2022年教师资格考试《中学教育心理学》标准预测试卷6.docx

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1、2022年教师资格考试中学教育心理学标准预测试卷62014年教师资格考试中学教育心理学标准预测试卷五套及答案解析1教育心理学自身独特的研究课题有（）。A.如何教B.如何管理C.怎样学D.怎样评价E.学与教之间的相互作用2布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题E.行动研究320世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。A.华莱士B.皮亚杰C.列昂节夫D.维果茨基E.罗杰斯4斯金纳将人和动物的行为分为两类，即（）。A.应答性行为B.习得性行为C.操作性行为D.强化行为E.消退行为5常用的精细加

2、工策略有（）。A.记忆术B.做笔记C.提问D.列提纲E.画关系图620世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。A.教学测量B.儿童的个性C.儿童的社会适应性D.教学评估E.生理卫生7认识过程中影响着问题空间构造的因素有（）。A.知识经验B.注意C.记忆D.情感E.思维8教学中教师可以通过（）方式来引起学生的注意。A.激发求知欲B.提示教学目标C.变化教学情境D.评定学习结果E.配合学生经验9学生管理的原则包括（）。A.开放性原则B.激励性原则C.主体性原则D.联动性原则E.全员性原则10学生对知识的内在加工过程包括（）。A.知识的获得B.知识应用C.知识巩固D.知识编码E.知识提取第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页