初中历史教案――美国独立战争.docx

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1、初中历史教案美国独立战争 初中历史教案美国独立斗争 一、教学目标 1.学问目标：（1）了解美国独立斗争爆发的缘由、进程、重大事务及其影响（2）理解独立宣言主要内容、华盛顿主要活动及其作用。 2.实力目标：（1）通过本课学习，培育学生的识图实力、分析图片及史料的实力。（2）通过作战双方力气的对比，可以培育学生的辩证相识问题的实力。 3.情感看法与价值观目标：通过美国独立斗争的学习，使学生相识到独立斗争既是民族解放运动，又是资产阶级革命斗争。斗争的结果，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发绽开辟了道路；同时对法国的资产阶级革命起了推动作用。 二、本课重点难点 1.教学重点：独立斗争的缘由、经过，以

2、及对华盛顿的评价。通过多媒体演示、学生自读课本及老师讲解强化本课重点。 2.教学难点：对独立宣言和1787年宪法所具有的资产阶级性质、独立斗争的双重性质。 三、教学方法设计 讲解并描述法、讲解法、历史情境设计法、探讨法。 四、教材的地位和作用 独立斗争是美国的起点，美国独立斗争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。美国独立斗争这节课的重点在“独立”二字，要让学生驾驭美国独立斗争的过程和结果，更要让学生理解独立斗争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。 五、学法指导 1.学生借助历史地图或图片来驾驭历史学问，养成好的学习历史习惯。 2.学生从华盛顿身上吸取珍贵的精神财宝，以提

3、高自身的素养修养。 3.引导学生分析美国独立斗争爆发的缘由，启发学生分析问题要全面并抓住确定性的因素。 六、教学过程 （一）导入新课 复习上一课时重点学问导入。 17、18世纪是一个不断变革的历史时期。在这个时期，英国资产阶级革命不仅摧毁了本土的封建统治，又影响到北美大陆，一个崭新的国家即将出现，资产阶级革命又添新的篇章。 （二）新课探究：美国独立斗争的缘由 1.北美殖民地资本主义经济发展，特殊是北部资本主义工商业比较发达。南部种植园经济，以经济作物为主，主要供应欧洲市场。老师应提出：种植园经济性质是什么呢？老师接着指明，它进行的是商品生产，所以种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。 2.

4、美利坚民族的形成从欧洲到北美殖民地移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济的频繁沟通，欧洲的移民融合的新民族美利坚民族形成。 3.英国殖民统治者面对着北美人民的抗拒实行了什么政策呢？老师指出：是严厉地实行了掠夺、压迫的高压政策，镇压北美人民，北美人民在忍无可忍的状况下，组织起来打算武装斗争。 4.北美人民主动要求摆脱英国压迫争取民族独立，抗拒斗争日益高涨。让学生看课本84页波士顿倾茶事务插图。波士顿的倾茶事务就成了美国独立斗争的导火线。综合上述因素，美国的独立斗争这一事务的爆发不是偶然的。1775年4月来克星顿的枪声，是北美独立斗争的起先。 （三）斗争的经过

5、师：下面请一位同学讲一讲过程吧。 生：1773年，一群波士顿人登上一艘来北美倾销茶叶的英国东印度公司的商船，把茶叶倒入大海，这就是波士顿倾茶事务。英国确定封锁波士顿港。面对这种局面，波士顿人民坚贞不屈，各殖民地人民纷纷支援。1774年在费城召开了第一届大陆会议，确定以武装抗拒作为最终斗争的手段。大陆会议成为13个殖民地最高革命权力机构。1775年的列克星敦枪声打响了北美独立斗争的第一枪。（展示）在这激烈人心的形势下，其次届大陆会议在费城召开，他们把汇合在波士顿的民兵整编为大陆军，并任命华盛顿为大陆军的总司令。1776年7月4日，杰出的民主主义者杰斐逊和富兰克林起草了独立宣言，宣告北美独立。虽然

6、美国宣布了独立，但并不等于取得了独立，英国拒绝承认。 （四）1787年宪法 老师结合课文简要讲解并描述这两个问题：第一美国独立后，在1787年制定一部宪法，史称1787年宪法。其次依据宪法的规定成立了联邦政府.华盛顿当选为美国第一任总统。总统既是国家元首，又是政府首脑。 （五）独立斗争成功意义 大家分析思索独立斗争的意义影响是什么？请回答课本上提出的问题。老师归纳如下：1.推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了独立；2.有利于美国的资本主义发展，为资本主义经济发绽开辟了道路；3.对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。明确美国独立斗争具有双重性质。 七、巩固小结 美国独立斗争正是成为世界上超级大国的起

7、点，极大地促进美国资本主义的发展。 八、探究活动 北美独立斗争成功缘由实行历史情境设置的方法对北美独立斗争成功缘由进行探讨。 初中历史教案美国独立斗争 美国独立斗争(教案) 美国独立斗争 美国独立斗争 美国独立斗争说课稿 美国独立斗争 习题 美国独立斗争讲稿 初中历史教案北伐斗争 美国独立斗争教案详案 美国独立斗争说课教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页