渤海小学学校工作总结上半年.docx

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1、渤海小学学校工作总结上半年 渤海小学学校工作总结 2022上半年 本学期在市教化局的领导下，渤海小学以实行党的“十八大”精神为指导，坚持以办好人民满足的教化为目标，全面贯彻教化方针，提升教化质量。工作中我们以学校标准化建设、提升学校内涵建设水平、提高教化教学质量、规范学校管理为主要内容，集中时间、集中力气实施标学校准化建设工程。全校广阔老师爱岗敬业、扎实工作，努力创新，学校工作取得了可喜的成果，各项工作稳步健康向前发展。现将本学期的工作汇报如下： 一、强化基础设施建设，改善办学条件 2022年是渤海小学跨越式发展的重要一年，按学校标准化建设的要求，在市教化局的大力支持下，学校基础设施建设实现飞

2、越式发展。渤海小学造价600多万元的6000平方米教学综合楼已建成，校舍建设达到坚实、平安的标准；市教化局筹资100余万元，为渤海小学购买了班班通，配备了各功能教室现代化教学设施、图书、课桌椅等，渤海小学的办学软、硬件设施有了天翻地覆的改变。为实现标准化学校，全面提高义务教化质量，实施办人民满足的教化奠定了良好的基础。 二、强化队伍建设，提升师资水平 渤海小学在创建标准化学校的进程中，打造了一支师德高尚，业务精湛、甘愿奉献的老师队伍，这将为学校长远发展供应不竭动力。 1.加强班子建设 在学校标准化建设过程中，落实标准化创建目标成为每一位领导小组成员思索最多的问题，我们本着在工作部署中务实际；在

3、各项建设中保质量；在活动开展中重细微环节；在常规管理中求创新；在内涵建设中促发展的原则，科学引领、综合管理、创新执行。一支理念先进、素养精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍日益成熟。 2.充分发挥党员的榜样力气 在创建标准化学校的征程上，党员的先锋模范作用能否得到充分发挥，是创建工作顺当实施的关键。渤海小学党支部传承百年老校基层党组织的战斗堡垒作用，凝爱校之情聚建校之力，充分发挥影响力、感召力和示范作用，引领全校老师立足岗位，比贡献、比成果；全体师生的凝合力和使命感不断增加，榜样的感召力气带动着老师队伍快速发展。 3.强化老师队伍建设 在标准化学校建设中，我们坚持老师要以高尚的

4、人格鼓舞人，以独特的魅力感染人，以超群的实力影响人。工作中，我们坚持普法学习，建立约束机制，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。主动开展岗位大练兵，深化探究教科训探讨模式，在老师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。学校激励老师全面进修，在学校经费惊慌的状况下，大力支持老师参与各级教学观摩和各种业务培训活动，本学期有马宁、石红、赵忠斌、汪红霞等20多人，30余次参与哈尔滨市、牡丹江市培训，平均每人参与宁安市级培训一次。渤海小学刘海英、孙海霞、孙丽莹、贾春香四位通过测试，参与牡丹江市其次期名优老师培训。刘萌萌、景晓丹、刘艳霞、宋百艳等10位老师参与宁安市骨干老师培训。注意校本培训，“主题

5、研讨”、“老师讲坛”、“教学研讨”、“教学观摩”等活动。学校每周二开展政治、业务学习，周四开展集体备课或主题研讨活动。一系列培训活动，使得老师的教化理念不断更新，教学水平逐步提高，课堂教学的实效渐渐增加。学校各学科团队的骨干老师在教化教学工作中，发挥着典型引领和示范作用。 三、扎实开展德育工作，努力提高德育实效 “立德树人” 抓好德育工作是学校标准化建设不变的主题。我们深深懂得对学生思想品德教化和良好行为习惯的培育比学学问更重要。工作中，渤海小学努力实施“新八德”教化，探究学校有效实施德育新途径。坚持“管理育人”的原则，加强德育工作的针对性和实效性。学校以活动为载体，全员参加，全面营造育人氛围

6、。 1.强化学生行为规范的养成教化。我们以学校百年的历史积淀为源头，深挖文化内涵，确立了“以书籍为源”、“以习惯为根”、“以育人为本”三者相结合的工作思路，以新八德教化为抓手，以班级教化、自我教化为主，进一步强化学生主体意识和学生自我管理的实力，实现了德育工作的规范化、制度化、科学化，在帮助学生养成良好的行为习惯，收到很好的教化效果。各班依据小学生守则和日常行为规范以及本班特点，都形成自己的班风，对学生在校内内的学习、嬉戏、纪律、卫生、文明礼貌等提出详细要求，规范学生的行为。从每周的班队会到升旗仪式，从每月的手抄报评比到重大节日的主题教化，让学生收获到了良好的行为习惯。 2.以活动为载体，扎扎

7、实实开展主题教化。 坚持面对每一个学生，面对学生的每一个方面主动实施综合素养评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成长创建条件。重视学生特性特长的培育和发展，本学期我校组织学生开展各种活动，三月份开展了“学雷锋树新风”活动；四月份开展了“全民共建洁美家园”社会实践活动，参与师生400多人，捡拾渤海镇两条主干道垃圾，清理路边小广告3000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的一样好评；五月份举办了渤海小学第十届校内艺术节；六月份开展了放飞幻想-写字、书画、手工作品展。在“经典诵读”竞赛中我校也获得了宁安市教化局颁发的“优秀组织奖”。“合唱节”竞赛中我校获宁安市小学乡镇组第一名的好成果。在“棋类

8、竞赛”、“漂亮心灵画展”中均获得好成果。通过这些活动的开展，为学生的全面发展搭建了一个个展示的舞台，推动了校容校貌的发展，培育了学生良好的道德情感，提高了学生的集体荣誉感。 3.构建德育课程体系，完善德育课程建设 德育工作以学校为主阵地，课堂为主渠道。渤海小学主动完善德育课程建设，打造有效德育课堂。我校在深化开展生命教化、心理辅导教化、保证品德课堂教学实效、结合实际开展班队会的同时，主动开展全校性的德育赛课活动，其中孙丽莹、贾春香、刘海英、孙海霞、宋百艳、李春桥参与宁安市德育赛课,课堂教学效果受到上级领导好评，充分确定了我校德育的教化质量。 4.以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育

9、人的良好氛围。我校坚持家访制度，班主任常常利用课余时间进行家访，利用校讯通和家长取得联系、汇报孩子的学习状况和在校表现，定期召开家长会，进行家校沟通，主动构建学校、家庭、社会三结合的教化体系。 四、以关注教学常规为发展点，探究规律，转化优势 教学质量是学校的生命力。我校对教学工作进行了全面的梳理和细化，注意过程管理，加大教学科研培训力度，努力创新常规管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。 1.勤于实践，教学活动促成长 “实践出真知”这是永恒的主题，老师的教学实力也须要在实践的熬炼中不断提升。在实施素养教化，构建有效课堂的过程中，为了抓好“实践”这一关键点，学校创设了“四注意”、“五评

10、价”的课堂教学和评价方式。“四注意”即注意爱好培育，注意学生参加，注意学法指导，注意创新精神和实践实力的培育；“五评价”即对老师课堂中教学目标、老师教学、学生学习、教学效果、学科特色五个方面进行评价，引导激励老师教材处理出新，课堂结构创新，教学方法更新。 为了更好地调动全校老师实践的主动性，学校深化开展了“有效教学达标回访活动”，形成了自我备课、同伴互助、专业指导、授课汇报、评课议课为一体的校本教研模式。此外多种形式的公开课、竞赛课、观摩课、示范课、引路课、研讨课、推门课、调研课，为老师们搭建了多样的展示空间和平台，老师间、学校间、上级专业指导部门与学校间形成了高密度、高质量的观课、议课。 教

11、学的舞台，呈现了老师们的风彩，也给予了他们勇于实践、乐于实践的参加热忱。以提升教化教学实力为目标的系列活动，使老师们尝到了甜头，化解了年轻老师的困惑，缩短了骨干老师的培育周期，促进了名优老师教学风格的形成，教学质量稳步提升。 2.勤于探讨，校本研修促发展 校本研修是加强老师队伍建设，提升老师素养最有效的做法。我校高度重视教化教学探讨工作。学校重视学科组建设，注意发挥团队作用，坚持集体备课制度。注意引领教研组进行基于教学实践的主题探讨活动。各教研组以探讨主题为切入点，根据“选题-安排-学习-研讨-备课-实践-反思-再实践-总结”的过程，扎实开展行动探讨。本学期各教研组已开展了“小组合作学习”“有

12、效教学策略”“数学思想方法渗透”“学生良好写字习惯培育”“科学布置作业”“培育学生预习实力”等主题式行动探讨，进一步提高了老师的教科研实力和水平，促进了老师从阅历型向科研型的转变。 我们坚持在教学中实践、反思、总结；在校本研修中沟通、碰撞、收获；在课题探讨中探究、运用。我们在激励老师学习教化理论参与各种培训的同时，还引导老师主动参加国家、市级课题探讨，我校是中国教化学会心理素养养成教化探讨试验单位，在探讨中树立先进典型，发挥模范示范作用，带动全部老师参加教学探讨的热忱，可促进教学探讨向纵深发展。“十二五”期间，国家级课题课题农村小学学生优秀心理品质培育策略探讨和牡丹江市级课题提升农村小学生语文

13、素养的策略两个课题正在探讨中。通过开展课题探讨，提高了老师的教化科研实力。 3.勤于创建，特色活动促提升 为了加快青年老师的成长步伐，我们在老师中实施“青蓝工程”，为石红、褚丽伟等青年老师选派有教学阅历的骨干老师带教，对青年老师从思想上引导、业务上辅导、实践上指导，促进了青年老师健康发展、快速提高。骨干老师手把手的传、帮、带，既是对青年老师的鞭策和激励，更是骨干老师努力前行的源动力，我们惊喜地看到，全部老师在“青蓝工程”中互利共赢。 经过不懈的努力，我校的师资队伍状况发生了根本性改变。老师参与各级论文评比，获国家、省、市嘉奖40多人次。贾春香老师出市级语文公开课，汪红霞老师出省级品德公开课。一

14、项项荣誉、一本本证书，记录了老师们成长的脚步，呈现着老师们不断向前的决心。 五、以细化学校管理为发展点，人文立校，和谐发展 1.健全制度，系统管理 学校的发展，起步于制度建设，提高于人文关怀。在学校标准化建设过程中，我们加强了制度建设，对学校的财务管理制度、老师考核制度、教学常规管理制度等进行了全面修订，重新汇编成册。为了更好地实现内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化，学校充分发挥领导班子和教职工代表大会的作用。四月份召开渤海小学教代会通过了学校五年发展规划和各项管理制度。 对老师的评价，我们注意的是老师职业道德和育人水平的提高，6月下旬，学校采纳自评、学生评、家长评、领导评等相结合的方式

15、，全面考察老师的教学看法、业务水同等，以评价促进老师的成长和教学质量的提高。建立民主参加的学校管理制度。建立了教职工代表大会制度，推动学校的民主管理；实行校务公开，维护教职工合法权益，关切教职工疾苦，为老师的专业化发展服务。制度管理与人文关怀并重，推动了学校教化教学工作的协调发展。 2.平安校内，构建和谐 平安工作，责任重大。学校高度重视和切实加强平安工作，明确人人都是平安责任人，建立健全各项平安规章制度，落实平安责任制，签订平安责任状，切实加强人防和技防，完善学校平安预警和防控救灾应急预案，加强对师生平安教化和应急培训，提高自救互救实力，主动打造和谐校内。由于措施详细、工作到位，目前学校无一

16、例意外平安事故发生，确保了校内和谐安静。 回顾一学期的工作，我校在取得一些成果的同时，也存在着不足。如何使师德师风具备长效的评价机制，使德育工作形成显著的学校特色；如何使各项工作接着向精、细、实的管理过渡是我们努力的方向。在前行的路上，恒久没有终点，为此我们将接着努力，以创建工作为契机，不断前行。 渤海小学学校工作总结上半年 贺集小学学校工作总结上 南街小学学校工作总结上年度 中河中学学校工作总结上 上半年小学学校工作总结 小学学校工作总结 小学学校工作总结 小学学校工作总结 小学学校工作总结 小学学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页