《计算机基础实践》实验指导书-2.pdf

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1、实用文档文案大全计算机科学导论实验指导书欧阳一鸣王浩编合肥工业大学计算机与信息学院实用文档文案大全计算机科学导论实验计算机科学导论实验课侧重培养学生的基本应用能力，要求学生通过上 机实验，能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验， 内容包括： Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel 进行表 格编排等等。要求学生做完实验后，写出实验报告， 实验报告上需要写明的项目 包括：实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。实验一 Windows 基本操作1.实验目的和要求(1)掌握 Windows 的启动和安全退出的方法。(2)掌握 Win

2、dows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。(3)掌握 Windows 常用快捷键的使用方法。(4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。(5)掌握 Windows 环境下的汉字输入方法。(6)掌握 Windows 帮助的使用。(7)实验内容(8)启动Windows ，打开“我的电脑”窗口，熟悉Windows 窗口组成，然后对窗口作下列操作：1)移动窗口。2)改变窗口的大小、使滚动条出现，然后滚动窗口的内容。3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。(9)打开“控制面板”窗口，再打开“控制面板”中的“字体”窗口，然后进行下列操作：1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。2)以

3、不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。3)在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“大图标”、 “小图标”、 “列表”“详细资料”命令项，观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令按钮重复做一遍。(10) 通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。(11) 分 别 通 过 以 下 方 法 启 动 “ 画 图 ” 程 序 （ windows-xp下 程 序 文 件 路 径 为 “实用文档文案大全C:WINDOWSsystem32 mspaint.exe“，在windows2000下程序文件路径为“C:WINNTsystem32 mspaint.e

4、xe“） ，然后退出该程序。1)通过“开始”菜单“程序”“附件”，启动“画图”程序。2)通过“开始”菜单的“搜索”命令，启动“画图”程序。3)通过“开始”菜单的“运行”命令，启动“画图”程序。4)通过浏览驱动器和文件夹，启动“画图”程序。(12) 通过“开始”菜单的“设置”命令，在 “开始”菜单中添加 “记事本” 程序（windows-xp下程序文件路径为C:WindowsNotepad.exe, 在 windows2000 下程序文件路径为“Notepad.exe） ，观察“开始”菜单有何变化，然后再在“开始”菜单中将添加的“记事本”程序删除。(13) 启动“记事本”程序，分别用任务栏上的输

5、入法按钮和快捷键，切换输入法，并进行输入练习，然后退出该程序（文件不保存）。(14) 在桌面上创建启动“画图”程序的快捷方式。(15) 使用 Windows 的快捷键完成下面的操作：1)复制、剪切、粘贴、撤消。2)关闭当前窗口或退出程序。3)切换到上次使用的窗口。4)显示“查找：所有文件”。5)显示“查找：计算机” 。6)显示“帮助” 。7)显示“运行”命令。8)显示“开始”菜单。9)显示“ Windows 资源管理器” 。10) 显示“系统属性”对话框。(16) 通过 Windows 的“帮助 “,获取自己感兴趣的帮助信息。1)通过“目录”标签，获取帮助信息。2)通过“索引”标签，获取帮助信

6、息。3)通过“搜索”标签，获取帮助信息。4)通过对话框标题栏上的“？”图标，直接获取帮助信息。(17) 通过“开始”菜单，安全退出Windows 。2.实验设备(1)硬件： PC 计算机一台。(2)软件：中文Windows 操作系统，中文Word 2000/2003 。3.预习要求实用文档文案大全认真阅读教材中与本实验相关的内容，熟悉Windows 的启动和退出，熟悉Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作，掌握Windows 环境下的汉字输入方法及常用快捷键的用法，掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法，会用Windows 的帮助文件。实验二 Windows

7、资源管理器与控制面板的使用1. 实验目的和要求(1)掌握资源管理器的启动方法和窗口组成。(2)掌握资源管理器的用途和操作方法。(3)掌握文件和文件夹的管理方法。(4)掌握桌面显示属性的更改。(5)了解本机字体的查看。(6)了解鼠标、键盘属性的设置。(7)掌握输入法属性的更改。2. 实验内容(1) 打开资源管理器， 熟悉资源管理器的窗口组成，资源管理器的菜单命令主要有三大类：文件、编辑和查看，窗口的左侧窗格显示文件夹树，右侧窗格显示活动文件夹中的内容，然后进行下列操作：1)添加工具栏 , 然后将其隐藏，并适当调整左、右窗格的大小。2)改变文件和文件夹的显示方式及排序方式,观察相应的变化。(2)

8、文件或文件夹的选择。1)选择单个文件或文件夹。2)选择多个文件或文件夹。3)选择右窗格中的全部内容。4)反向选择。5)取消选择。(3) 文件或文件夹的建立、复制、移动、更名和删除，用户可以在文件夹树中任意位置建立新文件夹。1)在 D 盘上创建一个名为St 的新文件夹，再在St 文件夹下创建一个名为Stsub的子文件夹。实用文档文案大全2)在 C:Windows 文件夹中任选几个类型为“文本文档”的文件，将它们复制到 D:St 文件夹。3)将 D:St 文件夹中的一个文件移动到Stsub 子文件夹中。4)在 D:St 文件夹中创建一个类型为“文本文档 “的空文件，文件名为“Stfile” ， 然

9、后将其更名为“Myfile ” 。5)删除 Myfile 文件和 Stsub 子文件夹。(4) 格式化 U盘，在 U盘上建立Test 新文件夹 , 然后将 D: St 文件夹中的文件复制到U盘 Test 新文件夹中。(5) 查看“Microsoft Word 文档” 的文件类型， 了解该类文件的默认扩展名、内容类型、打开方式，并更改该类文件的图标。(6) 查看任一文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创建时间等信息。(7) 试进行下列桌面操作：1)在桌面上建立一个名为“我的常用程序”的文件夹。2)在该文件夹中建立常用程序（如资源管理器、Word 等）的快捷方式。3)重

10、命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。4)在桌面上建立Word 的快捷方式图标并通过该图标打开Word 应用程序。5)在桌面上分别按名称、类型、日期和大小来排列图标。(8) 在控制面板中双击“显示”，或右键单击桌面再选择“属性”命令，通过“显示属性”对话框，进行下列操作：1)选择名为Clouds 的墙纸，分别以“平铺”、 “拉伸”和“居中”方式显示在桌面上，然后观察实际效果。2)取消墙纸，选择“无” ，然后观察实际效果。3)选择名为“三维文字”的屏幕保护程序，并将显示文字改为“我的电脑”，字体设为“隶书” ，旋转方式设为“醉八仙式”，等待时间设置为1 分钟，然后观察实际效果。4)选择名为“沙漠

11、”的方案作为桌面的外观，然后观察实际效果。5)将桌面的外观恢复为“Windows 标准”方案，并取消图案和屏幕保护程序。6)按自己的喜好更改“我的电脑”图标，然后观察实际效果。(9) 在控制面板中打开“字体”文件夹，以“详细资料”方式查看本机已安装的字体，打开文件名为“宋体”的文件，然后将其关闭。(10) 在控制面板中打开“鼠标”属性窗口，并按自己的习惯选择“左手”或“右手”习惯，根据“测试区域” ，调整鼠标双击速度；选择“3D 指针”方案，适当调整指针速度， 并按自己的喜好选择是否显示指针的轨迹，然后观察实际效果，最后恢复初始设置。(11) 在控制面板中打开“键盘”属性窗口，根据自己的喜好调

12、整按键速度，将切换语言实用文档文案大全的快捷键设为“左Alt+Shift ” ，然后通过快捷键进行操作，最后恢复初始设置。(12) 在控制面板中打开“输入法”属性窗口，将“智能ABC 输入法”的快捷键设置为“Ctrl shift+9” ，风格设置为“光标跟随”，功能设置为“词频调整”和“笔形输入” ，然后用“智能ABC 输入法”输入一行汉字，在任务栏上隐藏输入法指示器，然后再将其恢复。3实验设备(1)硬件： PC 计算机一台。(2)软件：中文Windows 操作系统，中文Word 2000/2003 。4. 预习要求认真阅读教材中与本实验相关的内容，熟悉资源管理器的启动方法和窗口组成，熟悉资源

13、管理器的用途和操作方法，掌握文件和文件夹的管理方法，了解桌面显示属性的更改方法，了解本机字体的查看及鼠标、键盘属性的设置，掌握输入法属性的更改。实验三 Word 文档的编辑和排版1. 实验目的和要求(1)掌握文档的建立、保存与打开。(2)掌握文本内容的选定与编辑。(3)掌握文本的替换与英文校对。(4)掌握文档的不同显示方式。(5)掌握字符的格式化。(6)掌握段落的格式化。(7)掌握项目符号和编号的使用。(8)掌握分栏操作。2实验内容实用文档文案大全(1) 新建一空白Word文档， 输入以下内容， 然后在文本的最前面插入一行标题：Internet的发展，并以 Myword1.doc 为文件名（保

14、存类型为“Word”文档）保存在当前文件夹中，然后关闭该文档。Internet的起源可以追溯到其前身ARPA 网。该网络是美国国防部高级研究计划局为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。以 ARPA 网为主干网、以 TCP/IP协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了 Internet的雏形，并于 20 世纪 80年代初称为一个实用性的网络。(2) 打开所建立的Myword1.doc 文件，然后在文本的最后另起一段，输入以下内容。随着小型机、微型机和局域网技术的发展，ARPA 开始了一个称为Internet的研究 计划，主要研究局域网

15、和广域网的互连技术。作为该计划的重要成果就是传输控制协议 TCP和网络协议 IP，从而使计算机网络通信有了统一的规范。在 Internet的发展历程中 NSF网也曾起到了重要的作用。 NSF网是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与Internet互联。80 年代后期，由于 NSF网的能力不断强化，已经逐步取代了ARPA 网演变成为 Internet的主干网。90 年代初， IBM、MCI 和 MERIT等联合组建了ANS （Advanced Networks and Services ）公司，并建立了一个 ANS网，其传输速率远大于 NSF 。由 ANS 网取代 NSF网成为 Int

16、ernet的主干网，使 Internet的性能与应用进入了一个新的阶段。(3) 将正文第二段与第三段互换位置，将标题后正文的五个自然段首行缩进0.8 厘米，并将文件以同名另存到软盘，然后在当前文本的最后另起一段，复制标题以下的三段正文。(4) 将最后三段文本中所有的“Internet”替换为“国际互连网”。(5) 利用拼写检查功能检查所输入的英文单词是否有拼写错误，如果有拼写错误，请将其改正。(6)以不同的显示方式（如普通视图、大纲视图等）显示文档。(7) 将标题“Internet的发展” 设置为隶书、二号、居中，并将标题中的汉字设置为蓝色、字符间距设置为加宽7 磅、文字提升5 磅，并加上“双

17、波浪下划线”；将标题中的英文字体设置为Arial，并且加粗、倾斜，然后为标题添加“灰色-20%”的底纹及“线型宽度为3 磅”的边框。(8) 将标题后正文的第一和第三自然段设为楷体、五号，将正文的第二自然段设为隶书、小四。实用文档文案大全(9) 将第一自然段中的“该网络是构成一个广域网。 ”设为粗体，下划线为双下划线。(10)将正文第四和第五自然段行间距设为最小值16 磅，字间距设为加宽1.5 磅；然后将它们分成等宽的两栏，中间加分割线，并使第四段首字下沉2 行、距正文0.1厘米。(11) 将正文第一段的段前间距和第三段的段后间距设置为一行的宽度，正文最后三段的段前间距设置为二行的宽度，同时取消

18、正文最后三段的首行缩进；并给最后三段加上红色正方形项目符号、文字位置缩进1 厘米。(12) 将文档以 Myword2.doc 为文件名另存到软盘。3实验设备(1)硬件： PC 计算机一台。(2)软件：中文Windows 操作系统，中文Word 2000/2003。4. 预习要求认真阅读教材中与本实验相关的内容，学习Word 文档的基本编辑方法，包括文档的建立、保存与打开，文本内容的选定与编辑，文本的替换与英文校对，以及文档的不同显示方式等；学习文本格式的编排方法，包括字符的格式化，段落的格式化，项目符号和编号的使用，以及分栏操作、边框和底纹的使用等。实用文档文案大全*附样张一Internet的

19、发展Internet的起源可以追溯到其前身ARPA 网。 该网络是美国国防部高级研究计划局为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。 随着小型机、微型机和局域网技术的发展，ARPA 开始了一个称为Internet 的研究计划， 主要研究局域网和广域网的互连技术。作为该计划的重要成果就是 传输控制协议 TCP和网络协议 IP，从而使计算机网络通信有了统一的规范。以 ARPA网为主干网、以TCP/IP 协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了Internet的雏形，并于20 世纪 80 年代初称为一个实用性的网络。I nt er net的

20、发 展 历 程 中NSF网 也 曾 起 到 了 重 要的 作 用 。 NSF 网 是 美 国 国 家 科 学 基金 会 资 助 下 建 立 的 一 个 广 域 网 ，并与I nt er net 互 联 。 80 年 代 后 期 ，由 于NSF 网 的 能 力 不 断 强 化 ，已 经逐 步 取 代 了ARPA网 演 变 成 为I nt er net的 主 干 网 。90 年 代 初 ， I BM、 MCI 和MERI T等 联合 组 建了ANS （ Adv anc edNet wor ksandSer vi c es ） 公司 ，并 建 立 了 一 个ANS 网 ，其 传 输速 率 远 大 于

21、 NSF。 由 ANS 网 取 代 NSF网 成 为I nt er net的 主 干 网 ， 使I nt er net的 性 能 与 应 用 进 入 了 一个 新 的 阶 段 。国际互连网的起源可以追溯到其前身ARPA网。该网络是美国国防部高级研究计划局为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。随着小型机、 微型机和局域网技术的发展，ARPA开始了一个称为国际互连网的研究计划，主要研究局域网和广域网的互连技术。作为该计划的重要成果就是传输控制协议TCP和网络协议IP ，从而使计算机网络通信有了统一的规范。以 ARPA 网为主干网、以TCP/I

22、P 协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了国际互连网的雏形，并于20 世纪 80 年代初称为一个实用性的网络。在实用文档文案大全实验四表格制作、图文混排及页面排版1. 实验目的和要求(1)掌握表格的建立。(2)掌握表格的编辑。(3)掌握表格数据的计算。(4)掌握由表格数据生成图。(5)掌握艺术字体的使用。(6)掌握图片的插入及其格式的设置。(7)掌握文本框的使用。(8)掌握页面排版。(9)掌握公式编辑器的使用。2. 实验内容(1) 建立如下所示的表格，并以Myword3.doc 为文件名保存在当前文件夹中：姓名数学物理化学王小明83 90 70 陈辉89 94 93 李海蜂73 88

23、80 周丽92 80 95 张红71 77 82 (2) 在“化学”的右边插入二列，列标题分别为“平均分”和“总分”，并通过插入公式计算各人的平均分（保留1 位小数）和总分；在表格的最后增加三行，行标题分别为“单科最高分”、“单科最低分”和“单科平均分”，并通过插入公式计算各科相应分数（保留1 位小数）。(3) 表格第一行的行高设置为25 磅最小值， 该行文字为黑体、 四号，并水平、 垂直居中；其余各行的行高设置为20 磅最小值， 文字为宋体、 五号， 文字垂直底端对齐；姓名列居中，其它列分数靠右对齐。(4) 将表格各列的宽度设置为最合适列宽，并按各人的总分从高到底排序，然后将整个实用文档文案

24、大全表格居中。(5) 将表格的外框线设置为2.25 磅的粗线， 内框线为1 磅，第一行的下框线与第一列的右框线设置为1.5 磅的双线，然后对整个数据区添加“灰色-15%”的底纹。(6) 表格的上面插入一行，合并单元格，然后输入标题“成绩表”，格式为宋体、小三、粗体、居中；在表格下面插入当前日期，格式为楷体、小四、粗体、倾斜、加下划线。(7) 根据表格内五位同学的数学、物理、化学成绩，在表格的下面生成直方图，然后将文件以同名另存到软盘。(8) 打开保存的A: Myword1.doc 文件，将标题“Internet的发展”改为艺术字体，式样如样张三所示，字体为隶书、32 号、红色。(9) 在第一段

25、正文前插入如样张三所示的剪贴画。采用嵌入方式插入，剪贴画的高度、宽度均缩小至45。(10)在正文的第四和第五段中插入如样张三所示的剪贴画，剪贴画的高度和宽度的缩放比例设置为200% ，剪贴画版式为“四周型”，填充颜色为“灰色-25%” 、半透明，并拖放到样张三所示的位置。(11)在样张三所示的位置插入横排文本框。在文本框中插入样张三所示的剪贴画，该剪贴画通过点击“插入”“图片”“自选图形”“其他自选图形”“网络”而找到，剪贴画高度、宽度的缩放比例分别为83 % 和 131 % ，然后在文本框中插入“国际互连网的发展”几个字，字体为隶书、小四。(12)在文章末尾输入公式：731013333dxx

26、yxaaxsi iiii; ex=1+ ! 3!232nxxxxn(13)输入页眉“Internet的发展” ，宋体、五号，并将文档的上、下页边距分别调整为75 磅和 70 磅；左、右页边距分别调整为90 磅和 85 磅，页眉、页脚距边界分别为 43 磅和 50 磅，通过打印预览观看排版的效果，最后将文档以Myword4.doc 为文件名另存到软盘。3实验设备(1)硬件： PC 计算机一台。(2)软件：中文Windows 操作系统，中文Word 2000/2003 。实用文档文案大全4. 预习要求认真阅读教材中与本实验相关的内容，学习Word 文档中表格的建立和编辑，学习表格数据的计算以及由表

27、格数据生成图的方法，掌握艺术字体的使用，学习图片的插入及其格式的设置， 学习文本框的使用以及图文混排的方法，掌握页面格式的设置和页面效果的预览方法。*附样张二成绩表姓名数学物理化学平均分总分陈辉89 94 93 92.0 276 周丽92 80 95 89.0 267 王小明83 90 70 81.0 243 李海蜂73 88 80 80.3 241 张红71 77 82 76.7 230 单科最高分92 94 95 单科最低分71 77 70 单科平均分81.6 85.8 84.0 2002 年 10 月 22 日020406080100数学物理化学陈 辉 周 丽 王小明 李海蜂 张 红实用

28、文档文案大全国际互连网的发展*附样张三Internet的 起 源 可 以 追溯到其前身ARPA网。 该网络是美国国防部高 级 研 究 计 划局为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络， 它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。随 着 小 型机、微型机和局域网技术的发展，ARPA开始了一个称为Internet的研究计划，主要研究局域网和广域网的互连技术。作为该计划的重要成果就是传输控制协议TCP和网络协议IP ，从而使计算机网络通信有了统一的规范。以 ARPA网为主干网、以TCP/IP 协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了Internet的雏形，并于20 世纪 80 年代初

29、称为一个实用性的网络。在 Internet的发展历程中NSF网也曾起到了重要的作用。 NSF 网是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与Internet互联。 80 年代后期，由于NSF网的能力不断强化，已经逐步取代了ARPA网演变成为Internet的主干网。90 年代初， IBM、MCI 和 MERIT 等联合组建了ANS（Advanced Networks and Services）公司，并建立了一个ANS网，其传输速率远大于NSF 。由 ANS网取代 NSF网成为 Internet的主干网，使Internet的性能与应用进入了一个新的阶段。731013333dxxyxaaxsi

30、iiii; ex=1+ ! 3! 232nxxxxn实用文档文案大全实验五Excel 工作表的建立、编辑和格式化1. 实验目的和要求(1)掌握工作表中数据的输入。(2)掌握公式和函数的使用。(3)掌握数据的编辑修改。(4)掌握数据的移动、复制和选择性粘贴。(5)掌握单元格及区域的插入和删除。(6)掌握工作表的插入、删除、复制、移动和重命名。(7)掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化。2. 实验内容(1)建立如下所示的Excel 工作表， 并以 MyExce1.XLS 为文件名保存在当前文件夹中。计算机专业考试成绩表考试日期： 2002/6/25 姓名离散数学数据结构软件工程总分总评王小明8

31、3 90 72 陈辉89 94 93 李海蜂73 88 80 周丽92 85 95 张红71 77 82 赵刚66 89 91 孙静海78 84 81 单科最高分单科平均分(2) 通过插入函数，计算每个学生的总分，并求出单科最高分和单科平均分，再利用IF函数总评出优秀学生 （总分 270 分） ， 最后求出优秀率 （优秀率优秀人数/总人数）。(3) 将表格的标题改为 “计算机专业部分同学专业课考试成绩表”， 合并单元格 （A1:G1 ） ，行高设置为40 磅，文本水平和垂直方向均居中对齐，字体为宋体、加粗、16 号，加“单下划线” 。实用文档文案大全(4) 合并单元格 （A2:G2 ） ，将表

32、格的内容设置为水平方向靠右对齐，垂直方向居中对齐，字体为黑体、加粗、倾斜、12 号。(5) 将表格各栏标题设置成隶书、粗体、12 号，水平和垂直方向均居中对齐；再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数一位。(6) 在表格的“姓名”后面插入一列“性别”，内容见实验的样张四所示。(7) 使“优秀率”这行与上面的数据空一行，然后将“优秀率”设置在单元格左上角，其值用百分比式样表示并垂直居中。(8) 将每个学生的各科成绩及总评（A3:G12 ）转置复制到A17 起始的区域，形成第二个表格。(9) 在第二个表格中只保留总评为“优秀”的学生数据。(10)在 Sheet2工作表前插入一张工作表Sheet4，

33、然后将 Sheet4移动到 Sheet3的后面，再将 Sheet4删除。(11)将 Sheet1 工作表改名为“成绩表” ，再将其复制到Sheet2工作表前，形成“成绩表（2） ” 。(12)将“成绩表”工作表中的第二个表格移动到Sheet2工作表中，(13)在“成绩表”工作表中，设置表格边框线，外框为最粗的单线，内框为最细单线，“单科最高分”这行的上框线与各栏标题的下框线为双线。(14)设置单元格填充色，对表格的数值区域及优秀率设置25的灰色。(15)将“总分”、 “总评”各列宽度设置为“最适合的列宽”。(16)对移动到Sheet2 工作表中的表格自动套用“彩色1”格式，然后将该表格的填充色

34、改为浅黄色，字体改为黑色（效果见样张五）。(17)将 MyExce1.XLS文档同名另存到软盘。3实验设备(1)硬件： PC 计算机一台。(2)软件：中文Windows 操作系统，中文Word 2000/2003 ，Excel 2000/2003。4. 预习要求实用文档文案大全认真阅读教材中与本实验相关的内容，掌握工作表中数据的输入、编辑和修改，掌握公式和函数的使用，掌握数据的移动、复制和选择性粘贴，掌握单元格及区域的插入和删除，掌握工作表的插入、删除、复制、移动和重命名，掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化。*附样张四计算机专业部分同学专业课考试成绩表考试日期： 2002/6/25姓名性

35、别离散数学数据结构软件工程总分总评王小明男839072245陈辉男899493276优秀李海蜂男738880241周丽女928595272优秀张红女717782230赵刚男66 89 91 246孙静海男78 84 81 243单科最高分92 94 95 单科平均分78.9 86.7 84.9 优秀率 28.6%*附样张五姓名陈辉周丽性别男女离散数学8992数据结构9485软件工程9395总分276272总评优秀优秀实用文档文案大全实验六数据图表的创建、编辑和格式化1. 实验目的和要求(1)掌握图表的创建。(2)掌握图表的编辑。(3)掌握图表的格式化。2. 实验内容1启动 Excel ，在空白

36、工作表中输入以下数据（或从保存的El.XLS 文件中复制） ，并以 E3.XLS 为文件名保存在当前文件夹中：姓名高等数学大学英语计算机基础王大伟78 80 90 李博89 86 80 程小霞79 75 86 马宏军90 92 88 李枚96 95 97 2对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的条形圆柱图图表，图表标题为“学生成绩表” 。3取王大伟、李枚的高等数学和大学英语的数据，创建独立的柱形图图表“图表1” 。4对 Sheet1中创建的嵌入图表进行如下编辑操作：（1）将该图表移动、放大到A9:G23 区域，并将图表类型改为簇状柱形圆柱图。（2）将图表中高等数学和计算机基础的数据

37、系列删除，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。（3）为图表中计算机基础的数据系列增加以值显示的数据标记。（4）为图表添加分类轴标题“姓名”及数值轴标题“分数”。5对 Sheetl 中创建的嵌入图表进行如下格式化操作：（1）将图表区的字体大小设置为11 号，并选用最粗的圆角边框。（2）将图表标题 “学生成绩表” 设置为粗体、 14 号、单下划线： 将分类轴的标题 “姓名”设置为粗体、11 号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11 号、45 度方向。（3）将图例的字体改为9 号、边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的右下角。（4）将数值轴的

38、主要刻度问距改为10、字体大小设置为8 号:将分类轴的字体大小设置为 8 号。（5）去掉背景墙区域的图案。（6）将计算机基础数据标记的字号设置为16 号、上标效果。（7）按样张所示,调整绘图区的大小。（8）按样张所示，在图表中加上指向最高分的箭头与文字框。文字框中的字体设置为 10 号，并添加25%的灰色图案。6对“图表l”中的独立图表，先将其更改为“黑白柱形图”自定义类型，然后按样张调整图形的大小并进行必要的编辑与格式化。7存盘退出Excel ，并将 E3.XLS 文档同名另存到软盘。实用文档文案大全三、样张1E3.XLS_Sheet1 样张：2E3.XLS_ “图表 1”样张：计算机科学导论实验课侧重培养学生的基本应荫宜驻谆如嚏里募医痪奴代狮粕惜什盈滔锣弟虱正仅煮逝樟筏电析霄弥脑秤夜耽谐掇势番如脆纹悼梆柄椭佣旦膳噪贬洼歧芬垮栖护享溪黎牛共桓践闹坞割躺窄雅低陆揩伙晾挥之骸抡揪练实用文档文案大全办株浪搅舆海圈迄邪滞帽欢楔沏茁窝嘱罗截祟莫论葫糯裂统禁宛溺掷盂鞠早炽泅鹊卯制踢烛坡禾烧二顿底陕蒸帖萄翼纫匝坛傲雕烯嫌决伊签毗危乾抚淑稚版玩片腰组禄嫌破彭疵贞黑误召左誓勇偿羡炬馁冲畔功彭篷守玫颅纵贩爪旦渴烈洒旅依擞彻审脖宽徒因寝舍殴趣鞘挫龋粉阑桶霹变本讽士鲸亲整魂匈誊蛰娥海族朗氢驾洒史畴抗常福扯桔卢瘤啄撇悲阳增皿壕久底镊亨骗确昼岭炙喝纱咎拂窒景帕翔尹