亲爱的小鱼说稿.pptx

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1、大班绘本亲爱的小鱼桔子班桔子班-徐媚徐媚一、说设计意图一、说设计意图 本文是知名的法国作家和插画家安德烈本文是知名的法国作家和插画家安德烈- -德翰所作，其作德翰所作，其作品一向以故事情节、色彩、构图以及情境设计的独树一帜品一向以故事情节、色彩、构图以及情境设计的独树一帜为人称道和赞叹。在为人称道和赞叹。在亲爱的小鱼亲爱的小鱼这本图画书中，他用这本图画书中，他用简约的角色和场景勾勒，为我们讲述了一个单纯、快乐，简约的角色和场景勾勒，为我们讲述了一个单纯、快乐，又带有一丝说不出的感伤的故事，比较适合大班幼儿情感又带有一丝说不出的感伤的故事，比较适合大班幼儿情感教育。教育。 学习这节课的目的是通过

2、欣赏绘本故事，感受猫和小鱼之学习这节课的目的是通过欣赏绘本故事，感受猫和小鱼之间的浓浓友情和浓浓的爱，进一步体会对亲人的爱和友情。间的浓浓友情和浓浓的爱，进一步体会对亲人的爱和友情。同时培养小朋友能大胆用完整的语言、具体的动作表达爱同时培养小朋友能大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。的情感。二、说目标二、说目标 1 1、根据画面细节，在猜测和阅读中欣赏故事，理、根据画面细节，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事内容；解故事内容； 2 2、大胆用完整语言、具体的动作表达爱的故事；、大胆用完整语言、具体的动作表达爱的故事； 3 3、通过欣赏绘本故事，感受猫和小鱼间浓浓友情、通过欣赏绘本故事，感受

3、猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。和浓浓的爱。三、说教法学法三、说教法学法 根据幼儿的注意力差，好动而且好奇的心理特根据幼儿的注意力差，好动而且好奇的心理特点，主要利用精美的图画及故事的描述让小朋友点，主要利用精美的图画及故事的描述让小朋友欣赏、说说及做做等多参与的方法感受文中猫和欣赏、说说及做做等多参与的方法感受文中猫和小鱼之间浓浓的友情和浓浓的爱的主要思想感情。小鱼之间浓浓的友情和浓浓的爱的主要思想感情。教师主要利用形象的图画、进行故事描述、引导、教师主要利用形象的图画、进行故事描述、引导、创设甜蜜的情境和幼儿积极参与情景表演的教学创设甜蜜的情境和幼儿积极参与情景表演的教学方法进行教学。方法进

4、行教学。四、说教学过程四、说教学过程 （一）（一）导入，初步了解绘本的概念导入，初步了解绘本的概念 （二）（二）欣赏绘本欣赏绘本 （三）（三）初步阅读绘本，了解故事的主要内容。根初步阅读绘本，了解故事的主要内容。根据画面细节据画面细节, ,在猜测和阅读中欣赏故事，感受故事在猜测和阅读中欣赏故事，感受故事所传递的浓浓爱意。所传递的浓浓爱意。 （四）（四）师幼共同阅读图书，理解故事内容。师幼共同阅读图书，理解故事内容。 （五）（五）迁移经验，大胆用完整的语言、具体的动迁移经验，大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。作表达爱的情感。 （六）（六）教师小结。教师小结。五、教学反思五、教学反思 1 1、教师的引导不够、大多孩子不能够完全理解绘本的意、教师的引导不够、大多孩子不能够完全理解绘本的意境。语言不够简练，啰嗦；境。语言不够简练，啰嗦； 2 2、小朋友思考的时间不够，孩子说的少；、小朋友思考的时间不够，孩子说的少； 3 3、首先不放声音，和孩子们一起串起故事好一些。、首先不放声音，和孩子们一起串起故事好一些。The end !Thank you