风险辨识与管控.docx

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1、风险辨识与管控 摘要：依据班组工作岗位的工序程序，辨识每一道工序的危急源，并进行风险评价、风险限制策划，使危急源在班组得到限制。 关键词企业班组；按工序程序辨识危急源；限制整改；动态管理 2005年平煤股份一矿已顺当地通过了职业健康平安管理体系的认证，2008年10月份又进行了再认证。如何落实对危急因素的限制；如何在产量规模不断提升过程中让职工刚好发觉隐患、了解危害、防范危害；如何将传统的平安管理方式转变为现代平安管理模式。平煤股份一矿监测队针对这些问题把危急源辨识、风险评价和风险限制放在班组，是对职业健康平安管理体系工作的大胆突破和创新。依据班组工作岗位的工序，辨识每一道工序的危急源，并进行

2、风险评价、风险限制策划，使危急源在班组得到限制。 1班组如何进行危急源辨识、风险评价和风险限制 1.1班组长先要要对本班组管辖范围或担当的作业明确无误，对重点、难点、危急点了如指掌，做到心中有数。如依据井下班组工作的工序，组织危急源辨识人员从职工上班出家门起先-职工到单位-开班前会-换衣下井-入井坐皮带-到达工作岗位-（起先工作-按工序）工作过程-完成工作-返回地面-洗澡更衣-班后会-下班回家的过程中可能发生的危急排列出来，逐一辨识，汇合成表。 1.2班组应对所担当的项目、任务、可能会发生哪种损害，引发哪类事故，如触电、起重损害、落物坠人、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前细致预想，并运用风险

3、评价方法的选取中的“作业条件危急性评价法”进行评价，分析发生事故可能造成的后果及风险等级划分，分别列出对策加以落实，防患于未然。 1.3让班组每个成员都清晰，从人、机、料、法、环几个方面细化分析，仔细填写危急源辨识、风险评价和风险限制一览表。着重从作业状况、发生事故因素、潜在危急、重点对策、预防措施方面下功夫，以此来提高自我爱护实力和事故处理实力，达到危急预知大家清晰，危急源辨识、风险评价和风险限制一览表人人都能看明白，从而保证每次危急作业都能顺当完成。 1.4班组长要做明白人。班组长和职工之间、职工和职工之间，工作、生活、学习在一个特定的班组集体中，同志情、工友爱、师徒谊，组成一个共同体。班

4、长要通过“上班看脸色、吃饭看胃口、干活看劲头、休息看心情”来发觉班组成员的心理、体力改变，刚好发觉问题（平安不放心人，即人的平安隐患）、实行措施（解除或限制隐患）加以解决。 1.5就每一个详细项目而言，班组长都要根据“人员是否足够、素养是否适应、协作是否默契、方案是否可行”的要求，细心组织，合理支配。避开由于工作支配不当，任务安排不合理，人为造成平安隐患。 2辨识出的危急源如何限制和整改 2.1加强巡检，发觉危急源刚好限制并整改到位。班组长在班中巡检，要对生产工序过程，设备运行状况，平安装置、个人防护用品的运用状况等进行巡检，对发觉的问题要刚好整改，假如本班组解决不了的要刚好上报。监测队每月一

5、次的班组长会上，大家畅所欲言，特殊是便携仪发放修理组提出的：“供应站供应的小螺丝较短，拧不到位，简单脱落，接着运用将削减平安仪器的运用寿命。”队领导极为重视，与矿供应站协商解决了这个易被忽视的“小”问题。 2.2班组成员要进行“四查”活动。即查担心全装置、不整齐环境、担心全行为、不标 准操作。并把查与不查、查粗与查细、查多与查少、查深与查浅列入各成员的业绩考核中，月末与队领导对各班组的综合考核汇合，在每月的班组长会上进行公布，与奖金挂钩。 2.3班组建立隐患整改制度。监测队做到记录齐全、填写仔细、状况真实、有据可查。监测队井下弱电班每天班前会总结前一天的工作及发觉的危急源。工作是否有不到位的，

6、责任人是谁？危急源可控不行控（刚好上报对值班人员）？如何处理落实到人。 3如何提高班组辨识危急源的技能 3.1提高班组整体素养，强化班前班后会质量。班组长依据生产特点、作业内容，利用危急源辨识、风险评价和风险限制的学问，用正反两方面的事例来说明平安作业的要点、平安留意事项、预防事故的措施等。 3.2开展事故案例教化。每月或每周，将历史上这一月或这一周发生的事故案例列出，作简要的分析评论，达到以案说法、以案说责，杜绝重复性事故的发生。监测队各班利用班前会以“每日一题”的方式，把“一通三防”学问、避灾路途、自保互保技能和与当日工作性质相关的案例灌输给每一位组员，强化他们的平安意识。 “我的岗位是井

7、下电机车司机，开车经过弯道或道岔时应减速、慢行、鸣笛，如不这样做，有可能会造成机车掉道或冲撞到井下行人 .”。这是发生在兖矿天池公司运搬工区班前会上的一幕，在每班班前班长分工完毕后，每一名上岗职工都要挨个“过堂”，依据安排的岗位，讲解并描述自己的岗位职责、标准，平安有哪些留意事项，如不这样做将会造成什么后果。该方法自今年元月份推行以来，收到了明显效果。 据了解，该工区始终致力于工作方式方法的创新，力求使职工对平安教化入脑入心，并遵守作业规程、法规，自觉抵制“三违”，先后开展了“三岗三”、“三无”班组评比、“三违”人员家属通知单、编制平安顺口溜等活动，不断提高了职工的平安意识。今年元月份以来，该

8、工区又创新方式，依据加强“三为六预”平安文化宣贯的要求，加强对职工的预想、预控教化，推行了班前风险预控辨识。班前风险预控辨识除了个人讲解并描述外，班组其他相关、相近岗位上的职工要对其讲解并描述的内容其进行补充，班组长、工区当日值班人员、跟班带班区长也要进行相应的补充，确保岗位风险辨识完全、彻底。同时，他们了推行管理人员现场“三查两盯一问询”制度，区队干部下现场必需查改作业环境隐患、查系统设备运行状况、查人员作业状态，盯特别施工环节、盯重点隐患整改过程，对岗位人员进行平安提示、警示、问询。 另外，这个工区还注意加强对职工加强诚信教化，教化职工不但要说到，还要做到，确保言行一样，将平安生产的责任落

9、实在现场，确保活动的最终效果。活动推行以来，该工区职工遵章作业意识明显提高，杜绝了平安事故的发生，“三违”现象同比也大幅下降，为整个公司的平安生产起到了主动的促进作用。 风险辨识与管控 平安风险辨识分级管控工作方案 平安风险分级辨识管控与隐患排查治理状况总结 关于平安风险辨识、评估、分级管控工作的状况 平安家风险辨识管控建设实施方案 风险因素辨识管控和事故隐患排査治理制度 风险管控方案 风险管控措施 风险管控（整理） 风险管控状况 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页