《正面管教》读后感（优秀）.docx

《《正面管教》读后感（优秀）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《正面管教》读后感（优秀）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、正面管教读后感（优秀） 读正面管教有感 不管是对自己孩子的培育，还是对学生的教化，都离不开正确的管教。很难得有这样一次机会，可以让我静静地拜读由美国的简-尼尔森写的正面管教这本书。作为一名从事教化事业的年轻老师来说，这的确是本好书，它教给我从另一个角度和方式与孩子沟通。 一：激励模式 孩子须要激励，就像植物须要水。激励对于孩子们的健康成长和发展是至关重要的。过去的老师普遍实行的是以嘉奖和惩处为基础的管教方法，其目的是为了限制学生.正面管教是一种不同的方式，是让学生们参加专注的解决问题，而不是称为惩处和嘉奖的被动接受者.二：和善与坚决并行 作为年轻老师由于缺乏阅历，把握不好教化孩子的尺度，而正面

2、管教给我们供应了一种既不惩处也不骄纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚决的氛围中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的实力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成果。正面管教是面对面的教化，尊循让每个孩子感受公允、同等的原则。所以，正如书中所说“正面管教是一种既不俯视导致强行灌输，也不仰视导致娇纵的管教孩子的相识方法。” 三：孩子的不良行为 一个行为不当的孩子，都是自信念不足的孩子，在行为不当的背后，隐藏着他的真实的目的。在我们的教化教学过程中，每个孩子都不是十全十美的，假如没有学校与家庭的教化，经常会出现一些不良行为，书中就归纳了四个产生不良行为的观

3、念即寻求过度关注，寻求权力，报复，自暴自弃。作为老师，我们一般只能看到学生们显露的缺点，而看不到实质，所以许多问题不能从根本上得到解决。从而导致许多学生一而再，再而三的犯错误。假如作为老师的我们全面的分析孩子出现不良行为的源头，那么很多问题我们处理起来就会很简单，也会更有效果。 四：自尊。读了这本书，让我对自尊有了新的相识。了解到我们所认为能够赐予学生的自尊，事实上是对孩子的一种损害。所谓的“给孩子自尊”内容包括课堂内外用到的赞扬、加红旗、pk等。这些对他们是好玩儿而无害的，只要孩子自己不认为自尊取决于他人的评价。出现这种状况，孩子就会一味的去讨好或 寻求别人的确定。渐渐的就学会了靠视察别人的

4、反应来推断自己行为的对错，而不是学会自我评价与反省。这样培育出来的不是“自尊”。我们能为孩子做的最好的事情，就是教孩子学会自我推断与评价，而不是依靠于别人的观点。这点对于我以后的工作特别重要，要不断的通过改进而实行。 五：走出“惩处”的误区 书中有一句对我启示特别大，那就是：“我们原委从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想要孩子做的更好，就得先要他感觉更糟？”我们在平常的管教中是对孩子大声的训斥，孩子表面上听话但心里很不服气。这只能短暂制止不良行为，但不能从根本上解决问题，孩子们只有在感觉更好时，才会做的更好，所以只有通过激励来帮助孩子感受到归属感和自我价值。孩子的感受力强，但是表达实力却很弱

5、，须要家长和老师来仔细的引导和教化。 六，犯错误是学习的好时机。作为老师的我们要学会、而且也要教孩子把错误看成一个学习机会。犯错了，想一想为什么会犯错，下次遇到是不是能够改正，改正了，你学到了什么，从而牢记，为自己的错误担当责任。正像大多数成年人和孩子一样，即使他明白应当怎么做，可有时却不肯定能照着去做。孩子犯错误是成长的必修课，惩处只能短暂制止不良行为不能永久解决问题只要我们和孩子一起反思一起完善，不断激励他，那么他的过失与成就具有同样的教化功能。 七：关注解决方案 在传统的教化中，老师经常告知自己班的孩子不要做这个，不要做那个，但却缺乏了教化最重要的一部分，那就是：找到解决问题的方案。当我

6、们专注于解决问题时，孩子们就能学到如何与他人相处，并且拥有了面对下一个挑战的工具。书中举荐给我们解决问题的3R1H即：相关（Related）、敬重（Respectful）、合理（Reasonable)、有帮助（Helpful）。同时给出解决问题的4个步骤， 1、忽视出现的问题。 2、以敬重的方式把问题谈开。 3、达成一个双方同意的解决方案。 4、假如你们没有方法一起解决问题，就要寻求帮助。由此看来正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活上和他们的关系中体验到更多的快乐、和谐、合作、分担责任、相互敬重和爱。 读完这本书让我受益匪浅，书中许多教化方法值得我们不断学习与探讨。我明白，接受教化的

7、方式就是要不断的学习与思索，并且在实际的教学中渐渐感受与变更，才能真正找到属于自己的，适合自己的教化。信任它能引领我的教学之路越走越宽广。 正面管教读后感（优秀） 正面管教老师读后感（优秀） 正面管教读后感 正面管教读后感 正面管教读后感 正面管教读后感 正面管教读后感 正面管教读后感 正面管教读后感 正面管教读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页