人物动作描写作文课件 (2).ppt
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1、同学们回忆一下,在我们的课同学们回忆一下,在我们的课本中常见的本中常见的人物描写方法人物描写方法有哪有哪些?些? 描写人描写人,是容易的。描写人的心是容易的。描写人的心灵,则是艰难的,因为心灵应该通灵,则是艰难的,因为心灵应该通过人的肢体的过人的肢体的姿态和动作姿态和动作去表现。去表现。 达达 芬奇芬奇 有这样一则故事:有有这样一则故事:有个哑女个哑女卖刀,她不能说话,无法用卖刀,她不能说话,无法用富有诱惑力的广告宣传自己富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是的产品。于是 她就在大庭她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上,一瞬间,她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁
2、丝分为两截,而刀刃无细铁丝分为两截,而刀刃无损;她又手起刀落,面前的损;她又手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分割成数截,粗铁丝转眼间被分割成数截,但刀刃锋利如初。哑女虽未但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话,但她的摊位前排说一句话,但她的摊位前排起长龙,人们争相购买她的起长龙,人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词:菜刀。顾客们众口一词:“好就好在她用动作来说话,好就好在她用动作来说话,令顾客信服。令顾客信服。”猜猜他是谁?1、在那山坡前,战经八九个回、在那山坡前,战经八九个回合,他渐渐不济将来,钉钯难举,合,他渐渐不济将来,钉钯难举,气力不加。气力不加。那呆子道:那呆子道:“沙沙僧,你且上前来与他斗
3、着,让我僧,你且上前来与他斗着,让我出恭来。出恭来。”他就顾不得沙僧,一他就顾不得沙僧,一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里,不溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里,不分好歹,一顿钻进,哪管刮破头分好歹,一顿钻进,哪管刮破头皮,搠伤嘴脸,一毂辘睡倒,再皮,搠伤嘴脸,一毂辘睡倒,再也不敢出来。但留半边耳朵,听也不敢出来。但留半边耳朵,听着梆声。着梆声。 猪八戒猪八戒2、那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一、那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来,他又只一跳,却退了十步扑,扑将来,他又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边,两只手就势把大他将半截棒丢
4、在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住,一按按将下来。虫顶花皮胳答地揪住,一按按将下来。那只大虫急着挣扎,被他尽气力捺定,那只大虫急着挣扎,被他尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽?他把只脚望大虫那里肯放半点儿松宽?他把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。 武松武松 动作描写动作描写,就是对人物行为、,就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物动作的描写。通过描写人物做什么做什么和和怎样做怎样做来表现人物的性格特点和来表
5、现人物的性格特点和精神面貌,精神面貌,凸现人物的个性特征凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。的以及习惯的。 动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。了解动作描写的内容:了解动作描写的内容: 头颈头颈、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、脚腿脚腿等动作都可以作为等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现,个性特征更加鲜明。活灵活现,个性特征更加鲜明。明星演技大比拼请同学们用丰富的肢体语言表演所给语段的内容。男孩吃饭、男孩吃饭、女孩吃饭、
6、女孩吃饭、老老人吃饭。人吃饭。 “同样是吃饭,同样是吃饭,为什么你们的动作会为什么你们的动作会截然不同呢?截然不同呢?” 今天你们今天你们早饭没吃,到早饭没吃,到了了1212点钟。好点钟。好了,好不容易了,好不容易回到家中回到家中吃午吃午饭饭,怎么吃?,怎么吃? 今天你今天你1111点半点半的时候吃了两个面的时候吃了两个面包,包,1212点钟坐下来点钟坐下来吃中饭,你又怎么吃中饭,你又怎么吃?吃?片段欣赏片段欣赏 食堂里,张先生急着要去上班,他食堂里,张先生急着要去上班,他端端起饭盆,一起饭盆,一仰仰头便呼呼噜噜地将里面的米头便呼呼噜噜地将里面的米粥粥喝喝了下去;一了下去;一低低头,却发现衣襟
7、上头,却发现衣襟上洒洒下下了几滴粥,于是他了几滴粥,于是他撩撩起衣襟,起衣襟,伸伸长舌头将长舌头将粥滴粥滴舔舔入口中。入口中。节俭的张先生节俭的张先生 动作描写动作描写要紧紧围绕人物的心理动要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。态,围绕个性写,要重视细微的举止。 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,
8、就像一只起飞的雄鹰。架势,就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中,用了这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞顶、弯、蹲、插、倾、飞”等等10个动词,把赛场个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。的状态。思思考考:选段用了那些动词选段用了那些动词?用了什么修辞手用了什么修辞手法法?分别有何作用分别有何作用?选自选自精彩校运会精彩校运会例:例:动作描写的作用动作描写的作用表现人物的内心世界,表现人物的内心世界, 揭示人物
9、的性格特征。揭示人物的性格特征。 当人的活动与情感、态度、当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候,姿势或表情联系在一起的时候,它们才是有意义的动作,这些它们才是有意义的动作,这些人格化的动作,能够创造生动人格化的动作,能够创造生动鲜明的画面。鲜明的画面。如何进行动作描写? 动作描写的方法动作描写的方法方法一:方法一: 选用准确的选用准确的动词描写动词描写 ( (他他) )蹒跚地蹒跚地走走到铁道边,慢慢到铁道边,慢慢探探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两要爬上那边月台,就不容易了。他两手手攀攀着上面,两脚再向上着上面,
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