班主任集训发言稿班主任演讲稿.docx

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1、班主任集训发言稿班主任演讲稿 班主任集训发言稿 文/陈东 各位领导、老师： 大家下午好！我汇报的题目是严爱相济，宽容创新。 首先感谢领导给我们这样一个沟通平台让我们探讨班主任工作。说实话，我个人的不断成长和提高，得益于我县一系列的班主任培训和沟通。与专家相比，我们最大的差别是工作缺乏激情，情商投入不足，不够宽容，有爱心有责任心但不能持之以恒。我们或许一生都做不了专家，但我们至少可以向专家老师学习。今日，我不敢谈什么阅历，对于我来说，与其说是沟通，其实更多的是学习。下面对大家汇报一下自己做班主任工作的点滴体会和粗浅看法，不当之处，敬请大家指责指正。 一、爱字当头，以学生为本，做学生的知心挚友 学

2、生都有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和须要，无论多么淘气的学生，身上总有优点，都有被敬重、被信任、被理解的基本需求。在班级管理中，我严爱相济，以正面激励为主，刚好发觉每一个优点，放大亮点，评价多样化，观赏学生的每一点胜利，走进学生们的世界，从心理上做他们的知心挚友。我在班里设立“班主任信箱”，敬重学生提出的合理化建议，对不正确的看法赐予耐性的说明。利用课间、饭余时间和学生一起嬉戏，谈笑；学生病了，主动询问，组织学生探望，送作业；学生发生冲突，给他们讲故事，使他们懂得友情的宝贵这样，我与学生共同感受学习的过程，共同共享胜利的喜悦。 二、勤字当先，责任并行，班级管理精细化 1.坚持不懈抓常

3、规，营造良好班风学风。 扎实有效地抓好每个学生的常规训练，使每个学生具有自我约束力，形成习惯。以德促智，我把抓好本班学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口，把品德的培育工作细化到一日常规中，落实到纪律卫生文体等每一项活动中，教化无小事，到处为教化，通过每一细微环节来熬炼素养，增加凝合力。从通过思想教化引导、通过日常管理贯彻、通过集体活动渗透营造班风。在我们班，真正实现了“人人有事做，事事有人做”，人人有用武之地。 对重点人群、重点学生进行分类教化：对优秀生不宠不惯，抓德艺双馨再提高，加强挫折教化，避开得意忘形；对厌学潜能生不离不弃，扭转思想相识，降低目标，先鼓信念，在教方法，侧重方法指

4、导，避开自暴自弃；对留守贫困特别学生不急不躁，侧重人文关怀，主动给他们送去关爱和暖和，通过人文关怀挖潜能促上进，避开心灰意冷。坚持专心灵感悟心灵，以人格孵化人格。以正面激励为主，刚好发觉每一个优点，放大亮点，评价多样化。（班主任演讲稿 ）不放弃任何一名学生，因为再差的学生也可能是一个家庭的全部！有了良好的班风，自然就形成良好学风。始终以来，本人所带班级师生关系融洽，班风和谐，学生极少辍学，巩固率历来都是最高。 2.注意班级组织建设和制度建设。 一个班级就是一个大集体、一个小社会。班级工作要做到有序高效，必需要组织健全，职责明确，措施有力。作为班主任，我始终和学校保持高度一样，坚持勤字当先，责任

5、并行，始终做到“五勤七到场”（五勤：心勤；腿勤；眼勤；耳勤；口勤；七到场：三餐、两操两休要刚好到场监督指导），健全各项制度，用制度管人，管理精细化。我仔细选拔培育一批班干部，从班长到值日组长，从学习委员到学习组长。使班中事，事事有人负责；使班中人，人人都有事做。自己的班主任工作，因为有了这样一些助手，就能事半功倍。在这个过程中，大批的班干部得到了熬炼，增长了实力，促进了学习。 3.送给学生一对有力的“翅膀”，引导学生驾驭科学高效的学习方法。每位学生都有好好学习的愿望，为了使学生精彩地完成学习任务，有安排地向学生传授科学的学习方法，使学生在学习学问的过程中，既获得学问，又驾驭了自我学习的本事，学

6、会了如何去学习。定期组织学习方法沟通会，同学之间相互研讨，沟通归结学习方法。 4.细心设计班级文化，创设温馨学习氛围 教室是学生的“家”，组织全班学生设计班级文化，从大处着眼，小处着手，制定班级的文明公约，张贴学生的优秀作品，征集学生格言、公示学生的奋斗目标，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。 5.细心策划主题班会，打造魅力班会课。主题班会是我们德育教化的主阵地，既要主题突出，又要内容既要丰富，又符合学生实际。学期初制定安排，班会主题系列化：如做文明中学生、学会学习、珍惜时间，珍惜青春、重新燃起我们的热忱、人生能有几回搏、再创辉煌等等。结合生活实际，德育活动社会化：如

7、：心系汶川、可怜的小悦悦、感动我的身边人等。通过辩论会、现场采访、学问竞赛等形式让学生唱好主角。 6.开展丰富多彩的活动提高学生各种实力。 活动是教化的载体。开展学习竞赛、文体活动，开展班旗、班徽设计大赛，凝合班级力气。学生轮番即兴演讲，假如我是班长假如我是富翁我的目标精确的把握学生的脉搏，发觉学生的特长和爱好；开展“读一本好书，练一手好字”等。在活动中提升学生的努力、合作、竞争意识，增进团队、集体意识，提高班级凝合力。 三、多位一体，构建和谐教化平台，实行全员育人 班主任与家长刚好沟通，和谐相处。孩子是家长的最爱，家长是孩子的最亲。家长来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教化也很有

8、阅历。能赢得家长与老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。一位真正的优秀班主任，必定是联系家长的高手，联系好了，家长就是六七十个帮手；联系不好，家长就是六七十个对手。为了加强和家长的联系，我不断创新管理方法，实行换位思索，将心比心的沟通，利用周日、假期定时家访，和每位家长保持电话联系，刚好沟通沟通，主动帮助家长解决各种难题。我和家长建立了“家校联系卡”，定期、不定期地与家长沟通。当学生取得进步时，刚好向家长报喜。我常常会通过打电话，或把孩子进步的详细表现用热忱洋溢的话语写在小纸条上带给家长，这样，通过家长的言行，传达老师对学生的爱。当学生有错，与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子

9、的得与失，共同商定改正的安排。对于学生的学习，不给家长增加负担，但可以和家长商定进行必要的检查。这样，家长就会与我们一起，同心同德育人教子。让家长提高教化孩子的责任感和教化学问阅历。使家长对孩子们少一份溺爱与训斥，多一点关切和诱导。这样不仅对每一位学生的综合状况都系统全面驾驭，始终以来，还和家长关系和谐融洽，相敬如宾。 班主任与任课老师精诚协作，与各学科老师勾通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生在各科存在的问题，商讨一些好的对策，同心协力，使学生健康欢乐的成长。 现在，自己许多学生都得到较好发展，有的在各个高校接着深造，有的已成为各行业的中流砥柱，行家里手。每当想到这些，成就感和华蜜感就

10、油然而生，在收获华蜜和欢乐的同时，领导也赐予我许多的荣誉，连续多年被评为县优秀班主任，今年又荣获市级先进班主任称号。当然，微小成果的取得，离不开全体成员的支持和帮助，也是领导对我的鞭策和激励，我还有许多地方有待改进和提高。 以上是我做班主任工作的一点点体会和做法，如有不足之处敬请各位同仁指责指正。在今后工作中我将遵循由职业型向事业型转变，再由事业型向发展型转变的思路，不断完善自我专业学问，不断反思和创新，以更加饱满的热忱，全身心地投入到工作中去，做一名阳光班主任，用志向教书，专心灵育人。 感谢大家！ 班主任集训发言稿班主任演讲稿 班主任集训演讲材料班主任演讲稿 班主任沙龙发言稿班主任演讲稿 成长仪式班主任发言稿班主任演讲稿 班主任例会发言稿班主任演讲稿 班主任假期集训发言稿 班主任假期集训发言稿 班主任研讨会发言稿班主任演讲稿 班主任研讨会发言稿班主任演讲稿 班主任座谈会发言稿班主任演讲稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页