信息技术与高中语文教学的融合.docx

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1、信息技术与高中语文教学的融合 信息技术与中学语文教学的融合 摘要：本文以中学语文教学为例，介绍了电子白板的功能，并依据多个案例说明白如何才能合理运用白板，为交互式电子白板支持下的深层次创新教学供应了范例。 关键词：中学语文 电子白板 随着现代教化技术的普及，中学教学中正在越来越多地运用各种信息应用软件和硬件，尤其是自2OO6年我国教化界起先运用电子白板以来，信息化教学水平得到了很大的提升。在此，笔者欲结合教学实践，分析如何才能让电子白板运用更 加充分、功能发挥最大化。 一、电子白板简况 电子白板又名交互式电子互动白板，有的老师在口语中将其形象化为“电子黑板”。它实际是一种多功能一体的教学软硬件

2、系统，是融合了投影仪、计算机和 白板投影屏幕等在内的集成系统，也是传统黑板的进化版本。在传统黑板应用中， 粉尘大、书写耗力耗时、互动性差等都是长期以来的缺陷，而电子白板的应用解决了这些问题，使得教学更加顺畅、沟通更加有效、互动更加频繁，对教学工作起到了巨大的促进作用。 目前，从实际运用分析，老师可以运用电子笔在电子白板随意书写，不再有粉尘影响健康，也 能让课堂效率大幅提高。也可以在白板上突出重点难点，让学生更 能集中留意力、让教学在内容上更加有针对性。还可以创设较好的教学氛围和情 景，通过音频、视频来吸引|学生，让他们学习更有动力和爱好。在课件的融合方面，白板可以通过批注等功能让教学更加有力深

3、化。总之，白板能够让教学更加有效、学习更加有好处。可以说，每一次教化技术革命都能给教学的形式和内容带来巨大的改变，电子白板的运用也是如此，不仅已经给我们的教学和学习带来了巨大好处，还将在以后的进化中带给我们更大的惊喜。 二、如何让电子白板充分发挥功能 一是营造教学情景，通过电子白板让学生快速进入老师设定的教学氛围。电子白板的多媒体功能很强大，可以将音频、视频、图片等丰富多彩的材料以更加生动活泼的形式呈现给学生，给学生以巨大的视觉、听觉冲击，让他们的感觉更加全息，帮 助他们快速融入教学环境和氛围。这点尤其在课堂导入环节是特别有用处的，比如在起先一篇文章的教学时，老师可以利用电子白板让学生对该课文

4、的来龙去脉有形象的相识，让他们知道这篇文章的历史背景（作者感情、同类文章的优缺点等等，从而让学生快速进入角色，加强生生互动和师生互动，从而能够做到仔细、全面分析文章。比如在教授米洛斯的维纳斯这堂课，笔者就运用白板来形象化呈现这篇文章，从而引导学生表达自己对美的理解，丰富学生的审美相识，熬炼学生思维的辨证性、表达的逻辑性。 二是催化学生自主探究、合作学习。电子自板的运用给新形式教学和学习供应了较好的物质基础，使得学生和老师都可以运用更加先进有效的方式来教与学。比如对于较为新潮的合作学习来说，在 以前一块黑板、几只粉笔的教学条件下，合作学习的效率是特别低的，而运用白板可以更加高效地促进学生之间的合

5、作学习，让沟通更加顺畅、学习更有效率，时间运用上更加从容、让学生有充分的参 与。在比如在探究式教学方面，之前老师主导了教学的进度，学生探究的主动性和实力都普遍不足，而通过运用电子白板技术，学生可以有更多机会来提出自己想问的问题，问题的多样性和创新性许多时候都值得笔者深深思索，这无疑有助于学生综合素养的提高和实力提升。以笔者教授 声声慢为例，之前教学中往往是老师为主来说明诗词意境，而且是通过对“雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”等字词的分析来达到目的的，通过运用电子白板，老师就可以用画面和音乐来表达这些字词的内涵，将这些内涵具象化，并能够激励学生将自己的见解充分表达出来，供大家一起分析、共享。这

6、种沟通过程可以通过白板的运用更加有效、全面、刚好地呈现出来，无疑增加了师生、生生的互动，也让老师更加刚好驾驭学生的学习状况。同时避开了学生看不见、看不全的尴尬，让学生能够对整个教学过程都有效驾驭。 三是促进师生、生生沟通互动。在传统的教学工具影响下，师生、生生的互动多是片段式的、低效率的，老师在运用电子白板后，就能够有效扭转这一困局，因为白板的运用可以更好吸引学生留意力，让他们在更加自由的空间内共享自己的看法、表达自己的感受，刚好地与老师和其他学生互动。比如在分析字词句时， 学生可以运用电子笔标注词句并给出自己独特的理解，师生可以良性互动以修正 为完善相关问题的答案，让最终答案的生成更有群智群

7、力性，学生还可以给文本 增加诸如声音、图片等，让语文课堂更加活泼、绘声绘色。以 春江花月夜教 学为例，笔者在讲解月色江水之美、思妇与游子之情时，光靠几句解析是不够的，还须要用声光色音来充分表达这些美丽意境，在第一步可以先放背景音乐，让学生通过管弦丝竹来体会体会融景物、哲理和情感于一体的奇妙意境，在通过一些图片展示、动画效果让学生对诗词意境有更深的领悟。随后，就可以激励学生集中探讨，让他们充分互动，说出自己的理解和感悟，甚至可以通过集体朗诵来体会诗词之美。这样，老师就不须要像传统教学方式下的教学一样，得赶着、激励着才形成互动，通过白板的运用就可以激励更多的学生参加其中，师生关系达到空前的和谐。

8、四是帮助老师提高教学管控实力。老师在打算电子教案时，电子白板是一个 特别有用的助手，可以说假如不打算充分，电子白板和黑板的功能没有大的差异，而通过运用白板，老师可以随时将自己有创见的体会和想法记录下来，从而有效积 累教学资源，能够提高老师的业务水平和实力。而且在教学的过程中，电子白板可以全面有效地记录师生互动过程，这种记录对于老师反思自己教学也是有巨大帮助的，可 以全面回顾自己的所得所失，对 以后的教学也是一种促进。笔者自己切身感受是，通过这种动态的全面记录，笔者的教学反思实力和教学水平得到了很大提升，对 以后的语文教学更有信念了，对自己业务提升实力帮助很大，电子白板可以说是一个很好的管家。

9、总之，作为一种较新的现代教化技术手段，电子白板对于提高老师教学实力、提升学生综合素养、有效组织课堂教学都是有诸多好处的，笔者信任，随着电子白板技术的普及，将会有越来越多的同行会喜爱并乐于在课堂上运用，学生也能得到更多的受益。 参考文献：吴筱萌.交互式电子白板课堂教学应用探讨J.中国电化教化.2022（03） 信息技术与中学语文教学的融合 中学语文教学与信息技术整合 信息技术与中学语文教学的整合 信息技术与中学语文教学的整合 信息技术与语文教学的融合 信息技术与语文教学的融合 中学语文教学论文：信息技术与中学语文学科整合 浅议信息技术与语文教学的深度融合 融入现代信息技术,整合中学语文教学 信息技术与语文教学深度融合的几点思索 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页