高中体育教学心得体会（优秀）.docx

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1、高中体育教学心得体会（优秀） 中学体育教学心得体会 黎平县第四中学吴开成 体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康，这是教学的第一责任；促进学生的心理健康，这是教学的同期目标；培育学生的社会适应实力，这是教学的远期志向。胆识、志气、自信念、成就感、耐挫力等等综合性的素养，可以通过体育教学，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，培育学生成为适应社会的综合性人才。 通过体育教学，我有以下心得建议： 一、要完善中学体育教学体制 体育学科的教学特点，就是以增进身体健康为目的，以身体练习为手段的一门综合性学科，要的确保证学生身体练习

2、的时间，老师要规范学科教学，要结合学生的详细状况，教会学生身体练习的方法，提高学生身体练习的质量，要有安排的、系统的进行学科教学，要科学的适当负荷的进行身体练习，提高学生身体的质量，完整的进行体育教学，促进学生身心的健康发展，促进应试教化的健康发展。 二、在体育教学中要重视学生的习惯养成教化 身体姿态以及习惯养成是体育教学中最基本的要求。 体育教学，首先要从最基本的身体姿态和常规练习抓起，要规范学生的站立、端坐、行走的身体基本姿态，这是学习体育最基本的要求，通过常规练习，培育学生美丽的语言，养成良好的身体习惯，展示朝气蓬勃的精神面貌，通过常规的集体队列训练，加强学生的组织纪律性，培育集体荣誉感

3、，增加集体凝合力，体育教学中肯定要强化常规练习，规范身体语言终身受益。 三、场地器材在体育教学中的影响 学校体育场地器材关系到体育课质量、关系到教学任务是否能顺当完成。假如在体育课上有宽敞的场地，又有足够的体育器材为保障，想完成一项教学内容是一件特别简单的事情，老师教起来顺手，学生学起来舒适，有了场地器材作为保障，体育教学的不仅得到顺当地开展，教学效果也会明显提高。从学校体育教学中的场地器材运用时的怪现象入手，找出解决场地器材难的方法，从心态上要端正，做好集体备课是关键，内容与器材的搭配要合理，针对教学目标选择合适的场地器材，为学校体育器材场地难问题提出可行行建议。 四、身体练习要量化时间、适

4、度负荷 体育教学中，要体现教学的特点，精讲多练，要支配足够的时间让学生练习，要规范指导学生进行身体训练，要依据学生的生理特点，适量负荷训练，提高身体练习的承受实力，发展身体驾驭 1 练习的实力，促进身体健康发展。 通过体育教学，我发觉一是学生没有科学性、安排性的身体练习，学生的运动实力与文化学习不能同步发展，技术类的运动项目教学没有系统性，素养类的运动项目很薄弱，特殊是中长跑的耐力项目，学生长途奔跑实力较差，究其缘由，一是没有系统的身体训练。二是农村学生生存环境较差导致养分不良、体能相应较差，三是农村的应试教化突出，忽视体育教学。 要想变更学生体能差的状况，首先是要从体制上强调 、重视体育教学

5、；其次是每个体育老师要从自己做起，珍爱自己的学科，重视并规范体育学科的教学；第三要创建主动、自觉参加熬炼身体的氛围，激励学生自我熬炼，通过各种途径，提高体育教学的质量，提高学生的身体素养，提高学生身体的健康水平体育教学要求体育老师树立新的理念，真正做到以学生发展为本，“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。 在教学过程中，班上都有肥胖、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生，在技能技巧练习时，受自身素养的限制，常受到同学讪笑，导致这些学生喜爱上体育课，但又怕遭到同学的讪笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者。那么如何使这些同学象其他学生一样能主动主动地投入到体育熬炼中并获得

6、乐趣，是我们每个体育老师的职责和追求目标，新课改要求解决的问题。 通过教学实践，我感悟到只要老师努力去关爱这些特别学生，目标就有实现的能够。这部分学生跑起步来挺费劲的（200米都跑不完），别说跟随队伍跑步了。所以这样的学生在分组练习时常常受到小组同学的指责及责骂，甚至遭到讪笑。我所教的就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成果也比较差。课后我找到他，问他为什么上课不主动活动？起先他不说，在我的启发下，他才说：“其实我很喜爱体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了”。依据他的想法，我诱导说：“不管谁在学习新动作时，都不

7、行能做得很好，再说对于你，重要的是参加、体验体育活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。老师信任你，你肯定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。”在后来的活动中我细致找寻该生的闪光点。不久在练习耐久跑时他总是坚持究竟，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持究竟。久而久之，在他的自信、坚毅下完成了和其他一样的练习内容。在体育课上，我刚好表扬了他，并要求其他同学多向他学习。同学们也报之以热情的掌声，纷纷向他询问起来。老师的表扬，同学的激励给这位同学装上了自信、坚毅的翅膀。自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很开心，体育成果也有了相应的提高。在上课时每个人肯定要克服内心的自卑心理，融入到集体的大

8、家庭之中，不懂不会的主动请教，反复练习，同时常于同学合作、沟通。 总之，“在课堂上只要主动参加、主动练习，就肯定能获得欢乐，获得胜利”。 中学体育教学心得体会（优秀） 中学体育教学心得体会 中学体育教学心得体会 中学体育教学心得体会 中学体育国培心得体会 中学体育新课程推动培训心得体会（优秀） 初中体育教学心得体会 初中体育教学心得体会 中学体育新课程培训心得体会 初中体育教学心得体会举荐 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页