《学奕》读后感（推荐）.docx

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1、学奕读后感（推荐）篇一：学奕读后感 今日我们学习了学奕这篇文言文，下面我来谈谈我的感受吧！ 奕秋是一位下棋高手，他教两个人学下棋。其中一个人一心一意集中精力，只听奕秋讲下棋。而另一个人虽然听奕秋讲棋，但也在想射天鹅的事。他虽与第一个人在同样的环境下学习，但成果却不如人家。是他的智商不高吗？不是的。是他心不在焉的看法影响了他的学习。下面来听听我们身边的例子吧！ 在班里总会有几个同学成果不大好，跟不上大家的进度。为什么成果提不上去呢？缘由无非是上课不用心听讲，思想开小差，每次挨批的同学都是这几个，学习效率当然不高，成果当然不志向。三心二意，怎么会学习好呢？ 读了这篇文章后，我觉得第一个学棋的人勤奋

2、努力，用心致志，仔细听老师讲课，不但是对老师的敬重，也对自己的提高有很大的帮助。而其次个人正好相反，三心二意，既不敬重老师，对自己也没有好处。所以我们肯定要向第一位学棋者学习，杜绝有更多人成为那“其次个人”，使自己的学习更上一层楼！ 篇二：学奕读后感 今日，我们学习了一篇文言文学奕，学过这篇文言文后，我懂得了一个道理。 这篇文言文，讲了一个故事：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教育两个人下棋，其中一个人用心致志，只听弈秋的教育；另一个人虽然也在听弈秋的讲课，但是一心以为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它。虽然他与前一个人一起学习，但成果不如前一个人。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样

3、的。 同样是学棋，一个人用心致志，学有所成；一个人三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪慧吗？不，是后者求学时，没有坚持不懈的毅力，没有心无旁骛的精神。 这就使我想起了生活中，我上课时有时就会不仔细听讲，但是，岳乐天就不是这样，她上课时，总是认仔细真地听老师讲课，所以，她每次都考高分，我在上学期就很少考过高分。同样是一个老师教的，我和她就形成了显明对比。 因此，无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地，朝着奋斗的目标坚持下去。我信任，在同等条件下，不同的看法就会有不同的结果。这篇课文所讲的道理使我受益终生！ 篇三：学奕读后感 今日，老师带我们班的同学一起学习了一篇文言文学奕。 它的内容是：奕秋，通国

4、之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 它的意思是：弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋，其中一个人用心致志，只听弈秋的教育；而另一个人虽然也听讲，可是他心里却想着天上有天鹅要飞过，怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个用心一起学习，但是不比用心致志的人学得好。莫非是因为他的智力比不上另一个人的智力吗？回答说：“不是这样的！” 这篇短文，让我回想起寒假的时候，数学寒假作业上我有一道题不会。我就去问妈妈，正好姐姐来了她看了那一道题，她也不会。于是妈妈就给我们两个一块讲讲，

5、妈妈讲的时候，我东张西望，想着要出去玩一会儿。而姐姐用心听了，她听了一遍就懂了，又讲给妈妈了一遍。妈妈让她给我讲一遍，讲了好几遍，我才把那道题的道理悟出来了。 所以说，天才是靠努力创建的，让我们抓紧努力吧！ 篇四：学奕读后感 今日我们学了一篇文言文。内容是这样的：奕秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhu）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。选自孟子告子。 译文：弈秋，是全国棋下的最好的人。让弈秋教育两个人下围棋，其中一人一心一意，全神贯注，只听奕秋的教育；另一个人虽然也在听奕秋的教育，却一心以为有

6、天鹅要飞过，思索怎样拿弓箭去把它射下来。虽然两人一起学习，但后一个人的学习效率不如前一个人。莫非是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是的。 这使我联想到我寒假以前在学校学习时的一次小状况：我很喜爱幻想，我会每天在房间里幻想世界各地的事，有一天，我在课堂上又在我的“世界”里遨游，不过老师望见了我心不在焉的，于是就提问了我一个问题。我一时答不上来，于是羞怯的掩面，在这之后我就再也不不仔细听讲了。 这个故事告知我们学习一样东西时不能三心二意，只能用心致志的去学习，这样才能胜利！ 篇五：学奕读后感 今日，我们学了学奕这篇课文，这篇课文给了我很大的感受。 这篇课文讲了这样一件事：从前有一个下棋高手，

7、他叫奕秋，有一天，他教了两个人，其中一个人，听讲用心致志，弈秋讲的每一句话，那个人都用心听着。而另一个人呢？他们两个迥然不同，另一个一看以为在用心听着，可是，他早就心不在焉的想些别的啦、在想些别的事情。最终，他俩的技术也不同，一个走向了胜利，另一个呢？却不如他。莫非是他笨？不不不！是他不仔细学。 比如，我上课，我总是想做些小动作，总是上课想晚点什么，每次到考试，我只能考九十多分，我们班的别人，是和我同一个老师教的，人家能考一百，我才考九十。 同样是学棋，一个用心致志，学有所成，另一个三心二意，技艺平平。这不是后者没有前者聪慧，后者求学是没有坚持不懈的精神，而是他没有一个坚持不懈的精神，因此无论做设么事都要一心一意、脚踏实地的朝着目标走下去，在同等条件下就会有不同的结果。 学奕读后感（举荐） 学奕读后感(700字)作文 奕秋读后感 学奕读后感作文600字 （优秀） 刘奕含读后感 陈奕扬读后感 陈奕扬读后感 有关奕喻的读后感 隋奕恺读后感Word 文档 隋奕恺读后感Word 文档 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页