20《电工基础》教学计划.docx
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1、20电工基础教学计划 电工技术基础教学安排 朱喜雨宾文明 一、教学目的与任务 是让学生驾驭电子专业课的理论学问,让学生驾驭电路的结构工作特点,要求学生能娴熟驾驭电路、磁路及其计算,为学习电子专业夯实基础。 二教材分析 全书共分十章，第一章介绍直流电路的基础学问，学生应驾驭电场、电流、电压电位。其次章介绍直流电路。让学生驾驭电阻串并联、基尔霍夫等定律。第三章介绍电容，必需使学生驾驭电容联接。第四章介绍磁与电磁，要求学生驾驭磁场、磁路定律、电磁感应磁场能。第五章介绍正弦沟通电路，要求学生驾驭相量、纯电阻电容电感电路、RL串并联及谐振。第六章介绍符号法，要求学生驾驭复数。第七章介绍三相沟通电路和电动
2、机，学生应能分析三相沟通电源、三相沟通电路计算、电动机。第八章介绍变压器，学生应能分析变压器工作原理。第九章介绍非正弦沟通电路，学生应能分析非正弦沟通电路计算。第十章介绍过渡过程，学生应能分析RCLCRL过渡过程。 三学生状况分析 电工技术基础本是电子专业的一门专业课程，引导学生入门成为关键的一步，作为老师应讲清课程的重要性，让学生重视课程的学习。今年我所教的是3年级的电3班，这个班虽是毕业生，但男生多，女生少，他们入学的基础差，有的学生抱着想学一门技术而来的，对理论课没有爱好，这就要求学生能用浅显的道理讲解深邃的专业学问，使学生都能轻松地学习。 四教学方法及措施 1老师严谨治教，紧扣教学环节
3、，把握重点，突出难点，让学生尽快入门。 2采纳“积木式”教学方法进行归纳总结，理论与实践紧密结合。 3留意课堂艺术，让学生开心地接受所授的学问。 4加强课外辅导，刚好批阅作业，注意刚好反馈信息。 5留意学以致用，学用结合，让学生在“用”中体会到学习电子技术基 础课的重要性。 6本期进行第一轮复习。 7加强和落实试验教学，在试验前划定学生试验的内容，做好试验的所需学问的打算，在试验过程中充分发挥老师的指导作用，试验后要求学生写好试验报告，做到理论与试验相结合。 五课时支配 第一章 直流电路的基础学问 第一节 库仑定律 1其次节 电场和电场强度 2第三节 电流 1第四节 电压和电位 第五节 电源和
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