2022年教师资格《小学教育心理学》模拟试题13.docx

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1、2022年教师资格小学教育心理学模拟试题132012年教师资格小学教育心理学模拟试题十套1问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A刺激情境B即定疑问C思维状态D思维起点2一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。A流畅性B变通性C指向性D独创性3皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）。A自然观察法B实验室实验法C两难故事法D对偶故事法4个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。A品德B意向C态度D个性5榜样学习的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。A强化说B认知失调论C从众说D观察学习理论6学习者因榜

2、样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A直接强化B替代强化C具体强化D概括强化7在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。A教学策略B教学方法C教学目标D学习方法8个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型9一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。A诊断性评定B形成性评定C总结性评定D非正式评定10先行组织者教学策略是给学习者提供（）。A图表B新知识C认知框架D以上都对第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页