评课演示文稿1.ppt
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一、教学活动的指向性强 1教学活动与教材目标一致性 2每个教学活动是多维度 3教学活动过程清晰有效 4教学活动有效地发展了学生的语言技能 5教学活动拓展了学生的知识面和文化视野二、教学活动具有多样性和指导性 1有发展学生多元智能的多样性活动 2教学活动符合学生心理年龄特点及认知水平 3教学活动形式丰富多样 4为每个学生提供平等参与学习活动的机会 5对学生的学习活动进行有针对性的指导 6及时采用积极、多样的评价方式四教学活动由浅入深，符合学习规律 1活动考虑学生的认知水平与记忆能力 2不同课型应根据其目标采用符合语言学习规律的教学活动；由简单到复杂，由感知到理解十有融学习活动、愿望、兴趣和需求为一体的体验学习过程 1提供由语言尝试到语言运用的机会 2提供多种形式的语言交流 3突出真实交际与跨文化交际九课堂中有有效的师生互动和生生互动 1课堂中师生互动要保证一定的量并具有形式的多样化(如两人、小组活动等) 2课堂中师生互动要保证一定的质量(如，活动的内容以及成功率) 3课学中的师生互动和生生互动要考虑思维互动、语言互动、情感互动以及信息的互动 4有课堂中的师生互动和生生互动失败的补救措施十二教学活动之间的过渡与衔接合理自然 1教学活动能从具体到抽象，由整体到局部再回归到整体，步步推进 2教学活动系列化并具有合理的逻辑关系
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