2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题二06.docx
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1、2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题二06判断题1课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客体的学生之间需要关系的反映。（）A.√B.×2美国20世纪80年代掀起了回归基础的教育运动。（）A.√B.×3科学主义是科学文化发挥到极致的表现，它的核心是科学崇拜和工具理性。（）A.√B.×4人本主义认为只有人的非理性因素，诸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本质，而理性和科学不过是意志的工具。（）A.√B.×5科学人文性就是将科学主义与人本主义结合成一个整体。（）A.√B
2、.×6自我即课程，意味着以我为中心设计课程，关注自我的知识和文化。（）A.√B.×7课程设计主要是一个理论研究过程，以理念来统领实践。（）A.√B.×8课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。（）A.√B.×9在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。（）A.√B.×10建国以来，我国的课程改革主要是采取的自上而下的策略。（）A.√B.×第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页
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