29父亲和鸟-自制.ppt

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1、你喜欢鸟吗？你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？这些鸟可爱吗？蒙蒙焐焐喃喃 嗯嗯 味味 浓浓猎猎瞬瞬腾腾黎黎mngnnngwinngwtngshnlil蒙蒙焐焐喃喃 嗯嗯 味味 浓浓猎猎瞬瞬腾腾黎黎 mngmng nn ng wi w 雾蒙蒙雾蒙蒙 喃喃喃喃 嗯嗯 味道味道 焐焐 tngtng shn li l 热腾腾热腾腾 一瞬间一瞬间 猎人猎人 黎明黎明 雾蒙蒙雾蒙蒙 喃喃喃喃 嗯嗯 味道味道 捂捂 热腾腾热腾腾 一瞬间一瞬间 猎人猎人 黎明黎明父亲父亲 猎人猎人 黎明黎明 雾蒙蒙雾蒙蒙 惊动惊动 快活快活 容易容易 热腾腾热腾腾 潮湿潮湿 时刻时刻 气味气味 浓浓的浓浓的 mng: mng: 蒙骗

2、蒙骗mng: mng: 朝雾蒙蒙朝雾蒙蒙mng: mng: 内蒙古内蒙古zhzh ng: ng: 重量、重要重量、重要chngchng：重新、重来：重新、重来zhzh ng: ng: 打中、命中打中、命中zhzhngng：中间、中心：中间、中心蒙蒙重重中中猎人猎人父亲父亲气味气味惊动惊动快活快活喃喃喃喃容易容易黎明黎明打中打中时刻时刻潮湿潮湿雾蒙蒙雾蒙蒙浓浓的浓浓的热腾腾热腾腾父亲（父亲（ ）鸟。）鸟。父亲（父亲（喜欢喜欢）鸟。）鸟。 了解了解 爱护爱护 父亲一生最喜欢树林，父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。还有爱唱歌的鸟。从哪些地方可从哪些地方可以知道父亲对以知道父亲对鸟很了解鸟很了解?

3、?用用“”把有把有关的句子画出关的句子画出来。来。、林子有不少鸟。、林子有不少鸟。、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。还有鸟味。3 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。毛焐得热腾腾的。4 4、听，鸟要唱歌了。、听，鸟要唱歌了。5 5、这是树林和鸟最快活的时刻。、这是树林和鸟最快活的时刻。6 6、 在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。瞬间，最容易被猎人打中。7 7、 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来

4、重。 父亲突然站定，朝父亲突然站定，朝雾蒙蒙雾蒙蒙的树林，上上下下的树林，上上下下地地 ，用鼻子，用鼻子 。他喃喃地说。他喃喃地说: “林林子里有不少鸟。子里有不少鸟。”望了又望望了又望闻了又闻闻了又闻看动静看动静 闻气味闻气味 雾 蒙 蒙 mngmng他他喃喃喃喃地说：地说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”变换变换：他（他（ ）说：）说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。” 他（他（ ）说：）说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”他（他（ ）说：）说：“林子里有少鸟。林子里有少鸟。”小声地小声地轻声地轻声地自言自语地自言自语地我并没有看见一只鸟飞，我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟

5、叫。也没有听到一声鸟叫。 “看那里，没有风，叶子为什么在动看那里，没有风，叶子为什么在动? 嗯，嗯，还有鸟味。还有鸟味。”父亲的话音很轻，父亲的话音很轻，生怕生怕惊动了鸟。惊动了鸟。说明父亲什么样的心理说明父亲什么样的心理?小结：小结：父亲真是鸟的爱护者。父亲真是鸟的爱护者。鸟也有气味鸟也有气味? 为什么为什么? 有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。羽毛焐得热腾腾的。听，鸟要唱歌了。听，鸟要唱歌了。我们刚坐下，鸟就唱了起来。我们刚坐下，鸟就唱了起来。这是树林和鸟最这是树林和鸟最快活快活的时刻。的时刻。我知道父亲这时也最我知道父亲这时也最快活

6、快活。小结：父亲真是鸟的知音。小结：父亲真是鸟的知音。父亲又对我说：父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。中。” 父亲说：父亲说：“黎明时的鸟，黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来很重。翅膀潮湿，飞起来很重。”小结小结：父亲真是鸟的专家啦！：父亲真是鸟的专家啦！如果是父亲是猎人，会怎样？如果是父亲是猎人，会怎样？爸爸，我恨死了你的猎枪爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，你知道吗？爸爸，你知道吗？ 当我看见，你击伤了鸟儿美丽的翅膀，当我看见，你击伤了鸟儿美丽的翅膀，我的梦再也不能飞翔。我的梦再也不能飞翔。从那时起，我

7、恨死了你的猎枪。从那时起，我恨死了你的猎枪。一到冬天，我就希望，一到冬天，我就希望，那些小鸟小兽们跑得远远的，那些小鸟小兽们跑得远远的，逃过你的目光，让你的猎枪永远不响。逃过你的目光，让你的猎枪永远不响。听了父亲的话，今后听了父亲的话，今后“我我”会怎样做？会怎样做？ 同学们，爱鸟吧，让同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我我们行动起来，保护我 们身边的小动物。们身边的小动物。说一说：说一说：我们该怎样保护鸟类？我们该怎样保护鸟类？课后拓展课后拓展:请同学们课后收集鸟的请同学们课后收集鸟的图片或有关鸟的资料。图片或有关鸟的资料。 白额燕鸥白额燕鸥白腹锦鸡白腹锦鸡白颈黑鹭白颈黑鹭芦荡中的野鸭芦荡中的野鸭飞翔的海鸥飞翔的海鸥八哥八哥百灵百灵黄鹂鸟黄鹂鸟燕燕子子黄黄莺莺杜杜鹃鹃黄鹂鸟黄鹂鸟红嘴相思鸟红嘴相思鸟蓝皮鹦鹉百灵