班主任工作日志:做个快乐的班主任班主任工作日志.docx
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1、班主任工作日志:做个快乐的班主任班主任工作日志 班主任工作日志:做个欢乐的班主任 我常常可以望见许多的人对班主任工作很不满,认为自己是在享受当班主任的很少。为什么呢?究其缘由有:工作压力大,社会期盼过高,家长的素养不高,学生的学习习惯不好等。我们有太多的理由不欢乐了,我们有足够的理由不华蜜。但这是我们不欢乐的缘由吗?怎么才能做一个欢乐的班主任呢?我曾苦思冥想但没有答案,常为之很是神伤。在听了郑和平老师的讲座和郑学志老师的总结后使我醐提灌顶一般,找到了自己要找寻的答案。很受启发,我谈谈自己肤浅相识。 一、要有良好的心态 “欢乐承受和苦痛忍受是两个迥然不同的境界”,反应的两种人对于班主任工作的截然
2、相反的看法。欢乐的承受是种主动的心态,健康的心态,这样心态做事可能也很累,甚至比苦痛忍受的工作更累,但内心是欢乐的,生活是充溢的,他们感觉不到累,感觉到只有欢乐、华蜜、感动。而假如是苦痛的忍受的话,就会觉得自己是天下最不幸的人,最可怜的人,是种消极的心态,内心是灰暗的,这种心态从事班主任工作必定会很失败,自己找不到成就感,学生觉得你很可怕。其实无论哪种心态的人从事了都是要做班务工作,与其在这里怨天由人,在这里喊:“我是天下最可怜的人,上天啊,你能帮助我吗?”大家想这样做有任何的好处吗?没有!既然都知道没有好处,我们何不欢乐的承受呢?这里我要给大家讲个故事: 三个农夫在一起常常聚会,他们的农场差
3、不多的大,所以常常坐在一起评价和共享阅历教训。 这一天他们总结2008年的得失,第一个农夫说:“经济形势太糟糕了,2009年肯定会更恶劣的。”其次个农夫回答,“太对了,事实上,一整年来日出而作、日落而归的辛勤劳作,除去所以开支,我仅仅获得了1/100的利润。”第一个农夫也仔细的算了一下自己的帐说:“我的最终利润和你一样,也是1/100。”两个农夫看着最终一个农夫,问他:“2008年你的利润是多少啊?”第三个农夫微笑着回答:“全部算起来,我的利润是5/100。”忽然屋里一片宁静。 “什么?5/100的利润!你是怎么算的?肯定不行能。”前两个农夫感觉简直不行思议。 “很简洁的算术啊,”第三个农夫说
4、,“我获得了和你们一样的1/100的利润,同时还得加上4/100,就是我每天都能特别愉悦地观赏农场漂亮的风景,怡然自得的给奶牛挤奶,和我的孩子在农场欢乐的玩耍,还有那些一早上就起来唱歌的小鸟,甚至农场的全部我都喜爱。这些加起来给我了大约5/100的巨大利润。” 我们做班务工作也是一样,我们能像第三个农夫一样,好好的照看好自己的班级,教化好自己的学生,那么我们在每一瞬间都在享受工作带来的乐趣。这样就可以是自己的“利润”最大化。 更要选择一种“无可救药的乐观生活方式”。乐观要做到三点,一是宽容,没有宽容是无法乐观起来的,因为每天我们都要处理各种麻烦的事。我们要把学生当作自己的孩子,对于他们的错误,
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