2022年教师资格《小学教育心理学》模拟试题14.docx

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1、2022年教师资格小学教育心理学模拟试题142012年教师资格小学教育心理学模拟试题十套1态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。A知识经验B观念和信念C道德认识D道德观2()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A诵读困难B过度焦虑C强迫观念D交往困难3()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A内部反馈B外部反馈C方法反馈D形式反馈4教鱼的概念时以鲸为例，说明生活在水中是鱼的概念的无关特征。这是为学生提供()。A比较B变式C正例D反例5认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说6目

2、的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是()。A教学计划B教学过程C教学评价D教学设计7专家型教师的课时计划简洁、灵活，以()为中心，并有预见性。A学生B教师C教材D教学思想8在教育心理学看来，()既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A教学内容B教学环境C教学媒体D教学过程9提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是()。A杜威B纽厄尔C华莱尔D巴甫洛夫10教师()的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A记忆B思维C想像D观察第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页