优秀教研组组长先进事迹材料(精)(优秀).docx
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1、优秀教研组组长先进事迹材料(精)(优秀) 优秀教研组长申报材料 邓州市张楼乡油坊小学:孙志国 孙志国, 现任张楼乡油坊小学语文教研组长。 负责学校的 教研工作,参与工作以来,始终爱岗敬业,勤奋踏实,追求上 进,努力钻研,在教化教学各项工作中取得了突出的成果。 我校以新课程为契机,立足本校实际,以问题牵动管理, 以务实求真为理念, 以培育探讨型、学习型、创新型老师队伍 为目标, 以优陪重用骨干老师、引领新老师、转变老老师为原 则, 以提高教化教学质量为宗旨, 扎扎实实开展校本教研工作。 一、加强制度管理,确保“校本教研”有序进行 1、建立校本教研,研讨和学习制度。 规定每周一下午老师进行集体备课
2、, 组长提前一周布置备 课内容,确定中心发言人,全组每人(粗备集体研讨 个人细备梳理成文课后反思, 由校长、教育主任和 学年组长负责, 仔细组织年组老师进行集体备课, 并对不同层 次的老师进行有针对性的辅导。 每月进行两次业务学习, 加强 老师教化教学的理论基础。 2、建立每学期的教学展示课活动制度。 每学期每位老师都要在全校进行教学展示。要求同学科、老师必听,课后全部授课老师、听课老师进行反思、研讨,找 到每位老师的闪光点和不足,在沟通研讨中得到提升。另外, 教学校长、教育主任在平常要对老师进行随堂听课, 并进行当 堂验收,抽查课堂的达成度,位每位老师打出综合档次。 二、深化探讨,提高“校本
3、教研”的工作实效 (一 、加强校本教研理念 我校的校本教研工作本着抓实、抓详细的看法, 以问题牵 动管理, 以教学过程中老师所面对的各种详细问题为对象, 研 究和解决实际问题,提高老师素养,促进每个学生的发展。 (二 、抓准常规教学问题 多年来, 语文学科的教学是我校的长项, 每位班主任老师 都有自己独特的课堂教学模式, 学生的语文思维实力也在不同 的学习模式中得到提高, 但是作为小学班主任只具备较强的教 学实力是不够的, 还要有厚实的语文教学功底, 培育学生的语 文综合实力。所以我校确定了教研工作的主题:让长项更长, 短项不短, 在不断深化加强数学教学的同时, 优化语文课堂教 学,培育学生的
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