.6.14李华琼八查八看心得体会
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1、.6.14李华琼八查八看心得体会 师德师风八查八看心得体会 老师中心 李华琼 师德是一个老师的灵魂,是老师的立身之本。我国古代大教化家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师须要从小事做起,从自我做起,领先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以亲善的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 老师的素养干脆影响着学校的学风和校风,老师的形象干脆关系着学生素养
2、的培育。因此,师德 ,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 作为一名青年老师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。 1、在教书育人方面 作为一名老师本人始终全面贯彻党教化方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教化事业。根据中小学老师职业道德规范,严格要求自己,奉公遵守法律,依法执教。始终牢记人民老师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教化教学实践中仔细履行好自己的职责。 2、在爱岗敬业方面 在教化教学
3、中,酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,同等的看法对待学生,以人为本、严格要求、耐性引导,仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。主动实施素养教化,不断提高教化教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。 3、在关爱学生方面 我们的教化对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中,我本着关切学生、酷爱学生、同等对待学生这一学生观。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的指责指责他们,而是从关切爱惜的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使
4、他们从内心相识到自己的错误,并自觉地改正。老师酷爱学生,给学生以暖和,学生就会敬重老师,酷爱老师,仔细听取老师的训诲,从而达到教书育人的目的。关爱学生,实现后进生的转变,是新时期老师职业道德修养的起点。 4、在为人师表方面 教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。留意自己的形象,不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活习惯。我把“学高为师,德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。 5、
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