2022年教师资格《中学教育心理学》模拟试卷8.docx

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1、2022年教师资格中学教育心理学模拟试卷82013年教师资格中学教育心理学模拟试卷精选试题1心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A应有的责任感B积极的社会功能C应有的义务感D应有的道德面貌2在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。A促进者和引导者B领导者和参谋C管理者D示范者3个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。A陈述性知识B程序性知识C操作性知识D策略性知识4最早提出自我效能感理论的是（）。A班杜拉B奥苏伯尔C布鲁纳D苛勒5新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自

2、己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。A课时计划B教学过程C课后评价D教学策略6、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。A斯金纳B布鲁纳C苛勒D加涅7、在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A常模B效度C难度D信度8下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。A同化B顺应C图式D反射9关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。A认知策略B认知能力C基本认知D元认知10态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A依从B接受C认同D内化第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页