己内部的资源，而是要挖掘、利用一切可以利

7、用的校内外教化资源，寻求教化专家的指导，这样在肯定程度上可以避开课程开发的盲目性和随意性，使课程开发走向科学、规范、完善。 结束语 课程改革是教化改革的核心，也是深化教化改革、全面推动素养教化的关键和重要标记。课程改革是一个长期的实践探究过程，我们能投身这场改革，既是一种机遇，更是一种挑战，任重而道远。只要我们坚持实行“学校领导、课程专家、试验老师”三结合的组织形式，坚持以科研为先导，以试验为基础，遵循继承、借鉴、改革、融合创新的原则，勇于实践，擅长总结，与时俱进，不断完善，最终会形成具有特色学校的课程教材新体系。 校本课程开发与实施实践探究 校本课程开发的探究与思索 校本课程的开发与实施 校本课程开发与实施总结 校本课程开发与实施总结 开发跆拳道操校本课程的实践与探究 “地方史”校本课程开发与实践 版画校本课程的开发与实施 校本课程开发与实施方案. 校本课程开发与实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页