社工小组总结报告(推荐).docx
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1、社工小组总结报告(推荐) 社工小组总结报告 一、背景资料 1、小组名称:社工小组 2、小组性质:成长发展性小组 3、小组活动周期:一周一次,共七次 4、每次活动时间:120分左右 5、小组成员:儿童之家七位小挚友 6、出席状况:除了有事临时不能来的都来了,出席率高 二、小组目标 我们希望通过开展自我认知与成长小组和组员间的相互支持,来帮助组员相识自我、相识他人、相识社工以及使每个组员能够体会并学习到小组的专业学问和技巧,提升小组成员的学习实力与爱好,还有行为偏差的矫正。 三、评估内容 2、招募及宣扬:招募是机构在社区进行宣扬招募,招募的成员都是以自愿的形式加入,招募是小组中比较困难的一个环节,
2、但是我们还是招募到了成员。招募到的这些成员都是固定的参与小组的活动,基本上都能出席每一次活动。 3、时间、长度和地点的评估:聚会时间往往是由机构通过电话与各成员家长协商而定,都是确定在大家有空的时间段,便利各组员的参与,每周一次活动,这样的间隔不是很远;每次活动的时间都在两个小时左右,时间的限制和把握每次活动都做得很胜利;地点在社区儿童之家,因为时间不是吃饭时间,每次的活动都比较宁静,场地也足够。 4、小组结构:由于本小组是普遍性的成长性小组,招募的对象都是小学生。 5、活动的内容及方式:本组的活动由每个实习生和志愿者主持,每次都有深厚的寓意,且方式各种各样,内容也是不一样的呈多样化,小组成员
3、都能够接纳,同时也能让其他成员学到一些东西。在内容和方式上都是比较胜利的。 6、个别小组成员的表现和变更:有的小挚友刚起先很少发言,显得比较羞怯,但到后来渐渐接受了小组,对小组有了认同感,情愿发言了,主动主动的参加了活动。 7、小组互动: (1)沟通和交往模式:由于小组成员原来都是一个社区的小学生,大家都相识,所以我们的沟通不存在着问题。 (2)小组气氛:我们小组大都是比较外向、活泼开朗的同学,所以小组气氛从始至终都是保持着开心轻松的气氛,但小学生简单发生争吵。 (3)小组规范:本每次活动能够提前10分钟到场,不迟到早退,主动参与每次活动。各成员在活动中都能发挥得很好,除了有的临时有事来不了的
4、,大家都能遵守我们的小组规范。 (4)小组凝合力:小组成员原来都有感情基础的,所以起先就有了较好的凝合力基础了,在活动中大家的感情又不断的增进,沟通增多,彼此更加了解,凝合力也不断增加;凝合力的增加使小组的活动顺当的开展,还能够更快更好的处理在活动中出现的问题。 (5)领导模式:我们的小组每次活动都有负责人,而且每次都不同,带活动的同学相当于主持人组织大家开展活动,负责人相当于老师的地位,相互之间都比较自由,但领导的模式很明显。 (6)解决冲突的方式:小学生之间简单出现冲突和争吵,每次发生争吵,我们都会刚好制止,并做出指责教化。 8、小组的发展阶段:本小组分为起先阶段、发展阶段、成熟阶段和结束
5、阶段。在第一次会议中我们对组长的方案进行了商议并达成了一样的看法,这就是起先阶段,此后我们就进入了发展阶段,在每次的不同成员带的小组活动中,我们的小组一步一步的发展着,小组成员都主动开朗、心情高涨、气氛活跃,赐予了他们一个展示自我的机会和平台,增进了组员更深的相识,提升了小组成员的素养和实力。到这里我们的小组也趋近于成熟的阶段了。 四、财务经费报告 在我们的小组活动中,我们是各自打算各自的活动,这里所涉及的经费金额不大,都是机构负责。 五、遇到的困难 1、招募的困难 2、场地的限制 3、小组规范的贯彻 4、每次活动的总结报告,完成不刚好。 六、建议 1、在招募宣扬时要留意方式,在对大家进行宣扬
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