语文研讨会发言稿.docx

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1、语文研讨会发言稿 山东省北镇中学 高一语文组 杨宗 高一高二语文教学研讨会发言稿 各位老师大家好： 我是山东省北镇中学高一语文组的杨宗，今日发言的主题是学生课外语文活动创新设计。我的活动设计题目是读万卷书行万里路。 此次发言的内容包括：活动指导思想、活动目标、活动实施方案、活动评价、学生优秀成果展示五个部分。 活动主题：参观杜受田故居历史文化名胜。 活动指导思想： 美国教化家杜威强调“学校即社会、教化即生活、教化即生长、从做中学。”要树立大语文的教学观，将语文学习与生活紧密结合起来。语文教学必需走出封闭，打破课外活动离开课堂离不开校内的固定模式。建立起实施素养教化的大语文教化新格局。在活动中培

2、育学生全面的素养，真正达到人的全面发展。 活动目标： 一、拓宽学生的学问面，学会视察事物、分析事物的方法，提高思维实力和表达实力。 二、培育学生团结协作的精神。熏陶高尚情操和高雅趣味，发展特性，丰富精神世界。 活动实施方案： 在活动中学习，在活动中发展，在活动中学得语言艺术，在活动中生成才智，在活动中升华感情，在活动中拓展创新，在活动中会感受到思想之树开花的华蜜，在活动中会倾听到生命绿竹拔节的响声。 山东省北镇中学 高一语文组 杨宗 一、活动形式： 1、近程参观。时间：周六下午。 二、前期打算： 一般中学语文课程标准指出，老师是学习活动的组织者和引导者，老师应从课程目标和学生详细状况动身，组织

3、和引导学生在实践中学会学习。 1、老师： （1）公布参观地点、时间、费用。 （2）确定参与人数。 （3）确定家长委员会协同人员，确定交通方式。 （4）联系参观地点工作人员。 （5）打算应急物品与药品。 2、学生： （1）家长同意，自愿参与。 （2）搜集有关参观地点的一切材料。 （3）打算相机、笔记本。 （4）统一校服。 三、活动组织： 语文综合实践活动应做到四个有利于：有利于学生吸取生活中的课程资源，有利于激发各层次学生的探究学习爱好，有利于学生多元呈现活动成果，有利于提高学生的语文综合素养。 1、确定人员 山东省北镇中学 高一语文组 杨宗 （1）参观地点：参观杜受田故居历史文化名胜。 （2）

4、参观时间：周六下午。 （3）报名时间：周二下午三点至五点。 （4）报名地点：语文组。 2、责任分工 （1）周三上午联系家长委员会选定五位家长参与。 （2）分组：依据学生爱好爱好自由选择参观搜集材料方向。 杜受田族谱组杜受田事迹组建筑风格组楹联碑刻组 人文风貌组 （3）分工： 老师统一协调组织，负总责。 家长为各组组长全面负责本小组。 学生干部帮助老师、家长管理本组成员。 （4）协调：老师、家长尽量争取交通部门和参观地点的工作人员的支持与帮助。 3、参观巡游 （1）周六下午2点学校南门发车。 （2）参观：参观时间两小时。自主搜集材料，组内分工合作。 （3）留意事项： 学生严格根据老师要求分小组参

5、观。 学生做好必要文字记录和图像记录。 在参观期间，学生都应当到处以大局为重，考虑团队的整体 山东省北镇中学 高一语文组 杨宗 利益，维护团队的形象。如：仪容仪表、文明礼仪。 四、成果展示： 生活的语文课程资源才是鲜活的，生态的语文才是有魅力的，生成的语文素养才是特性显明的，语文教化的志向目标是提高生命的审美境界。 调动学生的生活体验，创作结构富有特征的作品。让学生在主题共鸣的招引之下，产生“我的经验，我的情感，我想表达，我想尝试创作”的创作冲动。 1、合作探究：周六晚上，各小组进行材料汇总筛选，形成探讨性文章。 2、自主研发：周日每位学生选取活动中感受最深刻之处写一篇文章。如：“一座杜家宅，

6、明清两朝史”、“富不过三代而杜家辉煌五百年”、“明清鲁北建筑风格浅议”。 3、周日下午各组展示探讨性文章，师生共同探讨，整理。 一组展示杜受田族谱探讨“一门十二进士”。 二组展示杜受田事迹探讨“一代帝师 书香门第”。 三组展示杜受田故居与魏氏庄园建筑风格不同的缘由。 四组楹联碑刻组展示“教子以身不以言，非不以言也，所言皆其所行耳”家训的影响。 五组人文风貌组展示“忠孝之门笃生贤相”。 4、老师和学生共同探讨鉴赏参观成果，丰富提升参观成果并装订成册。 山东省北镇中学 高一语文组 杨宗 活动评价： 苏联教化家苏霍姆林斯基强调：通过多种多样的课外活动，注意学问的运用，发挥学生的主体作用，发展学生的志

7、趣和才能。俗话说：“事不经过不知难”，活动就是一种“经过”，一种“实践”，重在过程的体验。 一、正面评价。 着重评价学生参加活动的主动看法、爱好、动机等方面。 二、重视过程。 着重评价学生参加活动详细过程的实践实力和团结协作实力。 三、强调应用。 着重评价学生活动作业的层次水平。 四、关注体验。 着重评价学生参加活动过程的内心感受。 学生优秀成果展示 一代帝师 书香门第 滔滔黄河北岸，浩瀚渤海之滨，历史名城千年古滨州之内，有一座凤凰古城。在这古城之内有一个“一门之盛，甲于天下”的杜氏家族，绵延六百年，“一门十二进士”、“四世六翰林”，一代帝师杜受田就出自这里。 双龙跪臣道光咸丰齐向杜受田跪倒

8、乾隆五十二年（1787年），杜受田诞生在滨州杜家大院。他是清王朝咸丰皇帝的恩师，协办高校士、太子太傅，曾任左都御史、上书房总师傅，工部、刑部、吏部尚书。他一生品端学粹，爱国恤民，廉洁勤政，恪尽职守。 山东省北镇中学 高一语文组 杨宗 杜受田当年会试第一名，殿试二甲第一名，每次官吏大考均为一等，深得道光皇帝和满朝文武大臣的敬重。翰林院掌院公推他为皇子师傅，道光皇帝把教化皇子的重任全权托付给杜受田，也就是把大清江山社稷的将来托付给了他。 心正则人正杜氏文化的精髓所在 以杜受田为代表的杜氏家族在明清时期科甲鼎盛，人才辈出，其中秀才347人、举人8人、进士12人，入翰林6人，七品以上官员有91名，杜家

9、以“一门十二进士”、“父子五翰林”、“四代为相”、“满门清官”而远近著名，并在明清600多年间长盛不衰，打破了“富不过三代”的常俗，国内罕见。 杜氏文化第一要义是“正心”，心正则人正，人正才能事正。只有修身才能推至齐家治国平天下，才能成为一个品德高尚、才智渊醇，能够承家报国的人。第八世江西布政使杜诗，一生持正心之道，扬善除恶，襟怀坦荡，刚正不阿，因坚决抵制在江西为宦官魏忠贤立生祠被罢官。杜诗嫡孙杜漺承扬先人遗志，他勤政爱民，公正执法，因河道不治，直言上书，陈治河方略，亲临河患堤防监督河务，当地百姓将这段堤防命名为“杜公堤”。杜漺之嫡孙杜鼒，一身正气，担当上思州知州时，用自己的俸禄购买麦种，劝民

10、种麦，百姓将这种小麦称之为“杜公麦”。 古朴通达兼具京鲁风格的杜家大院 杜氏故居是杜受田幼年到青少年时代生活、学习的地方。这里本是明朝万历年间进士，江西、湖广左布政使，杜受田的第八世祖“方伯公”杜诗的住宅。因此，这处宅院有“方伯第”之称。大院占地约20亩，有28个院落，房屋380余间。这是杜受田的父辈和众多叔兄弟们的房产。 自杜受田后，故居又叫“相国第”。杜受田协办高校士，俗称宰相、相国，大门内悬挂“方伯第”、“相国第”两块牌匾。 山东省北镇中学 高一语文组 杨宗 故居建筑风格充分体现了明清鲁北建筑特色，简洁、朴实。 语文研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页