班主任进修学习心得体会(推荐).docx
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1、班主任进修学习心得体会(推荐) 优秀班主任应具有扎实的专业学问它表现在两个方面精通和知新一方面是对已驾驭的学问达到滥熟于心的程度;另一是不断获得新知精通就是对所教学科要驾驭其基本理论了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用驾驭重点 我特别感谢*网校为我们班主任老师支配的这次网联培训,在这个平台上我学到了许多有用的学问,也相识了许多高水平的老师。这次培训让我学到了很多实实在在的教化方法,让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的几点感受: 一、班主任必需具有一颗爱心 这是老生常谈,也是老生“必”谈一位班主任没有爱心能够做好班主任工作是不行想象的爱是现代教化的第一法则没有爱便没有现代教化;没有爱便没有真诚
2、因此没有爱的工作艺术是“骗人术”老师的爱应当像母亲般细腻像战士对祖国一样忠诚列尼托尔斯泰认为:“假如老师只有对事业的爱那么他是一个好老师假如老师对学生具有父母一样的爱那么他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体他就是完备的老师”老师的爱并不是一般意义的爱它是一种天性和修养的结晶它是道德与人格的统一它要求老师具有献身于教化的远大志向它要求老师必需具有宏大的酷爱真理的精神班主任是老师队伍里的排头兵所以这种爱在班主任身上体现的最为突出对于士兵来劝服从吩咐是天职;对老师来说酷爱学生是老师的天职一个人在选择职业的时候就应当在胸中形成这种观念老师对学生的
3、爱是一种爱的集合它该包括世界上除了男女情爱之外的全部爱像母亲酷爱孩子一样无私像父亲酷爱儿子一样严格而慈爱像战士酷爱祖国一样忠诚像兄长酷爱弟弟一样宽厚像姐姐爱妹妹一样温顺又爱护像哲学家酷爱真理一样执着而痴迷。 二、班主任应当有高尚的品行 人的品行是人自我社会层次定位一个人是高尚的还是卑鄙的首先不应看他的出身门第更不看他的财宝多少最终看这个人的品行老师作为人类学问的传承者作为人类美妙生活的塑造者必需具有高尚的品行大公无私、公正、和善、忠诚等人类的美妙品行必需成为老师的永不丢失的精神财宝一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应当把修炼自己的品行作为自己的终身的必修课我们认为有些班主任工作没有得到学生的
4、认可没有得到学生家长的认可在教化教化工作中失败了这种失败是多方面的首先他们的失败往往不是失败在方法上也不是失败在学识上而是失败在品行上一个人品行低下他的行为不行能高大一个人品行卑鄙他的行为不行能磊落中国教化史上第一个“班主任”孔子他的“班主任”工作成果无比辉煌他的工作胜利了当然胜利在他教化思想与学问上但更重要的是胜利在他的品行上假如我们细致考查一下历史上胜利教化家的业绩我们不难发觉每一位教化家都是一位品行高尚的人。 三、班主任应当有精深的专业学问和渊博的相关学科修养 优秀班主任应具有扎实的专业学问它表现在两个方面精通和知新一方面是对已驾驭的学问达到滥熟于心的程度;另一是不断获得新知精通就是对所
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