7《彩色的翅膀》教学课件1.ppt

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1、7.彩彩色色的的翅翅膀膀祖国的领土祖国的领土-美丽的海岛美丽的海岛 宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为千里长沙，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为海上丝绸之路。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各样生物 食物

2、动物. 学习目标 1、了解作者，了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 2、感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 3、初步了解插叙这种叙事方法，学习文中“吃西瓜”中细节描写的方法，并能运用到自己的习作之中。 4、理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀。作者简介 陈慧瑛 归侨，福建厦门人。主任编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员会主任；厦门市作家协会主席，第四届全国侨联委员。已出版无名的星芳草天涯陈慧英散文集等16部著作。我们学习过他的作品梅花魂。一位扎根在海岛的战士一位扎根在海岛的战士 回家探亲回家探亲 捕捉小昆虫捕捉小昆虫 带回海岛带回海岛 种植蔬菜瓜果种植蔬

3、菜瓜果 传输花粉传输花粉1、战士小高为什么把昆虫带回海岛？、战士小高为什么把昆虫带回海岛？2、小高是怎样带昆虫的？、小高是怎样带昆虫的？3、没有昆虫时的小岛是什么样的？、没有昆虫时的小岛是什么样的？瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用小高为什么把昆虫带回宝石岛小高为什么把昆虫带回宝石岛?他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。小高是怎样带昆虫的？没有昆虫时的小岛是什么样的？瓜秧开花了，却不结瓜瓜秧开花了，却不结瓜1、课文主要讲述了哪两件事？、课文主要讲述了哪两件事？2、这两件事分别发生在什么、这两件事分别发生在什么地方？地方？（一）战士小高探亲（一）战士小高探亲回来带

4、小昆虫上岛。回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开（二）岛上战士开尝瓜会。尝瓜会。故事发生在：故事发生在：去宝石岛的路上去宝石岛的路上和和宝石岛上宝石岛上。结识战士结识战士“小高小高” 他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里紧紧在一边，怀里紧紧地地抱抱着一只纸箱子。着一只纸箱子。 海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密

5、中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中作了铺垫。句中“扔扔”与与“抱抱”形成了鲜形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。明的对比，突出了小高的品质。 他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。居乐业。 这句话表面上是赞扬小昆虫，实际这句话表面上是赞扬小昆虫

6、，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。园。这句话点明了文章的中心。海岛海岛“尝瓜会尝瓜会” 战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头头捏起捏起一小片来，细细地一小片来，细细地端详端详着，着，轻轻地轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，不住着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉甘泉，流进了每个战士的心田。，流进了每个战士的心田。 这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了

7、他们对自己劳动成动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用果的珍爱。战士的感情用“捏起捏起”“”“端端详详”“闻闻”“”“咬咬”等一连串动词表现了出来。等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。作者为什么把战士们吃瓜的情景作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？写得那么详细？ 第二天我醒来时，天已经放亮了。第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 这这朝阳朝阳不正是海岛的未来吗？不正是海岛的未来

8、吗？ 这句形象的写出小昆虫已经在海岛这句形象的写出小昆虫已经在海岛上安居乐业，也含蓄的写出了战士上安居乐业，也含蓄的写出了战士们建设海岛的决心！同时也点明了们建设海岛的决心！同时也点明了课文的主题：课文的主题：“彩色的翅膀彩色的翅膀”课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？为题？课题有两层含义：课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。多彩、富于革命理想的生活。达标练习达标练习 本文以本文以（ ）为线索，运用为线索，运用了了（ ）的叙述手法，描述了的叙述手法，描述了作者去作者去（ ）的所见所闻。从的所见所闻。从作者的叙述中，我们能感受到海岛作者的叙述中，我们能感受到海岛战士战士（ ）的精神品质。的精神品质。1 1摘录精彩语句。摘录精彩语句。2 2给宝石岛的战士写一给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在校报封信，可以刊登在校报上，也可以办成一份手上，也可以办成一份手抄版。抄版。