高校教学档案信息化建设初探.docx
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1、高校教学档案信息化建设初探 高校教学档案信息化建设初探 摘 要:教学档案是综合评价高校办学水平的重要指标,可以真实地反映高校的教学活动。本文从高校教学档案管理工作中存在的问题动身,提出应用信息化技术是解决相应问题的关键,并对教学档案的信息化管理系统进行了初步设计。 高校教学档案是反映高校教化教学过程的原始记录,主要包括日常教学文档类(成果单、点名册、样卷、试卷、试验实习报告、毕业设计等)、专业建设类(师资、课程、教材等)。教学档案可以全方位的反映高校的办学过程,是综合评价高校办学水平的重要指标,因此教学档案管理工作就成为高校管理工作的重要组成部分。随着教化体制改革的深化,教学档案管理工作在教学
2、与科研中的地位越来越重要,是真实还原高校历史面貌的重要工作。为了提高教学档案管理水平,保证教学档案的规范化、系统化,各高校都在主动探究先进的管理方法,而将现代信息化技术应用到教学档案管理工作中,便成为首选之策。 一、高校教学档案管理中存在的问题 虽然各高校教学档案管理工作已经形成了一套适应本校教学运行的管理体系,但随着教化改革的深化和信息技术的发展,原有的体系在管理过程中已出现乏力的现象,其中以下问题较为突出。 1.教学档案由于门类纷繁困难,多以手工操作的手段完成收集、整理、统计、检索的工作。正因为手工操作的繁杂,取阅档案便成了一项恼人的工作,无人情愿为之。 2.教学档案具有肯定的特别性,由于
3、其服务于教学管理的职能,所以会常常被调用,而教学档案多为纸质文件,多次运用后会对其造成损坏,不利于长期保存。 3.教学档案管理人员流淌性大,多为教务人员或老师兼职,当出现职务变动时就会出现短时间的断档,大大的影响了档案工作的稳定性和系统性。 为了解决这些问题,可将现代信息化技术引入教学档案管理工作当中,以信息化技术代替人力,以系统来弥补人员变动中出现的真空。 二、教学档案信息化的目标 教学档案信息化的目标在于用信息技术解决教学档案管理中存在的问题,即将教学档案管理置于数字化信息平台之上,不仅可以提高工作效率,保障工作质量,对教学档案管理工作的各个环节进行监控,还可以调高教学档案的利用率,以便刚
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