2022年教师资格考试《小学心理教育学》深度押题试卷5.docx

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1、2022年教师资格考试小学心理教育学深度押题试卷52013年教师资格考试小学心理教育学深度押题试卷五套1在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（）。A美国心理学家桑代克于1903年出版的教育心理学标志着教育心理学的开始B西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学C布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D20世纪50年代，杜威实用主义对教育的影响2加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。A信号学习B刺激反应学习C连锁学习D辨别学习3根据人的身心发展

2、规律，小学生的思维特点是（）。A具体思维与抽象思维并行发展阶段B由抽象思维向具体思维过渡阶段C由具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段4自我效能感这一概念的最早提出者是（）。A马斯洛B班杜拉C加涅D阿特金森5一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。这种观点是（）。A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论6有的人属于聪明早慧，而有的人则是大器晚成，这体现了个体身心发展的（）。A互补性B个别差异性C不平衡性D阶段性7无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。这是（）的观点。A斯金纳B桑代克C布鲁纳D班杜拉8学生王

3、明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受蓟班主任的训斥：你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是（）。A说服教育B情感陶冶C榜样示范D实际锻炼9多元智能理论的提出者是（）。A斯皮尔曼B霍华德•加德纳C斯滕伯格D比奈10遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A先快后慢B先慢后快C前后一样快D没有什么规律第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页